x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 231 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 231 чел.
Литература, 10 класс, Часть 2, Лебедев Ю.В., 2012

Литература, 10 класс, Часть 2, Лебедев Ю.В., 2012

Литература, 10 класс, Часть 2, Лебедев Ю.В., 2012.

    Учебник посвящен развитию русской литературы XIX столетия -от Пушкина до Чехова. В монографических главах подробно представлена биография писателей, прослежена эволюция их творчества, дан текстуальный анализ художественных произведений. Вопросы и задания в конце каждой главы учебника помогут старшеклассникам глубже постичь своеобразие русской классики, развить самостоятельные исследовательские навыки.

Александр Николаевич Островский.
(1823-1886)
Художественный мир драматурга.
«Колумб Замоскворечья!» Эта «формула» не без помощи услужливой критики прочно и надолго приросла к А. Н. Островскому. Повод будто бы дал сам драматург еще в начале своего творческого пути. В юношеских «Записках замоскворецкого жителя» он назвал себя первооткрывателем незнаемой и неведомой страны. Никто, кажется, не заметил тут скрытой иронии. А ведь юноша подшутил над теми читателями и критиками, которые, будучи далекими от основ национальной жизни, и впрямь полагали, что за Москвой-рекой раскинулся диковинный мир, где живут люди «с песьими головами». Вспомним характерное: «Мир Островского — не наш мир, и до известной степени мы, люди другой культуры, посещаем его как чужестранцы...» Так говорил далеко не худший литератор Серебряного века Юлий Айхенвальд. А известный знаток драматургии Островского H. Долгов называл его мир «страной, далекой от шума быстро бегущей жизни».

Сам «Колумб», открывший «русским иностранцам» замоскворецкую страну, чувствовал ее границы и жизненные ритмы совершенно иначе. Замоскворечье в представлении Островского не ограничивалось Камерколлежским валом. За ним непрерывной цепью от Московских застав вплоть до Волги шли промышленные фабричные села, посады, города и составляли «продолжение Москвы». «Две железные дороги, одна на Нижний Новгород, другая на Ярославль, охватывали самую бойкую, самую промышленную местность Великороссии». «Там на наших глазах, — говорил драматург, — из сел образуются города, а из крестьян — богатые фабриканты; там бывшие крепостные графа Шереметева и других помещиков превратились и превращаются в миллионщиков, там простые ткачи в 15—20 лет успевают сделаться фабрикантами-хозяевами и начинают ездить в каретах... Все это пространство в 60 тысяч с лишком квадратных верст и составляет как бы предместье Москвы и тяготеет к ней всеми своими торговыми и житейскими интересами...» Москва для этого мира — мать, а не мачеха. Она не замыкается в себе, но любовно открывается ему навстречу. «Москва — город вечно обновляющийся, вечно юный». Сюда волнами вливается великорусская народная сила, которая создала государство Российское. «Все, что сильно в Великороссии умом и талантом, все, что сбросило лапти и зипун, — стремится в Москву». Вот такая она, хлебосольная и широкая Москва Островского, вот такой у нее всероссийский размах и охват!

Оглавление
Александр Николаевич Островский 3
Художественный мир драматурга —
Детские и юношеские годы 6
Начало творческого пути 7
Творческая история «Грозы» 10
«Состояние мира» и расстановка действующих лиц в «Грозе» 11
О народных истоках характера Катерины 14
Н. А. Добролюбов и А. А. Григорьев о «Грозе» 16
Катерина как трагический характер 18
Историческая драматургия Островского 20
Драматургия Островского конца 1860-х — 1870-х годов 22
В мире сказки 25
Драма «Бесприданница» 26
Пьесы жизни 34
Иван Сергеевич Тургенев 37

