x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 153 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 153 чел.
Collins Cobuild English Grammar - Грамматика английского языка - John Sinclair

Collins Cobuild English Grammar - Грамматика английского языка - John Sinclair

Название: Collins Cobuild English Grammar - Грамматика английского языка.

Автор: John Sinclair.

2006.

     Лучшая фундаментальная, практическая, современная грамматика, описывающая английский язык двадцать первого века от Collins Cobuild. Лингвисты загнали в компьютеры сотни миллионов слов из письменного и устного английского, а затем составили один из лучших словарей Collins Cobuild Advanced Learners Dictionary, а также вот эту грамматику, в которой каждое утверждение подкрепляется реальными примерами из этой базы данных. Таким образом, мы получаем десятки тысяч реальных примеров-моделей, которые мы можем свободно употреблять в своей речи. А издательство «Астрель» великолепно перевело все объяснения на русский язык, сделав грамматику доступной даже для начинающих.
    От издателя: Это авторитетный грамматический справочник предназначен для студентов и преподавателей. Книга дает ясную и подробную картину состояния грамматики современного английского языка, его письменной и устной речи.
Перевод с английского Блоха М.Я., Гольдман А.В., Кравцовой Л.И.

    Важной особенностью книги, позволяющей ее рекомендовать изучающим английский язык в качестве ценнейшего учебного пособия, является то, что она совмещает в себе нормативное описание грамматики английского языка с сие тематизированным сводом эталонных образцов современной английской речи, синтезирующих лексическую И грамматическую сферы выражения в ходе подлинного общения англоговорящих людей. Тем самым предлагаемая книга выполняет задачу функциональной, т. е. семантически ориентированной грамматики в подлинном смысле слова.
Сточки зрения содержания грамматики как таковой, вне зависимости отспосо ба се описания, книга охватывает все се разделы: части речи, их классификацию и категории, строй словосочетания,  строй  простого  и  сложного  предложения, включение предложения в текст. Однако эти разделы соответствующим образом расчленены и перераспределены в зависимости от рассматриваемой функцииональной семантики употребления языка, что кардинально усиливает эффектно пость книги с точки зрения учебного и справочного назначения.

