x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 52 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 52 чел.
Русский язык и литература, русский язык, 10 класс, приложение к учебнику, справочные материалы (базовый и углублённый уровни), Львова С.И., Льв

Русский язык и литература, русский язык, 10 класс, приложение к учебнику, справочные материалы (базовый и углублённый уровни), Львова С.И., Льв

Русский язык и литература, русский язык, 10 класс, приложение к учебнику, справочные материалы (базовый и углублённый уровни), Львова С.И., Львов В.В., 2014.

Приложение содержит справочные материалы, необходимые десятиклассникам для выполнения упражнений учебника: словарики, памятки, цветные репродукции картин. Кроме того, книга включает рабочие материалы, которые будут полезны при написании аннотаций, конспектов, рефератов, рецензий, сочинений по русской литературе. Представленный в приложении перечень рекомендуемых тем докладов, рефератов и проектных работ по русскому языку поможет в организации индивидуальной и групповой проектно-исследовательской деятельности старшеклассников.

ПАМЯТКА № 5. Как писать сочинение.
1. Обдумайте тему сочинения, которую вам предстоит раскрыть, и основную мысль, которую должны передать в нём. Составьте и напишите в черновике план (любого вида: простой или сложный; назывной, вопросный, тезисный, цитатный).
2. При написании текста помните о названии сочинения, это поможет вам не отступать от темы.
3. Раскрывайте тему в соответствии с составленным планом. Следите за логикой развёртывания мысли. Не забывайте использовать разные средства связи между предложениями и абзацами.
4. Формулируя тезис для каждой микротемы, опирайтесь на общую идею сочинения, сформулированную во вступлении. Помните, что каждый тезис нужно подкрепить аргументами. Одним из способов аргументации является цитирование. Помните, что цитируемый текст должен даваться в авторской редакции. Какие-либо неточности в цитировании недопустимы и будут считаться фактической ошибкой.
5. Чтобы избежать языковых повторов, пользуйтесь синонимами и описательными оборотами. Следите за употреблением местоимений при цепной связи предложений. Избегайте неоправданного использования речевых штампов, применяйте разнообразные языковые средства.
6. Написав сочинение на черновике, отредактируйте текст, оценивая его по следующим критериям:
1) чёткость выражения основной мысли, логика развёртывания темы, связь между предложениями и микротемами текста;
2) наличие аргументов, доказывающих основную мысль;
3) соблюдение лексических и грамматических норм;

ПАМЯТКА № 9.
Как составлять план прочитанного или прослушанного текста.
1. Определите, с какой целью составляется план, и на основе этого выберите вид плана по форме выражения: назывной (в виде назывных предложений), вопросный (в виде вопросительных предложений), тезисный (в виде тезисов), цитатный (в виде цитат из текста).
2. Вдумчиво прочитайте (или внимательно прослушайте) текст. Если вам встретится непонятное слово, обязательно выясните его значение в толковом словаре. В процессе чтения (или аудирования) определите
тему текста, его идею и разделите текст на смысловые части. Для этой цели можно аккуратно помечать при чтении основную информацию в письменном тексте (например, простым карандашом), а при аудировании — записывать в черновике ключевые слова, делать первые наброски плана.
3. Внимательно прочитайте каждую смысловую часть текста (или прослушайте при повторном его воспроизведении), выделите в ней основную информацию, сформулируйте её в соответствии с выбранным видом плана и запишите.

