x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Математико-статистические методы и модели в управлении предприятием, Учебное пособие, Янковой А.Г., 2014

Математико-статистические методы и модели в управлении предприятием, Учебное пособие, Янковой А.Г., 2014

Математико-статистические методы и модели в управлении предприятием, Учебное пособие, Янковой А.Г., 2014.

Учебное пособие посвящено практическому применению математико-статистических методов и моделей в управлении современным предприятием на основе исследования его производственно-финансовой деятельности. Содержит элементы теории математического и статистического анализа и прогнозирования с иллюстрацией их прикладных аспектов на практических примерах. Каждая глава пособия содержит варианты индивидуальных заданий и список литературы, позволяющей расширить научной кругозор в обсуждаемой теме.
Данное пособие будет исключительно полезно бакалаврам и магистрам, изучающим экономику предприятия, а также иностранным студентам, аспирантам и преподавателям, использующим в своих исследованиях математико-статистические методы и модели.

3. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДИНАМИКИ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДОВ АВТОКОРРЕЛЯЦИИ И АВТОРЕГРЕССИИ.
Одним из фундаментальных понятий анализа и прогнозирования рядов динамики является автокорреляция, которая рассматривается как частный случай обычной корреляционной связи между экономическими показателями предприятия, когда величина последующих уровней временного ряда зависит от значений предыдущих уровней этого же ряда.
Так, в условиях жесткого централизованного управления экономикой планирование на многих предприятиях осуществлялось на основе метода «от достигнутого». Это означает, что если в отчетном периоде предприятие произвело продукции, условно говоря, 1000 единиц, то в плановом периоде оно должно произвести данной продукции уже 1100 единиц, т.е. с примерно постоянным темпом роста или прироста. Ясно, что при таком подходе к планированию уровень производства в /-м периоде будет зависеть от уровня производства в (/ - 1)-м периоде, который, в свою очередь, будет определяться уровнем производства в (/ — 2)-м периоде и т.д.
Под автокорреляцией понимают корреляционную связь между двумя производными рядами динамики экономических показателей, которые образованы из уровней одного исходного ряда длиною N и смещены один относительно другого на г уровней (см. рис. 3.1). При моделировании вариации признаков во времени на основе рядов динамики экономических показателей такой сдвиг г называется временным лагом или запаздыванием.

СОДЕРЖАНИЕ
Раздел I. АНАЛИЗ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДИНАМИКИ ПРЕДПРИЯТИЯ.
1. Статистический анализ экономической динамики.
2. Прогнозирование экономической динамики на основе
трендов и моделей сезонной волны.
3. Прогнозирование экономической динамики с помощью методов автокорреляции и авторегрессии.
4. Моделирование и анализ экономической динамики
на основе производственных функций.
Раздел II. АНАЛИЗ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ МЕЖДУ ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКИМИ ПОКАЗАТЕЛЯМИ ПРЕДПРИЯТИЯ.
5. Разложение прироста результативного экономического показателя по факторам с помощью детерминированных моделей.
6. Корреляционно-регрессионный анализ взаимосвязей экономических показателей.
Раздел III. МЕТОДЫ И МОДЕЛИ ПЛАНИРОВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ.
7. Экономическая оценка инвестиционных проектов.
8. Формирование портфеля инвестиций.
9. Анализ и планирование безубыточности.
10. Оптимизация производственной программы.

Предложения интернет-магазинов

Метапредметные и личностные образовательные результаты школьников. Новые практики формирования

Автор(ы): Даутова Ольга Борисовна, Игнатьева Елена Юрьевна, Баранова Наталья Борисовна   Издательство: Каро, 2015 г.  Серия: Петербургский вектор внедрения ФГОС НОО

Цена: 295 руб.   Купить

В книге представлены модели, технологии, средства и методы оценки метапредметных и личностных образовательных результатов школьников, а также средства для диагностики готовности педагогов к работе по ФГОС, разработанные и использованные в ходе выполнения проекта. Пособие включает результаты инновационной работы ГБОУ СОШ №51 Санкт-Петербурга, выполненной в рамках районной опытно-экспериментальной площадки по проекту "Разработка и апробация модели оценки метапредметных и личностных образовательных результатов". Пособие адресовано учителям, руководителям образовательных учреждений и методистам.


Русский язык. 10-11 классы. Тематический тренинг. Подготовка к ЕГЭ.

Автор(ы): Сенина Наталья Аркадьевна   Издательство: Легион, 2014 г.  Серия: Готовимся к ЕГЭ

Цена: 137 руб.   Купить

Предлагаемое учебное пособие содержит комплекты тренировочных тестов, сгруппированных по темам в соответствии с кодификатором и спецификацией ЕГЭ 2014 года по русскому языку (части А, В и С). Настоящее издание существенно обновлено. Каждая тема представлена в пяти вариантах, задания которых равноценны по уровню сложности. Двадцать вариантов посвящены комплексному анализу текста (задания части В). В книгу также включены глава "Готовимся к части С", которая позволит в минимальные сроки подготовиться к написанию сочинения-рассуждения, и модели сочинений к двадцати текстам. Издание будет полезно прежде всего учащимся 10-х классов общеобразовательных учреждений и может использоваться в 11-х классах с целью систематизации знаний по предмету. Книга является частью учебно-методического комплекса "Русский язык. Подготовка к ЕГЭ", который включает пособие Н.А. Сениной "Русский язык. Подготовка к ЕГЭ-2014" и книгу Н.А. Сениной и А.Г. Нарушевича "Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки" 6-е издание, исправленное.


Модели взаимодействия с детьми группы риска: опыт работы социального педагога. ФГОС

Автор(ы): Свиридов Александр Николаевич   Издательство: Учитель, 2015 г.

Цена: 134 руб.   Купить

В пособии представлены рекомендательные и технологические материалы, необходимые в практической деятельности работникам образования среди детей и подростков социально опасного поведения и методики социально-педагогической работы с их родителями. Предлагаемые модели взаимодействия построены с учетом положений ФГОС на основе координации усилий педагогов, психологов, родителей, специалистов социальной защиты и ресурсов самой формирующейся личности молодого человека. В поиске контакта и взаимопонимания с подростками используются предельно гуманистические методы народной педагогики, социально-педагогический тренинг, досуговые мероприятия. Адресовано руководителям образовательных учреждений, социальным педагогам, психологам, классным руководителям, родителям, будет интересно широкому кругу читателей. 2-е издание.


Математическая регата. X класс. Специальный выпуск 70 2014 г.

  Издательство: АНО Институт логики, 2014 г.  Серия: Архимед. Математические соревнования

Цена: 66 руб.   Купить

В выпуске представлены задачи и решения математической регаты 10 класса, проходившей 01.03.2014 в МГДД(Ю)Т.