x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 269 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 269 чел.
К пятёрке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором, Русский язык, 5 класс, Ахременкова Л.А., 2007

К пятёрке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором, Русский язык, 5 класс, Ахременкова Л.А., 2007

К пятёрке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором, Русский язык, 5 класс, Ахременкова Л.А., 2007.

    Эта книга продолжает серию пособий по русскому языку "К пятерке шаг за шагом". С ней будет полезно работать всем учащимся, имеющим пробелы в знаниях по русскому языку.
Нетрадиционная методика, показавшая высокую эффективность, а главное, доступность как для одаренных детей, так и для испытывающих определенные трудности в обучении, позволяет учащимся быстро усвоить и закрепить правила русской орфографии и пунктуации.
Книга предназначена учащимся, которые могут самостоятельно овладеть навыками грамотного письма; учителю - для занятий с отстающими учениками; родителям, если они хотят повысить успеваемость своих детей.

 

ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
В каждом предложении есть два главных члена: подлежащее и сказуемое, которые составляют грамматическую основу предложения.
Подлежащее отвечает на вопросы именительного падежа
кто? или что?

Сказуемое связано с подлежащим и отвечает на вопросы что делает предмет? что с ним происходит? каков он? что он такое? (Кто?) Рыбак (что сделал?) поймал. Рыбак — подлежащее; подчеркивается одной чертой. Поймал — сказуемое; подчеркивается двумя чертами.

В предложении, кроме главных членов, все остальные слова называются второстепенными членами предложения.
Дополнения отвечают на вопросы косвенных падежей и обозначают предметы. Рыбак поймал (кого?) рыбу. Рыбу — дополнение; подчеркивается пунктиром.

Определения отвечают на вопросы какой? чей? и обозначают признак предмета. Рыбак поймал (какую?) большую рыбу. Большую — определение; подчеркивается волнистой линией.
Обстоятельства отвечают на вопросы где? куда? когда? откуда? как? и обозначают место, время и способ действия. Рыбак поймал большую рыбу (где?) в море. В море — обстоятельство; подчеркивается штрихпунктирной линией.

Содержание
Занятие 1. Безударные гласные 6
Проверяемые согласные в корне слова —
Состав слова 7
Занятие 2. Непроизносимые согласные в корне слова 8
Части речи 9
Занятие 3. Непроверяемые гласные и согласные 10
Имя существительное 11
Занятие 4. Буквы и, у, а после шипящих 12
Склонение имён существительных 13
Занятие 5. Мягкий знак в середине слов 14
Имя прилагательное 15
Учимся ставить знаки препинания.
Запятые перед союзами что, где, когда, а, но, да 16
Занятие 6. Большая буква и кавычки в именах собственных 18
Полные и краткие прилагательные 19
Занятие 7. О—ё после шипящих в корне слова 20
Местоимения 21
Занятие 8. Употребление ь на конце существительных после шипящих 22
Глагол 23
Занятие 9. Краткие прилагательные с основой на шипящую 24
Учимся ставить знаки препинания.
Запятые между однородными членами 26
Обобщающие слова 27
Занятие 10. Буквы о—ё после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён существительных и прилагательных 28
Спряжение глаголов 29
Занятие 11. Существительные на -ия, -ие, -ий 30
Виды глагола 31
Занятие 12. Буквы и—ы после ц 32
Предлог. Союз 33
Занятие 13. Разделительные ъ и ь 34
Наречие 35
Учимся ставить знаки препинания 36
Занятие 14. Буквы о—ё после шипящих в глаголах и словах, образованных от глаголов 38
Занятие 15. Неопределённая форма глагола 40
Занятие 16. Мягкий знак после шипящих на конце глаголов 42
Занятие 17. Буквы о—ё после шипящих в корнях, суффиксах и окончаниях 43
Занятие 18. Существительные, имеющие форму только единственного или только множественного числа 46
Занятие 19. Не с глаголами 48
Разбираем по членам предложения.
Главные и второстепенные члены предложения (подлежащее, сказуемое, дополнение, определение, обстоятельство) 50
Занятие 20. Мягкий знак на конце слов после шипящих 52
Занятие 21. Правописание приставок 54
Занятие 22. Приставки на с—з 56
Занятие 23 58
Занятие 24. Чередование согласных в корнях слов 60
Учимся ставить знаки препинания.
Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными именем существительным 62
Обращение. Запятые при слове пожалуйста 63
Занятие 25. Чередование гласных а—о в корнях -лаг лож- 64
Занятие 26. Чередование гласных а—о в корнях -раст- — -ращ -рос- 66
Занятие 27. Чередование гласных и—е в корнях слов 68
Занятие 28. Чередование гласных а—о в корнях -клан клон-, -гар гор- 70
Занятие 29. Чередование гласных а—о в корнях -зар- зор-, -кас кос-, -равн -роен- 72
Занятие 30 74
Учимся ставить знаки препинания.
Прямая речь 76
Сложное предложение 77
Занятие 31. Мягкий знак в середине слов в сочетаниях зн, сн, нт, cm, зд 78
Занятие 32 80
Учимся ставить знаки препинания.
Запятые перед что, где, когда, который и между однородными членами. Обобщающие слова. Обращения 82
Занятие 33. Большая буква и кавычки в именах собственных 84
Занятие 34. Безударные гласные в корне слова 86
Занятие 35. Проверяемые согласные в корне слова 88
Чередование согласных в корнях слов —
Занятие 36. Непроизносимые согласные в корне слова 90
Учимся ставить знаки препинания.
Диалог 92
Разбираем слова по составу. Спряжение глаголов 93
Занятие 37. Непроверяемые гласные и согласные 94
Занятие 38. Буквы и, а, у после шипящих 96
Занятие 39. Существительные на -ия, -ие, -ий 98
Занятие 40. Склонение имён прилагательных 100
Морфологический разбор имени существительного 102
Морфологический разбор имени прилагательного 103
Занятие 41. Спряжение глаголов. Безударные окончания глаголов 104
Морфологический разбор глагола 106
Занятие 42. Мягкий знак на конце слов после шипящих 108
Правописание ъ в середине слов —
Занятие 43. Употребление ъ после приставок 110
Занятие 44. Приставки на с—з 112
Занятие 45. Буквы о—ё после шипящих 114
Занятие 46. Буквы и—ы после ц 116
Занятие 47. Чередование гласных в корнях слов 118
Занятие 48 120
Занятие 49. Основные правила орфографии 122
Занятие 50. Состав слова. Части речи 127
Основные правила пунктуации 130
Василиса Прекрасная 134
Аленький цветочек (сказка ключницы Пелагеи) 143
Ответы 167
Подсказки 217
Приложение. Морфологический разбор существительного, прилагательного, глагола 218
Синтаксический разбор 220.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com
Скачать бесплатно на сайте dfiles.ru
Скачать бесплатно на сайте yadi.sk

