x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Математика без перегрузок, Волович М.Б., 1991

Математика без перегрузок, Волович М.Б., 1991

Математика без перегрузок, Волович М.Б., 1991.

Автор в популярной форме объясняет, каким образом можно хорошо учить математике всех учащихся. Предлагаемая в книге педагогическая технология обучения математике обеспечивает успешное и прочное усвоение школьниками определений, формулировок и доказательств теорем При этом реализуется принцип индивидуализации обучения, вводятся элементы взаимного обучения, а творчески работающие учителя освобождаются от ряда рутинных процессов при подготовке к учебным занятиям и их проведении.

Задачи.

В школьном учебнике (9) отдельно рассматривается алгоритм сложения двух отрицательных чисел и алгоритм сложения двух чисел с разными знаками. Однако после того, как знакомство с этими алгоритмами завершено, возникает необходимость рассмотреть единый алгоритм сложении положительных и отрицательных чисел: умение пользоваться именно этим алгоритмом определяет успешность соответствующих вычислений.

И экспериментальные и контрольные классы были взяты в одной школе (№ 858 Москвы). Экспериментальными были шесть четвертых классов (216 учащихся), контрольными — оставшиеся два четвертых класса  (79 учащихся).

Данные, полученные с помощью одной методики, уточнялись и перепроверялись с помощью других методик. Например, хронометрировалась учебная активность школьников, характер изменения их учебной деятельности и двигательное беспокойство (проведено более 13 000 хронометражных отметок на 266 уроках).

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Глава 1. Можно ли хорошо учить всех?
Глава 2. Нет ничего более практичного, чем хорошая теория
Глава 3. Как обеспечить усвоение определений?
Глава 4. Как обеспечить усвоение теорем?
Глава 5. Педагогическая технология и педагогическая техника
Глава 6. Удается ли снять перегрузки?
Заключение
Цитированная литература

Предложения интернет-магазинов

Развитие профессиональной компетентности педагогов: программы и конспекты занятий с педагогами. ФГОС

Автор(ы): Чумакова Марина Игоревна, Смирнова Зоя Владимировна   Издательство: Учитель, 2014 г.

Цена: 96 руб.   Купить

Компетентность современного педагога - это важное условие для реализации ФГОС, предусматривающее владение профессиональной деятельностью на высоком уровне, способность проектировать свое педагогическое развитие, использование приемов личностного самовыражения и саморазвития, средств противостояния профессиональным деформациям личности. В пособии предложены программы и разработки групповых занятий с учителями, направленные на профилактику синдрома эмоционального "сгорания", развитие эмоциональной устойчивости, способности к индивидуальному самосохранению и умения организовывать свой труд рационально, без перегрузок и усталости. Программы представляют собой набор упражнений и методик, выстроенных в целостную систему; приложения содержат обширный справочно-информационный материал, полезный в работе педагогических советов и методических объединений. Предназначено школьным психологам, будет полезно заместителям директора школ по научно-методической работе. 2-е издание.


Физкультминутка. Выпуск 2. ФГОС

Автор(ы): Левина Светлана Александровна, Тукачева Светлана Ивановна   Издательство: Учитель, 2014 г.  Серия: В помощь преподавателю начальной школы

Цена: 60 руб.   Купить

Пособие предлагает разнообразный материал для проведения физкультминуток -комплексы развивающих упражнений и психологической разгрузки (аутотренинги для расслабления), пальчиковая гимнастика, который позволит педагогам реализо­вать требования ФГОС НОО к организации образовательного процесса и внеурочной деятельности на основе и с учетом здоровьесбережения, профилактики перегрузок и утомляемости учащихся. Предназначено учителям, работающим с детьми младшего школьного возраста; полезно воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования, психологам, родителям.