x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 120 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 120 чел.
ГИА 2010, Физика, 9 класс, Методические рекомендации, Демидова М.Ю., Камзеева Е.Е.

ГИА 2010, Физика, 9 класс, Методические рекомендации, Демидова М.Ю., Камзеева Е.Е.

ГИА 2010, Физика, 9 класс, Методические рекомендации, Демидова М.Ю., Камзеева Е.Е.

    Методические рекомендации для экспертов территориальных предметных комиссий по проверке выполнении заданий с развернутым ответом экзаменационных работ выпускников IX классов общеобразовательных учреждений.
Повышение объективности результатов государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений (в новой форме) во многом определяется качеством экспертной проверки территориальными предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом.

Памятка для экспертов.
При проверке и оценке экзаменационных работ эксперту  необходимо обращать внимание на соблюдение определенных правил и технологии проверки выполнения заданий с развернутым ответом.
1. Проверка экзаменационных работ учащихся по предмету осуществляется на основе системы оценивания, разработанной Федеральной предметной комиссией.

2. Во всех предметах, кроме русского языка, проверка осуществляется по линиям заданий: сначала в выданных на проверку экзаменационных работах эксперт проверяет все задания С1, затем С2, С3 и т.д. Аналогичным образом в работах со сквозной нумерацией заданий по предметам, например, в физике, сначала проверяются во всех работах все задания 23, затем все задания 24, 25, 26; в географии задания 15, 21, 24. Это позволяет существенно повысить качество экспертной оценки и оптимально использовать время проверки.

3. Отдельные элементы технологии, например, назначение третьего эксперта, а также форма бланков-протоколов проверки определяются на региональном уровне.
На региональном уровне определяется, каким символом в протоколе проверки отмечаются задания, которые были не выполнены экзаменуемым, не зависимо от того, пропустил ли участник экзамена задание или не успел его выполнить. Данная информация важна для определения качества заданий. По технологии ЕГЭ отсутствие ответа на задание отмечается символом «N». Наличие на месте ответа непонятных записей, знаков, рисунков или пометок может быть расценено как ответ на задание или подтверждение того, что экзаменуемый приступал к выполнению задания или имел возможность его выполнить, но не выполнил по какой-то причине. В этом случае выставляется 0 баллов.

Содержание
1. Характеристика экзаменационной работы 2010 года. Назначение заданий с развернутым ответом и их особенности
2. Общие подходы к проверке и оценке выполнения заданий с развернутым ответом
Экспериментальные задания
Расчетные задачи
Качественные задачи
3. Материалы для практических занятий экспертов по проверке и оценке выполнения заданий с развернутым ответом
Пример 1. (экспериментальное задание 1-го типа)
Пример 2. (экспериментальное задание 2-го типа)
Пример 3. (расчетная задача)
Пример 4. (расчетная задача)
Пример 5. (качественная задача)
Пример 6. (качественная задача)
4. Материалы для самостоятельной работы экспертов по проверке и оценке выполнения заданий с развернутым ответом
5. Памятка для экспертов
6. Эталоны оценивания развернутых ответов.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

ГИА-2012. Физика. Типовые экзаменационные варианты. 10 вариантов

Автор(ы): Камзеева Елена Евгеньевна   Издательство: Национальное образование, 2011 г.  Серия: ГИА. ФИПИ - школе

Цена: 113 руб.   Купить

СЕРИЯ "ГИА-2012. ФИПИ - ШКОЛЕ" подготовлена разработчиками контрольно-измерительных материалов и предоставляет учащимся возможность подготовки к государственной итоговой аттестации в рамках школьных занятий и самостоятельно. ДАННЫЙ СБОРНИК СОДЕРЖИТ: - 10 типовых экзаменационных вариантов ГИА 2012 года - для интенсивной подготовки учащихся к ГИА, моделирования ситуации экзамена; - ответы и критерии оценивания заданий - для правильной оценки успешности выполнения всех вариантов. Большое количество вариантов предоставляет учащимся возможность самостоятельно подготовиться к экзамену, а дополнительные материалы - объективно оценить уровень своих знаний. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для интенсивной подготовки учащихся к ГИА, контролировать уровень знаний, планировать систему подготовки к ГИА.


ГИА-2014. Физика. Типовые экзаменационные варианты: 10 вариантов

Автор(ы): Камзеева Елена Евгеньевна   Издательство: Национальное образование, 2013 г.  Серия: ГИА. ФИПИ - школе

Цена: 119 руб.   Купить

Серия "ГИА-2014. ФИПИ - школе" подготовлена разработчиками конт­рольных измерительных материалов. В сборнике представлены: 10 обновлённых типовых экзаменационных вариантов для подготовки к экзамену 2014 года; инструкция по выполнению экзаменационной работы; ответы ко всем заданиям экзаменационной работы. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет учащимся возможность самостоятельно подготовиться к итоговой аттестации, а также объективно оценить уровень своей подготовки. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов обучения школьников и интенсивной подготовки учащихся к ГИА.


ГИА-2014. Физика. Типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов

Автор(ы): Камзеева Елена Евгеньевна   Издательство: Национальное образование, 2013 г.  Серия: ГИА. ФИПИ - школе

Цена: 218 руб.   Купить

Серия "ГИА-2014. ФИПИ - школе" подготовлена разработчиками конт­рольных измерительных материалов. В сборнике представлены: 30 обновлённых типовых экзаменационных вариантов для подготовки к экзамену 2014 года; инструкция по выполнению экзаменационной работы; ответы ко всем заданиям экзаменационной работы. Выполнение заданий типовых экзаменационных вариантов предоставляет учащимся возможность самостоятельно подготовиться к итоговой аттестации, а также объективно оценить уровень своей подготовки. Учителя могут использовать типовые экзаменационные варианты для организации контроля результатов обучения школьников и интенсивной подготовки учащихся к ГИА.


Физика. 10-11 класс. Методические материалы для учителя. Базовый и углубленный уровни. ФГОС

  Издательство: Мнемозина, 2014 г.  Серия: Физика

Цена: 232 руб.   Купить

Пособие включает программу, примерное поурочное планирование курса физики по учебникам С. А. Тихомировой и Б. М. Яворского "Физика. 10 класс" и "Физика. 11 класс" (базовый и углублённый уровни) и методические рекомендации для учителя. В приложении дано содержание курса физики и основные виды деятельности учащихся. Пособие составлено на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего (полного) общего образования и Примерной программы по физике.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!