x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
Культура русской речи, 10-11 класс, Методические рекомендации, Мурашов А.А., Русецкий В.Ф., 2008

Культура русской речи, 10-11 класс, Методические рекомендации, Мурашов А.А., Русецкий В.Ф., 2008

Культура русской речи, 10-11 класс, Методические рекомендации, Мурашов А.А., Русецкий В.Ф., 2008.

    Грамотное планирование, рациональное использование рабочего времени, продуманная дифференциация упражнений, нестандартные формы работы, уроки-картины, диспуты, соревнования, задания в экипажах, тройках — это далеко не полное представление тех наработок, которые авторы предлагают для проведения интересных занятий (в том числе элективных курсов), связанных с культурой речи.

Какие задачи поможет решить учебный курс?
Рассмотрим определения самого словосочетания «культура речи», дававшиеся разными учеными, с тем чтобы обозначить эти задачи и оценить свои возможности на пути их решения.

«Культура языка — это в конечном счете культура мысли», — пишет Д. Э. Розенталь [9, с. 5]. Следовательно, нужно нацелить преподавание курса на активный интеллектуальный поиск, способствуя этим интенсивности и культуре мышления. Важно объяснить: качество мышления зависит от качества речи; речевое поведение человека — отражение характеристик его восприятия и переосмысления мира. Согласимся: наша речь не только отражение мышления, но и само мышление — в слове, в паузах между словами, в характере интонации, в постановке логических ударений. Многочисленные «как бы», «типа того», «короче», ровно ничего не значащие в речевом потоке и не добавляющие к смыслу сказанного, уродуют не только речь: употребляющий слова-паразиты, изъясняющийся при помощи мата и сленга в конечном счете уродует мышление, психику, самого себя в целом. Он действительно уже не думает, а «как бы» думает, не говорит, а «типа того говорит», заменяя слишком сложные для него вещи (а их с каждым днем все больше) виновато-залихватским: «Ну, короче», — безуспешно пытаясь сохранить маску мыслящего человека.

Б.Н. Головин видит в качестве одного из аспектов культуры речи «совокупность навыков и знаний человека, обеспечивающих целесообразное и незатрудненное применение языка в целях общения» [10, с. 8]. Нормативность ученый-лингвист не соотносит с понятием речи, считая норму исключительно атрибутом языка. Вместе с тем в подтексте его определения культуры речи отчетливо прослеживается мысль о норме. Важна в его дефиниции «незатрудненность» речи; значит, задача курса — сближение речи с личностью, формирование человека, способного к самореализации в высказывании, которое обеспечено языком, т. е. системой норм, ставших личностно актуальными, востребованными старшеклассником, сегодня еще и осознающим себя ответственным за судьбы русской речи. А как иначе? Поколению, разучившемуся говорить, говорить по-русски, оказавшемуся без героев, без ценностей, без твердых жизненных основ, идет на смену другое — понимающее, что личность человека с первого раза оценивается как речевая личность, а значит, чтобы найти путь выхода из кризиса, надо обрести... речь. Ту, которая бы соответствовала требованиям нормы и задачам, поставленным перед собой человеком, ведь «закос под братков» никуда, кроме как на обочину жизни, не ведет. А надо ли уродовать свою судьбу?

Предложения интернет-магазинов

Русский язык. 5класс. Комплект интерактивных тестов. ФГОС (CD)

  Издательство: Вако, 2015 г.  Серия: КИТ (ЭОР)

Цена: 348 руб.   Купить

Содержание Повторение изученного в начальной школе Синтаксис. Пунктуация. Культура речи Фонетика. Орфоэпия. Культура речи Лексика. Культура речи Морфемика. Орфография. Культура речи Морфология. Орфография. Культура речи Итоговый тест по программе 5 класса Интерактивное пособие представляет собой набор тематических и итоговый тест Содержание пособия соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта Тематические тесты соответствуют утвержденным программам по предмету Итоговый тест охватывает все темы учебного года Пособие может быть использовано на персональном компьютере учащегося, на электронной доске, с помощью проектора Пособие содержит: 29 тематических тестов 1 итоговый тест Минимальные системные требования: Microsoft Windows XP, Vista/ 7 (x32/x64)/ 8; 800 МГц, 256 Мб.


Технология. 2 класс. Методические рекомендации к проведению уроков

Автор(ы): Иванова Татьяна Геннадьевна, Матяш Наталья Викторовна, Семенович Надежда Аркадьевна   Издательство: Вентана-Граф, 2010 г.  Серия: Технология. Универсальная линия

Цена: 270 руб.   Купить

Пособие содержит примерное поурочно-тематическое планирование и методические рекомендации к проведению уроков технологии во 2 классе, раскрывает особенности работы учителя и учащихся с учебником "Технология" и рабочей тетрадью для учащихся 2 класса, подготовленными авторским коллективом под редакцией проф. В.Д. Симоненко (2-е изд. - М.: ВентанаГраф, 2008).


Обучение в 4 классе по учебнику "Физическая культура" Т. С. Лисицкой, Л. А. Новиковой. Программа

Автор(ы): Лисицкая Татьяна Соломоновна   Издательство: АСТ, 2013 г.  Серия: Планета знаний

Цена: 108 руб.   Купить

Пособие содержит программу, методические рекомендации и поурочные разработки и предназначено для учителей, обучающих детей по учебнику Т.С. Лисицкой, Л.А. Новиковой "Физическая культура. 4 класс".


Технология. 3 класс. Методические рекомендации к проведению уроков

Автор(ы): Иванова Татьяна Геннадьевна, Синица Наталья Владимировна, Хохлова Марина Витальевна, Матяш Наталья Викторовна, Семенович Надежда Аркадьевна   Издательство: Вентана-Граф, 2010 г.  Серия: Технология. Универсальная линия

Цена: 228 руб.   Купить

Пособие содержит программу, примерное поурочно-тематическое планирование и методические рекомендации к проведению уроков технологии в 3 классе, раскрывает особенности работы учащихся и учителя с учебником "Технология" и рабочей тетрадью, подготовленными авторским коллективом под редакцией В.Д.Симоненко (2-е издание, переработанное - М.: Вентана-Граф, 2008).