x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 86 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 86 чел.
Русский язык, 3 класс, Методические рекомендации, Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С., 2014

Русский язык, 3 класс, Методические рекомендации, Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С., 2014

Русский язык, 3 класс, Методические рекомендации, Соловейчик М.С., Кузьменко Н.С., 2014.

  Пособие ориентирует учителя на внедрение идей Федеральных государственных образовательных стандартов в практику обучения младших школьников.
Оно, как и пособие для 1-го и 2-го классов, содержит общую характеристику курса русского языка для 1 -4 классов в свете требований ФГОС с описанием планируемых результатов на конец 4-го года, программу и перечень планируемых предметных и метапредметных результатов обучения в 3-м классе, тематическое планирование уроков с указанием основных видов деятельности учащихся, предметных умений и универсальных учебных действий, пояснения к изучаемым темам, общие советы по организации работы, а также подробные комментарии ко всем урокам, дидактический материал для предъявления на слух, тренировочные и контрольные работы.

Орфография и пунктуация.
Совершенствование владения понятием «орфограмма» и умения обнаруживать орфограммы на основе освоенных признаков. Использование приёма сознательного пропуска буквы на месте орфограммы (письма с «окошками») как способа самоконтроля в процессе письма и «ухода» от орфографических ошибок.
Применение изученных орфографических правил и обращение к орфографическому словарю как способы решения орфографических задач.

Освоение правил письма на месте следующих орфограмм:
• предлоги при местоимениях;
• несколько проверяемых безударных гласных и парных по глухости-звонкости согласных в корне слова;
• непроверяемые безударные гласные и парные по глухости-звонкости согласные в корне слова (в пределах списка слов);
• ь после шипящих на конце имён существительных в именительном падеже (ночь, мяч);
• ь после шипящих на конце имён существительных в именительном падеже (ночь, мяч);
• безударные гласные в родовых окончаниях имён прилагательных в именительном падеже;
• безударные гласные в родовых окончаниях глаголов;
• безударные гласные (-е-, -и-, -а-, -я-) в суффиксах глаголов (в пределах списка слов);
• раздельное написание не с глаголами;
• ь в неопределённой форме глагола, в том числе в сочетании -ться;
• ь после шипящих в форме глаголов 2-го лица единственного числа.

Содержание
От авторов
1. Общая характеристика курса русского языка, реализованного в комплекте учебников «К тайнам нашего языка». 1-4 классы
1.1. Особенности курса в свете современных подходов к образованию младших школьников
1.2. Результаты освоения курса русского языка на конец 4-го класса  
1.3. Материальное обеспечение курса «Русский язык» в 1-4 классах  
2. Программа курса «Русский язык» в 3-м классе (170 часов)
2.1. Содержание курса  
2.2. Планируемые предметные результаты освоения программы 3-го класса  
2.3. Планируемые результаты формирования универсальных учебных действий средствами предмета «Русский язык» на конец 3-го класса
3. Изучение курса русского языка в 3-м классе: общие вопросы
3.1. О содержании и построении курса  
3.2. Об организации уроков русского языка и проведении некоторых видов работ  
3.3. Планирование уроков  
4. Методический комментарий к урокам: пояснения и советы
Знаем - повторим, не знаем - узнаем  
Каждое слово - часть речи  
Продолжаем знакомиться с частями речи. Глагол  
Что мы знаем о частях речи?  
Возвращаемся к разговору о предложении  
И вновь о частях речи  
Обо всём, что мы теперь знаем  
Продолжаем учиться хорошей речи  
Подводим итоги, строим планы  
5. Тематическое (поурочное) планирование.

Предложения интернет-магазинов

Русский язык. 2 класс. Тетрадь-задачник. В 3-х частях. Часть 3. ФГОС

Автор(ы): Соловейчик Марина Сергеевна, Кузьменко Надежда Сергеевна   Издательство: Ассоциация 21 век, 2015 г.  Серия: К тайнам нашего языка

Цена: 206 руб.   Купить

Предназначается для организации наблюдений и тренировочной работы при изучении русского языка по учебнику М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко, является обязательным дополнением к нему. 12-е издание.


Русский язык: программа 1-4 кассы. Поурочно-тематическое планирование: 1-4 классы. ФГОС

Автор(ы): Соловейчик Марина Сергеевна, Кузьменко Надежда Сергеевна   Издательство: Ассоциация 21 век, 2013 г.  Серия: Программы общеобразовательных учреждений

Цена: 182 руб.   Купить

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и обеспечена УМК для 1 - 4 классов (авторы: М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко, Н.М. Бетенькова, О.Е. Курлыгина)


Русский язык. 1-2 класс. Оценка достижения планируемых результатов освоения предмета

Автор(ы): Соловейчик Марина Сергеевна, Кузьменко Надежда Сергеевна   Издательство: Ассоциация 21 век, 2012 г.

Цена: 150 руб.   Купить

В данном пособии раскрываются общие подходы к оценке достижения планируемых результатов, предусмотренных ФГОС начального образования, и предлагаются итоговые проверочные работы по русскому языку для 1 и 2 классов. Проверочные работы предусматривают комплексное выявление степени сформированности у учащихся как предметных умений, так и универсальных учебных действий. Пособие ориентировано на изучение русского языка по учебникам М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко "К тайнам нашего языка" (образовательная система "Гармония"). Пособие сопровождается тетрадями для учащихся: М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко "Итоговая проверочная работа по русскому языку. 1 класс" и М. С. Соловейчик, Н. С. Кузьменко "Итоговая проверочная работа по русскому языку. 2 класс".


Русский язык. К тайнам нашего языка. Итоговая проверочная работа по русскому языку. 3 класс. ФГОС

Автор(ы): Соловейчик Марина Сергеевна, Кузьменко Надежда Сергеевна   Издательство: Ассоциация 21 век, 2013 г.

Цена: 170 руб.   Купить

Данная итоговая работа предназначена для проверки достижения учащимися третьего класса планируемых результатов обучения русскому языку по учебнику М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко "К тайнам нашего языка" (образовательная система "Гармония"). Работа носит комплексный характер: выявляет сформированность как предметных умений, так и универсальных учебных действий.