x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ

ЕГЭ 2008, Математика, Анализ

ЕГЭ 2008, Математика, Анализ.

   Характеристика контрольных измерительных материалов по математике 2008 года.
В 2008 году перед Единым государственным экзаменом (ЕГЭ) по математике, как и в предыдущие годы, были поставлены две цели: обеспечить итоговую аттестацию выпускников по курсу алгебры и начал анализа 10-11 классов (курс В) и дифференциацию выпускников средней (полной) школы по уровню общей математической подготовки для отбора в ВУЗы. В соответствии с этими целями содержание проверки охватывало вопросы, изучаемые в курсе В, а также тс вопросы курса основной и старшей школы, которые включены в программу вступительных экзаменов по математике в ВУЗы (проценты, прогрессии, сведения из курсов планиметрии и стереометрии и др.).

Получение достаточно полной и объективной информации о математической подготовке выпускников 2008 года обеспечивалось включением в варианты КИМ заданий, направленных на проверку достижения требований каждого из четырех основных тематических разделов стандарта: Числовые и буквенные выражения. Функции и графики. Начала математического анализа и Геометрия. Из этого перечня видно, что не проверялся материал, включенный в новый раздел «Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей». Дело в том, что в настоящее время изучение этого материала находится на этапе его внедрения в опыт работы школы.

Модель вариантов КИМ отрабатывалась в течение первых пяти лет эксперимента. Так. в 2002 году работа но математике состояла из трех частей и содержала 25 заданий (13:9:3), на выполнение которых отводилось 3,5 ч (210 минут). Часть 1 включала задания только базового уровня. Часть 2 — только повышенного уровня. Часть 3 - только высокого. В работу было включено 23 алгебраических и 2 геометрических задания. При этом не удалось охватить проверкой некоторые важные умения, традиционно контролируемые на вступительных экзаменах в ВУЗы (например, расчеты с использованием процентов, решение текстовых задач, решение геометрических задач повышенного и высокого уровней). Для обеспечения проверки указанных знаний и умений в 2003 г. число заданий в работе было увеличено до 30-ти (16:10:4), а время выполнения - до 4 часов. Тщательный анализ содержания и результатов выполнения вариантов КИМ-2003 и КИМ-2004 показал, что можно уменьшить число заданий в вариантах КИМ-2004 до 27, а в КИМ-2005 и КИМ-2006 -до 26, сохранив представительность проверяемого материала.