x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Численные методы и программные средства оптимизации управляемых систем, Тятюшкин А.И., 1992

Численные методы и программные средства оптимизации управляемых систем, Тятюшкин А.И., 1992

Численные методы и программные средства оптимизации управляемых систем, Тятюшкин А.И., 1992.

  В монографии рассматриваются численные методы для решения задач оптимального управления линейными и нелинейными системами с сосредоточенными параметрами и линейными системами с распределенными параметрами типа Гурса — Дарбу. Излагаются общие принципы разработки программного обеспечения и дается описание пакетов программ, ориентированных на решение широкого класса задач оптимизации управляемых динамических систем на ЭВМ серии ЕС и БЭСМ-6. Разработана технология численного решения сложных прикладных задач управления из динамики полета, электроэнергетики и робототехники.
Книга адресована научным работникам, деятельность которых связана с математическим моделированием и оптимизацией динамических процессов, и студентам, изучающим методы и пакеты программ оптимизации.

РЕШЕНИЕ ЛИНЕЙНЫХ ЗАДАЧ С ФАЗОВЫМИ ОГРАНИЧЕНИЯМИ.
Во многих прикладных задачах оптимального управления в линейных системах имеются ограничения не только на управление, но и на фазовые координаты системы. Наиболее распространенный подход, применяемый в настоящее время к численному решению таких задач, состоит в дискретизации системы с формированием задачи линейного программирования (ЛП), для которой затем используются специальные алгоритмы [25, 26, 100]. Эффективность такого подхода в силу больших размеров получаемой задачи линейного программирования в значительной мере зависит от степени учета структуры матрицы условий алгоритмами ЛП, а также от способа компактного хранения данных задачи и формы представления базисной матрицы [6, 7 ].

Задачи управления, содержащие только терминальные ограничения, достаточно эффективно решаются, например, на основе подхода, базирующегося на градиентных методах, так как в этом случае необходимые для градиентных процедур значения функций и их производных вычисляются однократным интегрированием прямой и сопряженной систем. Применение этого подхода к решению общей задачи с фазовыми ограничениями в силу необходимости вычисления градиентов для каждого момента времени сопряжено с большими вычислительными затратами. Здесь излагается способ сведения линейной задачи с фазовыми ограничениями к большой задаче ЛП, для решения которой в [26] предложены специальные алгоритмы, учитывающие специфику ограничений задачи ЛП.

Предложения интернет-магазинов

Математика. Решение неравенств повышенной сложности

Автор(ы): Балаян Эдуард Николаевич   Издательство: Феникс, 2015 г.  Серия: Большая перемена

Цена: 236 руб.   Купить

Решение неравенств и систем методом рационализации стало в последние годы внедряться в ЕГЭ по математике. На многочисленных примерах с подробными решениями и обоснованиями показаны различные методы и идеи решения неравенств и систем. В конце каждого параграфа приведено большое количество примеров для самостоятельного решения с ответами. Уровень сложности и структура представленных примеров соответствуют заданиям ЕГЭ типа 17 (СЗ) последних лет. Пособие предназначено для выпускников средней школы, слушателей подготовительных отделений вузов, методистов и репетиторов, а также может быть полезно учителям математики в качестве дополнительного материала к школьному учебнику для работы в классах с углубленным изучением математики и при проведении кружковых и факультативных занятий.


Внеурочная деятельность учащихся. Гимнастика. Пособие для учителей и методистов. ФГОС

Автор(ы): Кузнецов Василий Степанович, Колодницкий Георгий Александрович   Издательство: Просвещение, 2014 г.  Серия: Работаем по новым стандартам

Цена: 179 руб.   Купить

Пособие соответствует требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов начального, основного и среднего общего образования. В пособии изложены рекомендации по планированию и организации внеурочных и самостоятельных занятий гимнастикой и акробатикой, приводится примерная схема распределения учебного материала, рассматриваются основные средства гимнастики, закрепление и совершенствование техники исполнения гимнастических и акробатических упражнений, раскрываются средства и методы развития физических способностей, приводятся подвижные игры и эстафеты в занятиях гим­настикой. Учебное пособие поможет преподавателям в организации работы с учащимися во второй половине дня. Книга будет полезна при организации групповых занятий.


Метапредметные и личностные образовательные результаты школьников. Новые практики формирования

Автор(ы): Даутова Ольга Борисовна, Игнатьева Елена Юрьевна, Баранова Наталья Борисовна   Издательство: Каро, 2015 г.  Серия: Петербургский вектор внедрения ФГОС НОО

Цена: 295 руб.   Купить

В книге представлены модели, технологии, средства и методы оценки метапредметных и личностных образовательных результатов школьников, а также средства для диагностики готовности педагогов к работе по ФГОС, разработанные и использованные в ходе выполнения проекта. Пособие включает результаты инновационной работы ГБОУ СОШ №51 Санкт-Петербурга, выполненной в рамках районной опытно-экспериментальной площадки по проекту "Разработка и апробация модели оценки метапредметных и личностных образовательных результатов". Пособие адресовано учителям, руководителям образовательных учреждений и методистам.


Методика обучения физике. 9 класс

Автор(ы): Разумовский Василий Григорьевич, Шилов Валентин Федорович, Орлов Владимир Алексеевич, Никифоров Геннадий Гершкович   Издательство: Владос, 2010 г.  Серия: Библиотека учителя физики

Цена: 183 руб.   Купить

В пособии раскрываются учебно-воспитательные задачи изучения физики в 9 классе, условия, обеспечивающие их реализацию, а также методические рекомендации по изучению каждой из тем раздела: задачи, методы и методические приемы ее изучения, наглядные средства обучения и т.д. Пособие предназначено учителям физики общеобразовательных школ.