x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Русский язык, обучение грамоте (обучение чтению), 1 класс, система уроков по учебнику «Букварь» Андриановой Т.М., Терещук Л.Ю., 2012

Русский язык, обучение грамоте (обучение чтению), 1 класс, система уроков по учебнику «Букварь» Андриановой Т.М., Терещук Л.Ю., 2012

Русский язык, обучение грамоте (обучение чтению), 1 класс, система уроков по учебнику «Букварь» Андриановой Т.М., Терещук Л.Ю., 2012.

В пособии представлены подробные сценарии уроков по курсу «Русский язык: обучение грамоте (обучение чтению)» для I класса, составленные в соответствии с основными положениями ФГОС и ориентированные для работы с учебником «Букварь» и рабочей тетрадью Т. М. Андриановой входящими в УМК «Планета знаний».
Проектирование урока рассматривается с позиции деятельностной педагогики. В рамках урока обозначены задачи учащихся, выражающиеся в планируемых результатах освоения темы и предмета в целом, характеристике универсальных учебных действий, сформулированы педагогические задачи, позволяющие рационально н компетентно смоделировать образовательный процесс в соответствии с ФГОС начального общего образования. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оиеночные функции, формулировать и находить пути решения учебно-практических задач.
Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных школ и рассчитано на творческое использование; рекомендовано студентам педагогических вузов.

2. Работа с форзацем.
Познавательные УУД: общеучебные - ориентируются в учебнике.
- Нам предстоит интересное путешествие по букварю. Мы узнаем, как возникла речь, для чего она нужна человеку, из чего она состоит; научимся распознавать и правильно произносить звуки. Далее нас ждет путешествие по необычному городу -Алфавитинску, который тоже находится в нашем букваре. Мы познакомимся с его обитателями - буквами, узнаем, как их «зовут» и где они «живут».
3. Знакомство с условными обозначениями (с. 2).
Познавательные УУД: общеучебные - используют знаково-символические средства для решения учебной задачи.
- Эта страница букваря очень важна. Вот почему она находится в начале книги. Что изображено на этой странице? (Ответы детей.)
- Если на других страницах букваря вы встретите такие значки и не будете знать, что они обозначают, нужно вместе с родителями заглянуть на эту страницу и прочитать объяснение. (Можно дать в качестве примера комментарий к 2-3 условным обозначениям.)