Преходящее и вечное в художественном мире Тургенева —
Общественные взгляды Тургенева 41
Детство 44
Юность 45
«Записки охотника» 47
Повести «Муму» и «Постоялый двор» 49
Роман «Рудин» 50
«Дворянское гнездо» 52
Роман «Накануне». Разрыв с «Современником» 56
Творческая история романа «Отцы и дети» 57
Трагический характер конфликта в романе 61
Споры Базарова с Павлом Петровичем 64
Внутренний конфликт в душе Базарова. Испытание любовью 69
Мировоззренческий кризис Базарова 72
Второй круг жизненных испытаний. Болезнь и смерть Базарова 73
«Отцы и дети» в русской критике 76
Идейное бездорожье. «Дым» 79
Общественный подъем 1870-х годов. Роман «Новь» 81
Последние годы жизни Тургенева 82
Николай Гаврилович Чернышевский 86
Гражданская казнь —
Детские годы —
Саратовская духовная семинария 87
Петербургский университет —
Саратовская гимназия 88
Подступы к новой эстетике —
Творческая история романа «Что делать?» 90
Жанровое своеобразие романа 91
Значение «Что делать?» в истории литературы и революционного движения 92
Диалоги с «проницательным читателем» —
Композиция романа 93
Старые люди —
Новые люди 94
«Особенный человек» 96
Четвертый сон Веры Павловны 97
Каторга и ссылка. Роман «Пролог» —
Николай Алексеевич Некрасов 100
О народных истоках мироощущения Некрасова —
«Петербургские мытарства». Встреча с В. Г. Белинским.
Некрасов — журналист и издатель 108
Поэтический сборник Некрасова 1856 года 111
Некрасов о судьбах русской поэзии —
Народ в лирике Некрасова. Поэтическое «многоголосье» 113
Своеобразие сатирических стихов Некрасова 116
Своеобразие любовной лирики Некрасова 117
Поэзия Некрасова в преддверии реформы 1861 года 118
Первый пореформенный год. Поэма «Коробейники» 121
Период «трудного времени». Поэма «Мороз, Красный нос» 122
Лирика Некрасова 1860-х годов 127
Лирика Некрасова 1870-х годов 129
Историко-героические поэмы 131
Творческая история «Кому на Руси жить хорошо». Жанр и композиция поэмы-эпопеи 134
Первоначальные представления странников о счастье 136
Перелом в направлении поисков 140
Яким Нагой 141
Ермил Гирин 142
Странники и помещик 143
Матрена Тимофеевна 144
Савелий, богатырь святорусский 145
Народный мир в движении 148
Творческая история «Пира на весь мир» 149
Гриша Добросклонов 150
«Последние песни» 153
Федор Иванович Тютчев 157
Малая родина Тютчева —
Тютчев и поколение «любомудров» 158
Мир природы в поэзии Тютчева 160
Поэзия Тютчева в контексте русского литературного развития 161
Хаос и космос в лирике Тютчева —
Любовь в лирике Тютчева 163
Тютчев о причинах духовного кризиса современного человека 164
Поэтическое открытие русского космоса 165
Афанасий Афанасьевич Фет 170
Стихи Фета о назначении поэзии 171
Место Фета в русской поэзии второй половины XIX века 172
Характерные особенности лирики Фета 175
Метафоричность лирики Фета 176
Любовная лирика Фета 177
Природа в поэзии Фета 179
Эпитет в лирике Фета 182
Алексей Константинович Толстой 184
О своеобразии художественного мироощущения А. К. Толстого —
Жизненный путь А. К. Толстого 189
Лирика А. К. Толстого 191
Баллады и былины А. К. Толстого 196
Сатирические произведения А. К. Толстого 198
Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин 201
Мастер сатиры —
Детство, отрочество, юность Салтыкова-Щедрина 203
Вятский плен 205
Проблематика и поэтика сатиры Салтыкова-Щедрина «Истории одного города» 207
Федор Михайлович Достоевский 216
Детство —
Отрочество в Военно-инженерном училище 218
Начало литературной деятельности. «Бедные люди» 220
Кружок Петрашевского 222
Сибирь и каторга 223
«Почвенничество» Достоевского 225
Идеологический роман «Преступление и наказание» 228
Теория Раскольникова 229
Мир петербургских углов и его связь с теорией Раскольникова 230
Идея и натура Раскольникова 231
«Наказание» Раскольникова 233
Раскольников и Сонечка 235
Роман «Преступление и наказание» в русской критике конца 1860-х годов 238
Жанровое своеобразие романов Достоевского 240
Роман о «положительно-прекрасном» человеке 242
Спор с нигилизмом. «Бесы» 247
Роман «Подросток» —
Роман «Братья Карамазовы» 248
Лев Николаевич Толстой 260
Родовое гнездо —
Детство 262
Отрочество и юность 264
Молодость на Кавказе 265
Толстой — участник Крымской войны. «Севастопольские рассказы» 266
Чернышевский о «диалектике души» Толстого 269
От «диалектики души» — к «диалектике характера» 270
Творческая история «Войны и мира» 271
«Война и мир» как роман-эпопея 273
Композиция «Войны и мира» 277
«Народ» и «толпа», Наполеон и Кутузов 280
Жизненные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова 284
Наташа Ростова 293
Эпилог «Войны и мира» 297
«Анна Каренина» 298
Религиозно-этические взгляды Толстого 301
«Воскресение» 302
Уход и смерть Л. Н. Толстого 305
Николай Семенович Лесков 309
Художественный мир писателя —
Детство 314
Юность 316
Вхождение в литературу 317
Писательская драма Лескова 318
«Соборяне» 319
«Очарованный странник» 320
Антон Павлович Чехов 330
Особенности художественного мироощущения Чехова —
Труд самовоспитания 333
Ранний период творчества 337
Творчество второй половины 1880-х годов 339
Повесть «Степь» как итог творчества Чехова 1880-х годов 341
Путешествие Чехова на остров Сахалин 342
Люди, претендующие на знание настоящей правды 343
Трагедия доктора Рагина 348
Рассказ «Студент» 349
«Маленькая трилогия» 352
От Старцева к Ионычу 355
Повесть Чехова «Дама с собачкой» 357
Общая характеристика «новой драмы» 361
Исторические истоки «новой драмы» 363
Особенности поэтики «новой драмы» 364
О жанровом своеобразии комедии Чехова «Вишневый сад» 367
Своеобразие конфликта и его разрешение в «Вишневом саде» 368
Список литературы 375.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com
Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com
Скачать бесплатно на сайте narod.ru
Скачать бесплатно на сайте depositfiles.com

