x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Аспекты преподавания русского языка в современной школе, Методические рекомендации, Нелина Г.А., 2011

Аспекты преподавания русского языка в современной школе, Методические рекомендации, Нелина Г.А., 2011

Аспекты преподавания русского языка в современной школе, Методические рекомендации, Нелина Г.А., 2011.

  Методические рекомендации содержат материалы относительно заданий, которые стоят перед учителем русского языка и литературы современной школы в условиях поликультурности и билингвизма, принципов изучения русского языка как учебного предмета, особенностей регионального аспекта школьного филологического образования, работы с одаренными детьми, развития языковых компетенций учеников.
Рассматриваются вопросы методики проведения современного урока.
Предлагаются материалы передового педагогического опыта лучших учителей области.

ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВЫХ ПОНЯТИЙ НА УРОКАХ.
В средних классах продолжается работа над формированием следующих понятий: 1) морфологических («имя существительное», «имя прилагательное», «глагол», «предлог»); 2) синтаксических («предложение», «подлежащее», «сказуемое», «словосочетание»); в) словообразовательных («корень», «приставка», «суффикс», «окончание», «однокоренные слова»).

Процесс работы над грамматическим понятием В грамматических понятиях обобщены отличительные признаки языковых явлений, без которых эти понятия не существуют (они составляют его суть).
Например, для окончания как морфемы характерны два таких существенных признака:

1) окончание — изменяемая часть слова; 2) окончание выполняет синтаксическую или формообразующую функцию. Но не только этими признаками ограничивается характеристика данного понятия. Окончание имеет еще ряд несущественных признаков, т.е. таких, которые в одних словах могут быть, а в других могут и отсутствовать.

СОДЕРЖАНИЕ
Государственные приоритеты в преподавании русского языка в Украине
Нормативные источники преподавания русского языка
Региональный аспект школьного филологического образования
Об итогах Всеукраинской олимпиады по русскому языку и литературе
Принципы изучения русского языка как учебного предмета
Формирование умений и навыков аудирования как одно из важнейших направлений изучения курса русского языка в школе
Развитие речевых компетенций учащихся
Формирование языковых понятий на уроках
Как сделать урок русского языка интересным
Передовой педагогический опыт учителей области
Адреса передового педагогического опыта.

Предложения интернет-магазинов

Методика преподавания русского языка как иностранного. Учебное пособие

Автор(ы): Щукин Анатолий Николаевич   Издательство: Флинта, 2017 г.

Цена: 638 руб.   Купить

В пособии рассматриваются основные проблемы теории и практики обучения русскому языку как иностранному в условиях высшей школы. В нем обобщен современный опыт преподавания курса "Методика преподавания русского языка как иностранного" студентам филологам, специализирующимся в области преподавания русского языка, с позиции закона "Об образовании в Российской Федерации" (2012), новых стандартов высшего образования 3-го поколения (ФГОС-3, 2013) и компетентностного подхода к образованию, реализующего концепцию нового стандарта. В пособии сделан акцент на овладение методикой преподавания языка в тесном взаимодействии с иноязычной культурой, формировании в процессе обучения языку коммуникативной компетенции и компетентности учащихся в различных областях знания в контексте диалога культур. Для студентов-филологов, будущих преподавателей русского языка, аспирантов, стажеров, преподавателей и всех интересующихся проблемами преподавания русского языка как иностранного. 3-е издание, переработанное и дополненное.


Русский язык. 11 класс. Методическое пособие. Базовый уровень. Вертикаль. ФГОС

Автор(ы): Пахнова Татьяна Михайловна   Издательство: Дрофа, 2015 г.  Серия: Русский язык

Цена: 170 руб.   Купить

Это пособие подготовлено широко известным методистом, автором новых оригинальных учебников русского языка для старших классов. Автор пособия для учителей сумел просто и достаточно полно рассказать об особенностях учебника для 11 класса, дать ясные рекомендации, как работать по нему в школе и дома, привёл разнообразные практические советы и конкретные дидактические материалы, в том числе разработки уроков по новому учебнику. Это методическое пособие станет надёжным помощником каждого учителя, того, кто ищет новые пути преподавания в современной школе.


Русский язык. От ступени к ступени. Методические рекомендации к комплекту учебных пособий

Автор(ы): Какорина Е. В., Савченко Т. В., Костылева Л. В.   Издательство: Этносфера, 2015 г.

Цена: 485 руб.   Купить

Методические рекомендации адресованы учителю, работающему с детьми, для которых русский язык не является родным, с использованием учебно-методического комплекта "Русский язык: от ступени к ступени" (авторский коллектив: Какорина Е.В., Костылёва Л.В., Савченко Т.В., Синёва О.В., Шорина Т.А.). Пособие рассказывает о содержании каждой из частей УМК. Даются конкретные рекомендации по освоению наиболее сложных тем, приводятся краткие теоретические и практические пояснения к урокам. При составлении методических рекомендаций авторы опирались на практический опыт преподавания русского языка иностранным учащимся в вузе и детям в многонациональных школах. Научно-методическое обеспечение проекта - кафедра ЮНЕСКО "Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе" (зав. кафедрой - к.и.н., профессор Ю.А. Горячев).


Опыт внедрения учебно-методического комплекта по русскому языку под редакцией С.И. Львовой. Сборник

  Издательство: Мнемозина, 2012 г.  Серия: Русский язык

Цена: 217 руб.   Купить

Сборник содержит статьи учёных, методистов и учителей, принявших участие во Всероссийской научно-практической конференции "Опыт внедрения учебно-методического комплекта по русскому языку под редакцией С. И. Львовой". Конференция была организована издательством "Мнемозина" и проходила с 27 по 30 сентября 2010 г. в Москве. В статьях освещаются актуальные проблемы преподавания русского языка в современной школе и пути их решения в учебно-методическом комплекте под редакцией С. И. Львовой. Сборник адресован методистам, учителям, научным работникам, преподавателям, аспирантам и студентам высших учебных заведений, а также всем тем, кто интересуется проблемами методики преподавания русского языка.