СОДЕРЖАНИЕ
Введение.
Фаза совместного проектирования и планирования учебного
года (фаза запуска).
Урок 1. Здравствуй, школа.
Урок 2. Мы теперь не просто дети, мы теперь - ученики.
Уроки 3-4. Диагностика знаний и умений учащихся.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Дидактические задания.
Приложение 2. Диагностическая карта уровня речевого развития учащегося.
Урок 5. Представление результатов творческой самостоятельной работы.
Фаза постановки и решения системы учебных задач.
Урок 6. Мы живем в России. Наш общий язык - русский.
Урок 7. Как мы общаемся. Язык мимики и жестов.
Урок 8. Как зарождалась речь.
Урок 9. Устная и письменная речь.
Урок 10. Предложение.
Урок 11. Знаки препинания.
Урок 12. Предмет и слово.
Урок 13. Слоги.
Урок 14. Звуки речи. Гласные и согласные звуки.
Урок 15. Звуки речи. Твердые и мягкие согласные звуки.
Урок 16. Ударение. Ударный слог.
Урок 17. Звуки и буквы.
Внеклассная деятельность учащихся. Проекты по теме «Наша речь».
Урок 18. Звук [а]. Буквы А, а.
Урок 19. Звук [у]. Буквы У, у.
Урок 20. Закрепление изученного.
Урок 21. Обычные буквы -специальные знаки.
Урок 22. Звуки [м], [м*]. Буквы М, м.
Урок 23. Звуки [н], [н']- Буквы Н, н.
Урок 24. Большая буква в именах людей и кличках животных.
Урок 25. Закрепление изученного.
Урок 26. Звук [о]. Буквы О, о.
Урок 27. Звук [э]. Буквы Э, э.
Урок 28. Использование слов он, она, оно.
Урок 29. Закрепление изученного.
Урок 30. Звуки [р], [р']. Буквы Р, р.
Урок 31. Звуки [л], [л']. Буквы Л, л.
Урок 32. Закрепление изученного.
Урок 33. Закрепление изученного.
Урок 34. Звук [ы]. Буква ы.
Урок 35. Звук [и]. Буквы И, и. Обозначение мягкости согласных звуков на письме буквой И.
Урок 36. Закрепление изученного.
Урок 37. Слова с противоположным значением.
Урок 38. Звук [й]. Буквы Й, й.
Урок 39. Закрепление изученного.
Урок 40. Звуки [б], [б*]. Буквы Б, б.
Урок 41. Звуки [п], [п']. Буквы П, п.
Урок 42. Закрепление изученного.
Урок 43. Парные звонкие и глухие согласные звуки: [б] - [п], [б']-[п'].
Урок 44. Звуки [в], [в*]. Буквы В, в.
Урок 45. Звуки [ф], [ф']. Буквы Ф, ф.
Урок 46. Закрепление изученного.
Урок 47. Закрепление изученного.
Урок 48. Звуки [г], [г*]. Буквы Г, г.
Урок 49. Звуки [к], [к']. Буквы К, к.
Урок 50. Закрепление изученного.
Урок 51. Закрепление изученного.
Урок 52. Звуки [д], [д']. Буквы Д д.
Урок 53. Звуки [т], [т']. Буквы Т, т.
Урок 54. Закрепление изученного.
Урок 55. Большая буква в географических названиях.
Урок 56. Звук [ж]. Буквы Ж, ж.
Урок 57. Звук [ш]. Буквы Щ, ш.
Урок 58. Сочетания букв ЖИ-ШИ.
Урок 59. Закрепление изученного.
Урок 60. Звуки [з], [з']. Буквы 3, з.
Урок 61. Звуки [с], [с']. Буквы С, с.
Урок 62. Закрепление изученного.
Урок 63. Слова в, на, за, над, под, с и другие.
Урок 64. Сочетания звуков [й'э], [й'о]. Буквы Е, е и Ё, ё.
Урок 65. Буквы Е, £ - показатели мягкости предшествующих согласных звуков.
Урок 66. Диалог. Речевой этикет.
Урок 67. Закрепление изученного.
Урок 68. Сочетание звуков [й'у]. Буквы Ю, ю.
Урок 69. Сочетание звуков [й'а]. Буквы Я, я.
Урок 70. Устное народное творчество.
Урок 71. Закрепление изученного.
Урок 72. Буква Ь. Мягкий знак - показатель мягкости предшествующих согласных звуков.
Урок 73. Закрепление изученного.
Урок 74. Разделительный мягкий знак.
Урок 75. Две роли мягкого знака в русском языке.
Урок 76. Буква Ъ. Разделительный твердый знак.
Урок 77. Закрепление изученного.
Урок 78. Звуки [х], [х']. Буквы X х.
Урок 79. Звук [ц]. Буквы Ц, ц.
Урок 80. Закрепление изученного.
Урок 81. Веселые путаницы.
Урок 82. Звук [ч]. Буквы Ч, ч. Прямое и переносное значение слов. Урок 83. Звук [щ']. Буквы Щ, щ. Сочетания букв ча - ща и чу - щу.
Урок 84. Шипящие согласные звуки.
Урок 85. Закрепление изученного.
Урок 86. Алфавит.
Урок 87. Необычные азбуки.
Урок 88. Из истории букварей.Внеклассная деятельность учащихся. Проекты по теме «Алфавит».
Урок 89. Сказки-диалоги о животных.
Урок 90. Ребятам о зверятах.
Урок 91. Сказки в сказке.
Приложение.
Литература.

