x-uni.com
x-uni.com
x-uni.com
Математика
Биология
Литература
Русский язык
География
Физика
Химия
История
Английский
Информатика
География
Информатика
ВИДЕОКУРСЫ
Задания по русскому языку для повторения и закрепления учебного материала, 2 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2005

Задания по русскому языку для повторения и закрепления учебного материала, 2 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2005

Задания по русскому языку для повторения и закрепления учебного материала, 2 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2005.
   
  В пособии предлагаются задания на повторение и закрепление материала по всему курсу русского языка для 2 класса. Материалы книги разделены на несколько частей. За каждым блоком практических заданий следует "теоретическая" страница с необходимыми правилами. В конце книги даны словарные слова.
Если ребенок будет тратить по 1 часу в неделю на выполнение этих заданий, то он успешно повторит пройденный материал и повысит свою грамотность. Регулярно обращаясь к материалу этих книг, ученик доведет до автоматизма навыки грамотного письма и твердо запомнит орфографические правила, которые входят в программу начальной школы.
Пособие можно использовать для коллективной и индивидуальной работы в классе или дома.

Повтори правила.
• Перенос слов.
При переносе нельзя:
- оставлять в конце и переносить на другую строку часть слова, не составляющую слога;
- отрывать Ь от предшествующей согласной;
- отрывать Й от предшествующей гласной;
- оставлять на строке одну букву;
- переносить на другую строку одну букву.
Нельзя переносить:
- слова из одного слога (рак, краб, план);
- слог, состоящий из одной гласной буквы (улей, юла, якорь, яма).

• Родственные (однокоренные) слова.
Слова, которые имеют общую часть и общее значение, называются родственными.
Корень - это общая часть родственных слов. Поэтому родственные слова
иначе называют однокоренными (перелесок, лесистый, лесник, лесной, лесовичок, лесок, лес).

• Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением.
Чтобы проверить безударную гласную в корне слова, надо:
- подобрать однокоренное слово. Это может быть уменьшительно-ласкательная форма (скворец - скворушка, река - речка); слово, отвечающее на вопрос КТО? ЧТО? (конюшня - конь, грибной - гриб); слово, отвечающее на вопрос КАКОЙ? (заострить - острый, светлеть - светлый); слово, отвечающее на вопрос ЧТО ДЕЛАЕТ? (варенье - варит, подтянули - тянет);
- изменить слово так, чтобы на эту гласную падало ударение, например, использовать множественное число (озеро - озёра, нога - ноги).

- pdf - depositfiles.

- pdf - Яндекс.Диск.Дата публикации: 30.05.2013 04:14 UTC