x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 67 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 67 чел.
Физика, 8 класс, Коршак Е.В., Ляшенко А.И., Савченко В.Ф., 2008

Физика, 8 класс, Коршак Е.В., Ляшенко А.И., Савченко В.Ф., 2008

Физика, 8 класс, Коршак Е.В., Ляшенко А.И., Савченко В.Ф., 2008.
 
  В этом учебнике рассматриваются механические и тепловые явления. Ты узнаешь, что неподвижных тел не существует, что наука изучает относительные движения и относительный покой; какие механические движения встречаются в природе, а какие используются в технике. Ты научишься пользоваться простейшими механизмами для облегчения работы, ознакомишься с тем, как знания закономерностей тепловых и механических явлений позволяют создавать автомобили, самолеты, космические аппараты для изучения Вселенной.

Механическое движение и время.
Механическое движение происходит не только в пространстве, но и во времени. Недостаточно назвать место в пространстве, в котором находится тело. Важно указать последовательность пребывания тела в разных местах пространства. Так, если назвать станции, на которые прибывал поезд (например, Житомир, Одесса, Винница, Киев), то направление движения поезда остается загадкой. Если же сообщить, что в 19 ч 00 мин поезд был в Киеве, в 21 ч 30 мин - в Житомире, в 1 ч 05 мин следующих суток - в Виннице, а в 7 ч 30 мин — на станции Одесса, то можно утверждать, что поезд двигался от Киева до Одессы через Житомир и Винницу.

Механическое движение нельзя рассматривать, не указывая время движения. На этом примере видно единство пространства и времени.
Время, как и другие физические величины, можно измерить. Измеряют время при помощи часов, которые условно можно разделить на естественные и искусственные. Часы отражают единство времени и движения, так как в каждом таком приборе (часах) используется тот или иной вид движения.

В основу естественных (природных) часов положены движения Солнца, Луны, Земли. Давно замечено, что эти небесные тела регулярно повторяют свое положение относительно других тел. Так, Солнце ежедневно у нас восходит в восточной части небосвода, а заходит в западной. Это является следствием вращения Земли вокруг своей оси. Время одного оборота Земли вокруг своей оси назвали сутками. Время между двумя восходами Солнца, следующими один за другим, равно одним суткам.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Дорогой друг!
Глава 1. МЕХАНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ
§1. Механическое движение и пространство. Относительность движения.
§2. Механическое движение и время
§3. Физическое тело и материальная точка
§4. Траектория движения тела
§5. Путь, который проходит тело
§6. Скорость движения тела
§7. Средняя скорость
Лабораторная работа №1. Измерение средней скорости движения тела
§8. Движение точки по окружности
§9. Вращение твердого тела
Лабораторная работа №2. Измерение периода и частоты вращения твердого тела
§10. Колебательные движения. Амплитуда, период и частота колебаний
§11 Физический и математический маятники
Лабораторная работа №3. Исследование колебаний ниточного маятника
§12. Звуковые и ультразвуковые колебания и их использование
Лабораторная работа №4. Изучение характеристик звука
Главное в главе 1
Глава 2. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ
§13. Взаимодействие тел. Сила
§14. Инертность тел. Масса
§15 Плотность вещества
§16 Сила тяготения
§17. Деформация тел
Лабораторная работа №5. Градуирование шкалы динамометра
§18. Вес тела
§19. Сила трения
§20 Как учитывают силы трения
Лабораторная работа №6. Измерение коэффициента трения
§21 Рычаг
§22 Где используют рычаги
Лабораторная работа №7. Исследование свойств рычага
§23. Блоки
Лабораторная работа №8. Изучение блоков
§24. Наклонная плоскость
§25 Механическое давление
§26 Как учитывают давление
§27 Давление газов и жидкостей. Закон Паскаля
§28. Гидравлическая машина
§29. Использование гидравлической машины в технике
§30. Весовое давление жидкостей
§31. Как человек исследует водные глубины
§32 Сообщающиеся сосуды
§33 Применение сообщающихся сосудов
§34. Атмосферное давление Опыт Торричелли
§35. Барометры 105
§36. Жидкостный поршневой насос
§37. Выталкивающая сила. Закон Архимеда
§38. Условия плавания тел
Лабораторная работа №9. Выяснение условий плавания тел
§39. Плавание судов
§40. Воздухоплавание
Лабораторная работа №10. Взвешивание тел гидростатическим методом
Главное в главе 2
Глава 3. РАБОТА И ЭНЕРГИЯ. МОЩНОСТЬ
§41. Механическая работа
§42. «Золотое правило» механики
Лабораторная работа №11. Измерение КПД наклонной плоскости
§43. Потенциальная энергия
§44. Кинетическая энергия
§45. Закон сохранения и превращения механической энергии
§46. Использование закона сохранения и превращения энергии
§47. Мощность
Главное в главе 3
Глава 4. ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ КОЛИЧЕСТВО ТЕПЛОТЫ, ТЕПЛОВЫЕ МАШИНЫ
§48 Тепловое состояние тел. Теплообмен
§49. Температура тел. Измерение температуры тела
Лабораторная работа №12. Измерение температуры разными термометрами
§50 Внутренняя энергия тел. Два способа изменения внутренней энергии
§51. Виды теплопередачи
§52. Количество теплоты. Удельная теплоемкость вещества
Лабораторная работа №13. Определение удельной теплоемкости вещества
§53 Тепловой баланс
Лабораторная работа №14. Сравнение количества теплоты при смешивании воды различной температуры
§54. Теплота сгорания топлива. КПД нагревателя
Лабораторная работа №15. Определение КПД нагревателя
§55. Плавление твердых тел. Кристаллизация
§56. Примеры решения задач
§57. Испарение и конденсация жидкостей
§58. Примеры решения задач
§59. Объяснение изменения агрегатных состояний вещества на основе атомно-молекулярного учения
§60 Превращение тепловой энергии в механическую. Принцип действия тепловых машин
§61. Двигатель внутреннего сгорания
§62. Паровая и газовая турбины
§63. Экологические проблемы применения тепловых машин
Главное в главе 4
Алфавитный указатель
Ответы к упражнениям.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com
Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com
Скачать бесплатно на сайте yadi.sk
Скачать бесплатно на сайте yadi.sk