- pdf - Яндекс.ДискДата публикации: 27.12.2014 12:45 UTC

Предложения интернет-магазинов

Русский язык. Обучение грамоте (обучение чтению). 1 класс. Система уроков по учебн. "Букварь". ФГОС

Автор(ы): Терещук Людмила Юрьевна   Издательство: Учитель, 2013 г.  Серия: Поурочное планирование. Начальная школа

Цена: 158 руб.   Купить

В пособии представлены подробные сценарии уроков по курсу "Русский язык: обучение грамоте (обучение чтению)" для 1 класса, составленные в соответствии с основными положениями ФГОС и ориентированные для работы с учебником "Букварь" и рабочей тетрадью Т. М. Андриановой (М.: АСТ: Астрель, 2012), входящими в УМК "Планета знаний". Проектирование урока рассматривается с позиции деятельностной педагогики. В рамках урока обозначены задачи учащихся, выражающиеся в планируемых результатах освоения темы и предмета в целом, характеристике универсальных учебных действий, сформулированы педагогические задачи, позволяющие рационально и компетентно смоделировать образовательный процесс в соответствии с ФГОС начального общего образования. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных умений, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебно-практические задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных школ и рассчитано на творческое использование; рекомендовано студентам педагогических вузов.


Русский язык. Обучение грамоте (обучение чтению). 1 класс. Система уроков по учебнику Н.Г.Агарковой

Автор(ы): Лободина Наталья Викторовна   Издательство: Учитель, 2013 г.  Серия: Поурочное планирование. Начальная школа

Цена: 260 руб.   Купить

Пособие содержит подробные поурочные разработки по курсу "Русский язык: обучение грамоте", составленные в соответствии с требованиями ФГОС и ориентированные на работу с учебником: Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука: 1 класс / под ред. М.Л. Каленчук. М.: Академкнига/ Учебник, 2011 (УМК "Перспективная начальная школа"). Для каждого урока спрогнозированы предметные и метапредметные универсальные учебные действия, планируемые результаты, определены педагогические средства, формы организации деятельности, продуманы творческие, проблемно-поисковые и развивающие задания. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений общеобразовательных учреждений.


Русский язык. Обучение грамоте (обучение чтению). 1 класс. Система уроков по учеб. Л.Е.Журовой. ФГОС

Автор(ы): Смирнова Ирина Геннадьевна   Издательство: Учитель, 2014 г.  Серия: Поурочное планирование. Начальная школа

Цена: 314 руб.   Купить

В пособии представлены подробные поурочные разработки по курсу "Русский язык: обучение грамоте (обучение чтению)" для 1 класса, составленные в соответствии с положениями Федерального государственного образовательного стандарта и ориентированные на работу с учебником "Букварь" и рабочей тетрадью "Я учусь писать и читать" Л.Е. Журовой, А.О. Евдокимовой (М.: Вентана-Граф, 2011), входящими в образовательную систему "Начальная школа XXI века". В рамках урока обозначены задачи учащихся, выражающиеся в планируемых результатах освоения темы и предмета в целом, характеристике универсальных учебных действий, сформулированы педагогические цели, позволяющие рационально и компетентно смоделировать образовательный процесс. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных и речевых умений, творческого потенциала, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебные задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ; полезно студентам педагогических вузов, слушателям ИПК.


Русский язык. Обучение грамоте (обучение письму). 1 класс. Система уроков по учеб. Л.Е.Журовой. ФГОС

Автор(ы): Николаева Светлана Владимировна, Смирнова Ирина Геннадьевна   Издательство: Учитель, 2013 г.  Серия: Поурочное планирование. Начальная школа

Цена: 190 руб.   Купить

В пособии представлены поурочные разработки по курсу "Русский язык: обучение грамоте (обучение письму)" для 1 класса, составленные в соответствии с положениями ФГОС и ориентированные на работу с учебником "Букварь" Л. Е. Журовой, А. О. Евдокимовой и рабочими тетрадями "Прописи" М. М. Безруких, М. И. Кузнецовой (М.: Вентана-Граф, 2012), входящими в комплект законченной линии учебников образовательной системы "Начальная школа XXI века". В рамках урока сформулированы педагогические задачи, обозначены планируемые результаты освоения темы, позволяющие компетентно смоделировать образовательный процесс. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие формированию предметной компетентности, развитию познавательной активности, коммуникативных и речевых умений, творческого потенциала, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, находить пути решения учебных задач. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ, лицеев и гимназий.