Предложения интернет-магазинов

Русский язык и литература. Литература. 10 класс. Учебник. Базовый уровень. Часть 2. ФГОС

Автор(ы): Лебедев Юрий Владимирович   Издательство: Просвещение, 2016 г.  Серия: Литература

Цена: 998 руб.   Купить

В учебнике впервые устанавливаются интегрированные связи между предметами "Литература" и "Русский язык" образовательной области "Филология". Задания и вопросы рубрики "Язык литературы" ориентированы на содержание учебника А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой "Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 классы". Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 3-е издание.


Русский язык и литература. Литература. 10 класс. Учебник. Базовый уровень. Часть 1. ФГОС

Автор(ы): Лебедев Юрий Владимирович   Издательство: Просвещение, 2016 г.  Серия: Литература

Цена: 998 руб.   Купить

В учебнике впервые устанавливаются интегрированные связи между предметами "Литература" и "Русский язык" образовательной области "Филология". Задания и вопросы рубрики "Язык литературы" ориентированы на содержание учебника А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой "Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 классы". Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 3-е издание.


Русский язык и литература. Литература. 10 класс. Поурочные разработки. Пособие для учителей

Автор(ы): Лебедев Юрий Владимирович, Романова Алена Николаевна   Издательство: Просвещение, 2014 г.  Серия: Литература

Цена: 379 руб.   Купить

В поурочных разработках отражены требования ФГОС: активизация учебного процесса, достижение эффективных результатов образования (личностных, метапредметных, предметных), максимальное использование образовательных ресурсов. Даны различные варианты занятий - лекция, беседа, диспут и т. д., а также тематическое планирование уроков в 10 классе. Введена рубрика "Язык литературы".


Методические советы к учебнику для 11 класса. Литература

Автор(ы): Лыссый Юлий Исаакович   Издательство: Мнемозина, 2011 г.  Серия: Литература

Цена: 116 руб.   Купить

В пособии дана характеристика курса литературы в 11 классе и рассмотрены некоторые особенности учебника "Литература. 11 класс" (авт. Г. И. Беленький, Ю. И. Лыссый, Л. Б. Воронин). Основную часть пособия занимает примерное тематическое и поурочное планирование.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!