x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Теория и практика математического моделирования в современном литейном производстве, Дурина Т.А., 2012

Теория и практика математического моделирования в современном литейном производстве, Дурина Т.А., 2012

Теория и практика математического моделирования в современном литейном производстве, Дурина Т.А., 2012.
 
  Изложены основы математического моделирования, примеры выявления и анализа математических моделей.
Учебное пособие подготовлено на кафедре "Сварочное, литейное производство и материаловедение". Предназначено для учебного процесса при подготовке инженеров по специальности 150204 - "Машины и технология литейного производства", а также для аспирантов, инженерно-технических работников при выполнении научно-исследовательских работ.

Математическое моделирование. Основные характерные черты моделирования.
Различают физическое и математическое моделирование. При физическом моделировании исследование объекта происходит при его воспроизведении в ином масштабе. Здесь возможен количественный перенос результатов эксперимента с модели на оригинал. Однако для анализа сложных технологических процессов литейного производства, применение физического моделирования затруднительно, поскольку приходится использовать большое число критериев и ограничений, которые могут быть несовместимы, а зачастую и невыполнимы.

Оптимизация технологического процесса производства отливки содержит важный этап - определение (отыскание) математической модели -уравнения связи выходного показателя качества отливки (целевой функции, параметра оптимизации) с параметрами этой отливки или технологического процесса (входными факторами). Модель - это упрощенная система, отражающая отдельные стороны явлений изучаемого объекта. Каждый изучаемый процесс можно описать различными моделями, при этом ни одна модель не может сделать это абсолютно полно и всесторонне. Однако использование упрощенной модели, отражающей отдельные черты исследуемого объекта, позволяет яснее увидеть взаимосвязь причин и следствий, входов и выходов, быстрее сделать необходимые выводы, принять правильные решения.

Содержание
Введение
2. Развитие методов математического моделирования с применением вычислительной техники
2.2. Математическое моделирование. Основные характерные черты моделирования
2.3. Методы математического моделирования
2.4. Использование математических моделей
2. Основы планирования экспериментов и математического моделирования
2.1. Выбор обоснованных уравнений регрессии, методики ортогонализации матриц
2.2. Вывод формул для расчета коэффициентов регрессии и дисперсий в их определении
2.2.2 Метод наименьших квадратов
2.2.2 Регрессионный анализ
3. Выбор уровней фактора и соответственно их количеству уравнений регрессии, методика выявления математических моделей
3.1 Выявление математических моделей при планировании экспериментов на двух, трех, четырех, пяти уровнях первого и второго фактора
4. Факторы
4.1. Определение фактора
4.2. Требования, предъявляемые к факторам при планировании эксперимента
4.3. Требования к совокупности факторов
5. Полный факторный эксперимент
5.1. Свойства полного факторного эксперимента типа 2k
6. Расчет дисперсии опытов и определение среднеквадратичной ошибки экспериментов
7. Определение статистической значимости коэффициентов регрессии
11. Проверка адекватности математической модели, оценка фактической точности модели
12. Алгоритмы математического моделирования
9.1. Формальные свойства алгоритмов
9.2. Пример алгоритма математического моделирования
9.3. Планы проведения экспериментов применительно к использованию ЭВМ для математического моделирования
13. Анализ разработанных программ, выявленных математических моделей, выполненных расчетов на ЭВМ по моделям, и представленных результатов расчетов в графическом виде
10.1. Программа ЭВМ для выявления производительности вагранки
10.3. Результаты выполнения программы TPGL
10.3. Совершенствование вагранок на основе результатов моделирования и учета газодинамики в шахте
10.4. Рекомендации по улучшению процесса плавки в газовой вагранке
11. Прогнозирование на основе расчетов по математическим моделям усовершенствования плавильных процессов, разработки новых изобретений на примере Пакета FLOW-3D
Содержание
Литература.

Предложения интернет-магазинов

Теория и практика. Учимся применять правила по математике во 2 классе. ФГОС

Автор(ы): Мишакина Татьяна Леонидовна, Грандова Евгения Михайловна   Издательство: Ювента, 2016 г.  Серия: Теория и практика

Цена: 56 руб.   Купить

Предлагаемое пособие предназначено для формирования и закрепления навыков грамотного счета и способов решения задач, а также для заучивания основных математических понятий. Выполнение большого количества заданий на формирование вычислительных навыков и применение алгоритмов рассуждений поможет ученикам в дальнейшем обучении избежать ошибок при выполнении самостоятельных и проверочных работ.


Теория и практика. Учимся применять правила по русскому языку во 2 классе. ФГОС

Автор(ы): Мишакина Татьяна Леонидовна, Гладкова Светлана Анатольевна   Издательство: Ювента, 2016 г.  Серия: Теория и практика

Цена: 56 руб.   Купить

Пособие предназначено для формирования и закрепления у обучающихся 2-го класса навыков грамотного письма, а также для заучивания основных правил по русскому языку. Выполнение большого количества упражнений на правописание безударных гласных в корне слова, парных согласных, правописание гласных после шипящих и других орфограмм поможет ученикам в дальнейшем обучении избежать ошибок при выполнении письменных работ.


Учим математике: теория и практика. 7-11 классы. ФГОС

Автор(ы): Рыжик Валерий Идельевич   Издательство: Вако, 2015 г.  Серия: Мастерская учителя математики

Цена: 105 руб.   Купить

Предлагаемая книга - труд известного педагога, основанный на огромном опыте работы в разных типах школ. В ней автор размышляет о проблемах школьного математического образования, показывает, какие профессиональные задачи решает учитель ма­тематики; основное внимание уделяется решению методических задач: рассматриваются различные примеры и задачи с вариантами их решения. Издание предназначено для учителей.


Теория и практика психотехнических игр: учебное-методическое пособие

Автор(ы): Маллаев Джафар Михайлович, Гасанова Диана Имиралиевна   Издательство: Владос, 2014 г.  Серия: Развитие, обучение, воспитание в играх

Цена: 254 руб.   Купить

В учебно-методическом пособии представлены теоретические предпосылки и практика использования системы психологических упражнений, игровых заданий и игр с дошкольниками и младшими школьниками. Игры приведены с конкретными рекомендациями, методикой и организацией их проведения. Издание адресовано практическим работникам ДОУ, школы, преподавателям и студентам психолого-педагогических специальностей вузов.