Предложения интернет-магазинов

История России. XIX век. 8 класс. Рабочая тетрадь. Куч. Ляшенко Л.М.

Автор(ы): Короткова Марина Владимировна   Издательство: Дрофа, 2011 г.  Серия: История и обществознание

Цена: 128 руб.   Купить

Рабочая тетрадь издается в комплекте с учебником Л. М. Ляшенко "История России. XIX век". Содержит разнообразные задания, позволяющие организовать учебную деятельность восьмиклассников на уроке и дома. 7-е издание, стереотипное.


Основы светской этики. 4 класс. Поурочно-тематическое планирование. Методическое пособие

Автор(ы): Тюляева Тамара Ивановна, Яковлева Людмила Васильевна, Васильева Татьяна Дмитриевна, Савченко Ксения Владимировна   Издательство: Академкнига/Учебник, 2014 г.

Цена: 400 руб.   Купить

Методическое пособие создано к учебнику Т.Д. Васильевой, К.В. Савченко, Т.И. Тюляевой "Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики. 4 класс". Учебник имеет гриф "Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации", включен в федеральный перечень учебников, принадлежит к системе "Перспективная начальная школа". Учителя найдут в пособии разработки уроков по курсу "Основы светской этики", а также программу курса.


Физика. 7-9 классы. Программа и планирование учебного материала

Автор(ы): Бунчук Алексей Васильевич   Издательство: Мнемозина, 2013 г.  Серия: Физика

Цена: 125 руб.   Купить

Пособие содержит программу и примерное тематическое и поурочное планирование курса физики для основной школы. Адресовано учителям, работающим по учебникам "Физика. 7 класс" (авторы Н. М. Шахмаев, Ю. И. Дик, А. В. Бунчук), "Физика. 8 класс" и "Физика. 9 класс" (авторы Н. М. Шахмаев, А. В. Бунчук). 2-е издание, исправленное.


Русский язык. От ступени к ступени. Методические рекомендации к комплекту учебных пособий

Автор(ы): Какорина Е. В., Савченко Т. В., Костылева Л. В.   Издательство: Этносфера, 2015 г.

Цена: 654 руб.   Купить

Методические рекомендации адресованы учителю, работающему с детьми, для которых русский язык не является родным, с использованием учебно-методического комплекта "Русский язык: от ступени к ступени" (авторский коллектив: Какорина Е.В., Костылёва Л.В., Савченко Т.В., Синёва О.В., Шорина Т.А.). Пособие рассказывает о содержании каждой из частей УМК. Даются конкретные рекомендации по освоению наиболее сложных тем, приводятся краткие теоретические и практические пояснения к урокам. При составлении методических рекомендаций авторы опирались на практический опыт преподавания русского языка иностранным учащимся в вузе и детям в многонациональных школах. Научно-методическое обеспечение проекта - кафедра ЮНЕСКО "Международное (поликультурное) образование и интеграция детей мигрантов в школе" (зав. кафедрой - к.и.н., профессор Ю.А. Горячев).

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!