x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Условные термы и их применение в алгебре и теории вычислений, Монография, Пинус А.Г., 2002

Условные термы и их применение в алгебре и теории вычислений, Монография, Пинус А.Г., 2002

Условные термы и их применение в алгебре и теории вычислений, Монография, Пинус А.Г., 2002.

   В монографии, на основе введенного понятия условного терма, изучается строение условных многообразий (универсальных классов универсальных алгебр, в том числе и отдельных конечных алгебр). Описываемое отношение условной рациональной эквивалентности условных многообразий позволяет решить целый ряд чисто алгебраических задач, а также построить теорию программно вычислимых функций на универсальных алгебрах.

ДИСКРИМИНАТОРНЫЕ МНОГООБРАЗИЯ.
В настоящей главе будут рассмотрены основные вопросы строения так называемых дискриминаторных многообразий. Различные аспекты теории этих многообразий играют ключевую роль в изучении условных термов и условных многообразий (гл. 3). Введение и изучение дискриминаторных .многообразий связано с попытками обобщения различных результатов известных для многообразия булевых алгебр на более широкий класс многообразий. Особое внимание класс дискриминаторных многообразий заслужил в силу известного описания С. Баррисом и Р. Мак-Кензи [60] конгруэнц-модулярных многообразий с разрешимой элементарной теорией, где дискриминаторные многообразия наряду с абелевыми играют базовую роль. Материал данной главы касается лишь тех фактов строения дискриминаторных многообразий, которые непосредственно используются в главе 3. Более общий интерес к дискриминаторным многообразиям отражен в монографиях X. Вернера [98], С. Барриса и Х.П. Санкапанавара [61] и автора [85].

В параграфе 2.1 доказаны основные свойства дискриминаторных многообразий и приводится их описание Р. МакКензи с помощью условий, близких к мальцевским условиям. В параграфе 2.2 доказывается возможность представления алгебр дискриминаторного многообразия в виде булевых произведений простых алгебр, на основе этого описывается строение конгруэнций на алгебрах дискриминаторных многообразий и гомоморфизмов между этими алгебрами.

Оглавление
Введение
1 Многообразия и категории универсальных алгебр
1.1 Общие сведения о многообразиях алгебр
1.2 Рациональная и Морита-эквивалентность многообразий
2 Дискриминаторные многообразия
2.1 Основные свойства
2.2 Булево представление алгебр
3 Условные термы
3.1 Условные термы и функции
3.2 Условные тождества
3.3 Условная эквивалентность
3.4 Инварианты отношений
3.5 Неэквивалентные алгебры
3.6 Алгебры эквивалентные
3.7 Обобщения условных термов
3.8 Шкалы вычислительных потенциалов
3.9 Условные термы и программы
Приоритеты
Литература.

Предложения интернет-магазинов

Воспитание творческой личности школьника на уроках технологии и внеклассных занятиях. Монография

Автор(ы): Зименкова Фаина Николаевна   Издательство: Прометей, 2013 г.

Цена: 184 руб.   Купить

В настоящее время в период становления новой системы образования в России, сопровождающейся существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса, происходит смена образовательной парадигмы: предлагается новое содержание, новые подходы, новые формы и методы обучения и др. Важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностно-ориентированное взаимодействие учителя с учениками. Особая роль в этом процессе отводится воспитанию творческой личности, становлению нравственного облика человека. Настоящая монография посвящена актуальной проблеме формирования личности школьника на уроках технологии и на внеклассных занятиях. В ней показана ведущая роль трудового технологического обучения и воспитания в развитии и формировании личности школьника, выявлены психологические и педагогические условия, при которых труд становится сферой его самоосуществления. Раскрыты также особенности взаимоотношений учителя с учащимися в процессе трудового воспитания, методы обучения на занятиях по технологии и внеклассных занятиях, и их влияние на формирование личности школьника. Монография адресована учителям технологии, педагогам дополнительного образования школьников, студентам и аспирантам факультета технологии и предпринимательства педагогических вузов.


Математика. 4 класс. Рабочая тетрадь №1 к учебнику М. Башмакова, М. Нефедовой. ФГОС

Автор(ы): Башмаков Марк Иванович, Нефедова Маргарита Геннадьевна   Издательство: Дрофа, Астрель, 2016 г.  Серия: Планета знаний

Цена: 130 руб.   Купить

Тетрадь предназначена для работы во 4 классе по учебнику "Математика" (авт. М. И. Башмаков, М. Г. Нефедова) в течение 1-го полугодия. Задания разбиты на блоки, соответствующие разделам и темам учебника. Тетрадь содержит задания на отработку навыка устных вычислений (в том числе с многозначными числами), формирование умения прогнозировать результат вычислений, моделировать задачи на движение. Проектные задания нацелены на формирование познавательной инициативы учащихся и универсальных учебных действий: моделирование реальной ситуации, планирование деятельности, распределение ролей при выполнении сложной работы, применение заданий в нестандартной ситуации.


Математическая культура учителя информатики. Теоретико-методический аспект. Монография

Автор(ы): Мирзоев Махмашариф Сайфович   Издательство: Прометей, 2015 г.

Цена: 585 руб.   Купить

В монографии рассмотрены проблемы развития математического образования будущего учителя информатики в свете формирования математической культуры. Исследование математической культуры учителя информатики рассматривается в контексте развития математики в областях дискретной математики, математической логики, теории алгоритмов, информационного моделирования. Существенное внимание уделено интеграции предметных областей "Информатика" и "Математика". Определены и обоснованы структура и содержание математических дисциплин дискретного блока с учетом интеграции предметных областей "Математика" и "Информатика" и основных аспектов развития общеобразовательного курса информатики. Представлено учебно-методическое обеспечение формирования математической культуры будущего учителя информатики на базе ИКТ. Монография адресована научным сотрудникам, преподавателям, аспирантам, студентам педагогических вузов, учителям, слушателям факультетов повышения квалификации, другим специалистам, заинтересованным исследованием проблемы математической культуры.


Вопросы истории. Методики преподавания фольклора в российской начальной школе. Монография

Автор(ы): Никитченков Алексей Юрьевич   Издательство: Прометей, 2012 г.

Цена: 460 руб.   Купить

В процессе исследования автор решает следующие задачи: с новых позиций рассмотреть пройденный методикой путь, критически осмыслить накопленный российской начальной школой опыт преподавания устного народного творчества за все время ее существования, соотнести этот опыт с явлениями, происходящими в современной педагогической науке и практике. Не претендуя на исключительную полноту раскрытия всех аспектов обозначенной проблемы, автор рассматривает наиболее актуальные исторические вопросы, в рамках которых учет прошлого педагогического опыта оказывается очень значимым для современного образовательного процесса. Монография адресована специалистам по начальному образованию, изучающим вопросы теории и технологии преподавания русского языка и литературного чтения в начальной школе, студентам бакалавриата, магистратуры и аспирантам педагогических факультетов по целому ряду изучаемых дисциплин, а также широкому кругу читателей, занимающихся вопросами традиционного устно-поэтического творчества и постфольклора, проблемами детского чтения, историей российского образования.