Предложения интернет-магазинов

К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором. Русский язык. 9 класс. Пособие для учащихся

Автор(ы): Ахременкова Людмила Анатольевна   Издательство: Просвещение, 2014 г.  Серия: Русский язык

Цена: 394 руб.   Купить

Пособие продолжает серию пособий "К пятёрке шаг за шагом...". Уникальная методика позволяет учащимся быстро усвоить правила русской пунктуации и орфографии, закрепить навыки грамотного письма. На все задания даны ответы для самопроверки. Книга может быть полезна как школьникам для самостоятельного повышения грамотности, так и учителям для организации работы учащихся в классе и дома. 7-е издание.


К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором. Русский язык. Справочные материалы

Автор(ы): Ахременкова Людмила Анатольевна   Издательство: Просвещение, 2014 г.  Серия: Русский язык

Цена: 221 руб.   Купить

Справочник завершает серию пособий "К пятёрке шаг за шагом...". В нём представлены обобщённые правила по орфографии и пунктуации, изученные в курсе основной общеобразо­вательной школы. Правила даются в алгоритме: их легко можно найти, по ним удобно и просто работать. Книга может быть полезна как школьникам для самостоятельного повышения грамотности, так и учителям для организации работы учащихся в классе и дома. 2-е издание.


К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором. Русский язык. 7 класс. Пособие для учащихся

Автор(ы): Ахременкова Людмила Анатольевна   Издательство: Просвещение, 2015 г.  Серия: Русский язык

Цена: 396 руб.   Купить

Эта книга продолжает серию пособий по русскому языку "К пятёрке шаг за шагом...". С ней будет полезно работать всем учащимся, имеющим пробелы в знаниях по предмету. Работая по нетрадиционной методике, ученики гораздо быстрее усвоят и закрепят правила русской орфографии и пунктуации. На все задания в книге даны ответы для самопроверки. Пособие может использоваться учащимися для самостоятельного овладения навыками грамотного письма; учителями - для занятий с отстающими учениками; родителями, если они хотят повысить успеваемость своих детей. 15-е издание.


К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором. Русский язык. 8 класс. Пособие для учащихся

Автор(ы): Ахременкова Людмила Анатольевна   Издательство: Просвещение, 2015 г.  Серия: Русский язык

Цена: 395 руб.   Купить

Эта книга продолжает серию пособий по русскому языку "К пятерке шаг за шагом". С ней будет полезно работать всем учащимся, имеющим проблемы в знаниях по русскому языку. Нетрадиционная методика позволяет учащимся быстро усвоить и закрепить правила русской орфографии и пунктуации. На все задания в книге даны ответы для самопроверки. Книга предназначена учащимся, которые могут самостоятельного овладения навыками грамотного письма; учителю - для занятий с отстающими учениками; родителям, если они хотят повысить успеваемость своих детей. 11-е издание.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!