СОДЕРЖАНИЕ
СЛОВАРИКИ
Словарик «Говорите правильно».
Этимологический словарик.
Значение латинских и греческих словообразовательных элементов.
Памятка № 1. Как работать с упражнениями серии Орфографический минимум.
Памятка № 2. Как работать с упражнениями серии Лингвистический тренажёр.
Памятка № 3. Как читать текст, чтобы понять его содержание.
Памятка № 4. Как слушать текст, чтобы понять его содержание.
Памятка № 5. Как писать сочинение....   
Памятка № 6. Как оценивать содержание и речевое оформление изложений и сочинений.
Памятка № 7. Как редактировать тексты изложений, сочинений.
Памятка № 8. О чем нужно помнить, выступая перед аудиторией с докладом, сообщением.
Памятка № 9. Как составлять план прочитанного или прослушанного текста.
Памятка № 10. Как писать тезисы на основе прочитанного текста.
Памятка № 11. Как писать тезисы при подготовке речевого высказывания.
Памятка № 12. Как конспектировать письменный текст.
Памятка № 13. Как конспектировать звучащий текст.
Памятка № 14. Как писать реферат, текст проектной работы.
Памятка № 15. Как подготовить устное выступление для презентации и защиты реферата, проектной работы.
Памятка № 16. Как оценивать содержание и речевое оформление устного высказывания.
РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ НАПИСАНИЯ АННОТАЦИЙ, КОНСПЕКТОВ. РЕФЕРАТОВ, РЕЦЕНЗИЙ
Наиболее употребительные глаголы.
Типовые определения оценочного характера.
Стандартные речевые обороты (клише).
Типовые средства связи предложений.  
Структура реферата, написанного на основе прочитанного текста (статьи, книги).
Языковые конструкции, характерные для реферативного изложения.
РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К СОЧИНЕНИЯМ ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
Федор Михайлович Достоевский «Преступление и наказание».
Лев Николаевич Толстой «Война и мир».
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТЕМЫ ДОКЛАДОВ, РЕФЕРАТОВ И ПРОЕКТНЫХ РАБОТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com
Скачать бесплатно на сайте yadi.sk

Предложения интернет-магазинов

Русский язык и литература. 10-11 класс. Рабочая программа. Базовый и углубленный уровни. ФГОС

Автор(ы): Львова Светлана Ивановна   Издательство: Мнемозина, 2014 г.  Серия: Русский язык

Цена: 230 руб.   Купить

В рабочей тетради предложена система проверочных заданий по учебнику С. И. Львовой, В. В. Львова "Русский язык. 8 класс" для организации самостоятельной работы и приобретения навыков самоконтроля, для целенаправленной подготовки к итоговой аттестации по русскому языку (9-й и 11-й классы).


Русский язык. 10 класс. Рабочая тетрадь №1. Базовый и углубленный уровни. ФГОС

Автор(ы): Гусарова Ирина Васильевна, Иванов Сергей Леонидович   Издательство: Вентана-Граф, 2015 г.  Серия: Русский язык. Школа лингвистики

Цена: 264 руб.   Купить

Рабочая тетрадь предназначена для использования в комплекте с учебником И.В. Гусаровой "Русский язык и литература. Русский язык. 10 класс. Базовый и углублённый уровни". Позволяет качественно подготовиться к ЕГЭ, в том числе при работе с другими учебниками. Нумерация, формулировка и содержание заданий полностью соответствуют проверяемым элементам содержания курса русского языка и контрольно-измерительным материалам ЕГЭ 2014 года. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования (2012 г.). 2-е издание, исправленное и дополненное.


Русский язык. 10 класс. Рабочая тетрадь №2. Базовый и углубленный уровни. ФГОС

Автор(ы): Гусарова Ирина Васильевна, Иванов Сергей Леонидович   Издательство: Вентана-Граф, 2015 г.  Серия: Русский язык. Школа лингвистики

Цена: 264 руб.   Купить

Рабочая тетрадь предназначена для использования в комплекте с учебником И.В. Гусаровой "Русский язык и литература. Русский язык. 10 класс. Базовый и углублённый уровни". Позволяет качественно подготовиться к ЕГЭ, в том числе при работе с другими учебниками. Нумерация, формулировка и содержание заданий полностью соответствуют проверяемым элементам содержания курса русского языка и контрольно-измерительным материалам ЕГЭ 2014 года. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования (2012 г.). 2-е издание, исправленное и дополненное.


Русский язык. 10-11 класс. Методические рекомендации. Базовый и углубленный уровни. ФГОС

Автор(ы): Львова Светлана Ивановна, Львов Валентин Витальевич   Издательство: Мнемозина, 2014 г.  Серия: Русский язык

Цена: 259 руб.   Купить

В данном пособии описаны особенности курса русского языка для 10-11-го классов (базовый и углублённый уровни), приведены рабочая программа курса и примерное планирование уроков, даны рекомендации по оснащению учебного процесса. Книга поможет учителю разобраться в современных подходах к обучению русскому языку, продиктованных ФГОС, объяснить, как эти подходы представлены в рабочей программе курса и как реализовать эти направления, работая по учебникам С. И. Львовой, В. В. Львова. Учебники оснащены специальной системой навигации, что позволяет использовать их как в классах базового уровня обучения русскому языку, так и в классах с углублённым изучением предмета.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!