СОДЕРЖАНИЕ

Глава 1. Идентификация лиц и предметов.
1.1-13 Субстантивная группа: введение 40
1.14 - 93 Идентификация лиц и предметов: имена существительные 44
1.16 — 23 Предметы, поддающиеся счету: счисляемые существительные 45 1.24 — 34 Предметы, не поддающиеся счету: неисчисляемые существительные 49
1.35 — 41 Существительные, обозначающие уникальные предметы и имеющие только форму единственного числа 53
1.42 — 47 Множественные существительные 56
1.48 — 52 Обозначение группы лиц или предметов: собирательные существительные 60
1.53 — 59 Именование лиц или предметов: имена собственные 62
1.60 — 66 Существительные, редко употребляемые самостоятельно 64
1.67 — 73 Объединение по общему признаку: прилагательные в роли головного слова 66
1.74 — 77 Существительные, обозначающие лиц мужского и женского пола 68
1.78 — 83 Обозначение действий и процессов: существительные на -ing 69
1.84 — 93 Более точная идентификация: сложные существительные 71
1.94 - 160 Указание на лица или предметы без называния их: местоимения 76
1.96— 109 Указание на лица и предметы: личные местоимения 77
1.110 — 114 Обозначение принадлежности или обладания: притяжательные местоимения 82
1.115 - 122 Повторное указание на подчежашее: возвратные местоимения 83
1.123 — 126 Указание на конкретное лицо или предмет: указательные местоимения 86
1.127 — 140 Обобщенное указание на лиц и предметы: неопределенные местоимения 87
1.141 — 144 Обозначение идентичных действий двух лиц: взаимные местоимения 91
1.145 — 149 Соединение клаузем: относительные местоимения 92
1.150 — 152 Как построить вопрос: вопросительные местоимения 93
1.153—160 Другие местоимения 94
1.161 - 236 Идентификация предмета разговора: детерминативы 97
1.162-181 Конкретизация: использование the 97
1.182- 191 Конкретизация: использование this, that, these, those 104
1.192 — 207 Конкретизация: использование посессивных детерминативов 106
1.208-212 Общие способы идентификации 110
1.213 - 220 Общий способ идентификации: употребление а и an 112
1.221 - 236 Общий способ идентификации: другие детерминативы 115
Глава 2. Сообщение информации о людях и предметах.
2.1 Введение 123
2.2 - 173 Описание предметов: прилагательные 124
2.19 - 23 Фокусирование информации: конструкции с прилагательными 127
2.24 — 28 Идентификация качеств: качественные прилагательные 128
2.29 - 33 Идентификация класса: классифицирующие прилагательные 129
2.34 — 39 Идентификация цвета: прилагательные цвета 131
2.40 — 43 Выражение сильных чувств: эмфатические прилагательные 132
2.44 Уточнение референции: постдетерминативы 133
2.45 — 57 Особые классы прилагательных 135
2.58 - 66 Позиция прилагательного в субстантивной группе 139
2.67 — 80 Особые формы: прилагательные на -ing 141
2.81—97 Особые формы: прилагательные на -ed 145
2.98—107 Сложные прилагательные 149
2.108-116 Сравнение предметов: компаративы 153
2.117—127 Сравнение предметов: суперлативы 155
2.128 — 144 Другие способы сравнения: описание сходных предметов 159
2.145 — 161 Обозначение различной меры качества: субмодификаторы 163
2.162 — 173 Обозначение степени различия: субмодификаторы в конструкциях сравнения 169
2.174 - 179 Модификация с помощью существительного: существительные-модификаторы 172
2.180 - 192 Обозначение принадлежности или ассоциации: посессивные конструкции 175
2.185 — 187 Указание па тесную связь: апостроф s (‘s) 176
2.188 - 192 Другие структуры с апострофом s('s) 177
2.193 - 224 Обозначение количества 178
2.194—210 Обозначение количества предметов: квантификаторы 179
2.211—224 Обозначение количества предметов: партитивы 185
2.225 - 288 Указание на точное число предметов: числительные I90
2.230 — 248 Указание на число предметов: количественные числительные 191
2.249 - 256 Указание на последовательность предметов: порядковые числительные 196
2.257-266 Указание паточную часть чего-либо: дроби 198
2.267 — 274 Обозначение системы измерений 201
2.275 - 280 Обозначение возраста 204
2.281 - 288 Приблизительные количества и измерения 206
2.289 - 320 Расширение субстантивной группы: квалификаторы 208
2.292 - 307 Существительные с предложными фразами 209
2.308 - 309 Существительные с прилагательными 214
2.310 - 320 Существительные с неличными клауземами 215
Глава 3. Формирование сообщения.
3.2 - 126 Обозначение количества участников, вовлеченных в действие: транзитивность 221
3.9 — 14 Высказывания о событиях, затрагивающих только подлежащее: непереходные глаголы 223
3.15 - 26 Участие в действии кого-либо или чего-либо помимо подлежащего: переходные глаголы 227
3.27 - 32 Глаголы, дополнение к которым указывает на подлежащее: возвратные глаголы 232
3.33 - 46 Дслсксикализованныс глаголы 234
3.47 - 55 Глаголы, которые могут использоваться как в непереходных, так и в переходных клауземах 241
3.56 - 59 Глаголы, которые могут принимать дополнение или предложную фразу 244
3.60 — 68 Изменение фокуса путем замены подлежащего: эргативные глаголы 246
3.69 - 73 Глаголы, обозначающие идентичные действия людей по отношению друг к другу: взаимные глаголы 248
3.74-83 Глаголы, способные принимать два дополнения: двупереходные глаголы 250
З.84 - 117 Расширение или изменение значения глагола: фразовые глаголы 254
3.118 -126 Сложные глаголы 265
3.127 - 182 Описание и идентификация предметов: комплементы глаголов-связок 267
3.133 - 138 Описание предметов: прилагательные в качестве комплементов глаголов-связок 268
3.139 -148 Определение одного предмета посредством другого: субстантивные группы как комплементы глаголов-связок 270
3.149 - 155 Комментирование: инфинитивные клауземы с to после комплементов 273
3.156 - 161 Описание и обсуждение действия: другие глаголы с комплементами 275
3.162 - 172 Описание дополнения при глаголе: комплементы дополнения 277
3.173 - 178 Описание чего-либо другими способами: адъюнкты вместо комплементов 280
3.179 182 Какую роль играет предмет или как он воспринимается: предлог as 281
3.183 - 213 Тесно связанные действия: использование двух глаголов в фазе 283
3.190 - 202 Дна действия, совершаемые одним и тем же лицом: фазовая конструкция 284
3.203 - 213 Два действия, совершаемые разными лицами: фа ювая конструкция с дополнением 289
Глава 4. Варьирование высказывания.
4.2 - 42 Заявления, вопросы, распоряжения и предложения (советы) 295
4.6 — 9 Заявления: повествовательное наклонение 297
4.10 — 11 Как строятся вопросы: вопросительное наклонение 298
4.12—16 Вопросы, требующие «да/нет»-ответов 299
4.17 — 30 Вопросы с вопросительными словами 301
4.31 — 35 Распоряжения и приказы: повелительное наклонение (императив) 306
4.36 — 42 Другие случаи употребления наклонений 308
4.43 - 94 Отрицание 311
4.43 — 75 Формирование отрицательных заявлений 311
4.76 — 82 Формирование отрицательных заявлений: отрицательные аффиксы 319
4.83 — 90 Формирование отрицательных заявлений: широкие отрицания 321
4.91 — 94 Усиление отрицательного аспекта заявления 323
4.95 - 262 Употребление модальных глаголов 324
4.97 — 101 Основные случаи употребления модальных глаголов 325
4.102—109 Особенности модальных глаголов 327
4.110—117 Временная отнесенность 330
4.118 Выражение возможности 332
4.119—122 Выражение способности 332
4.123-145 Выражение вероятности 333
4.146-149 Выражение разрешения 338
4.150—157 Выражение неприемлемости 338
4.158—159 Взаимодействие с другими людьми 339
4.160 — 176 Распоряжения и просьбы 340
4.177 — 185 Предложение (предметов или услуг) или приглашение 343
4.186—193 Предложения (советы) 345
4.194—199 Выражение намерений 346
4.200 — 205 Выражение нежелания или отказа 347
4.206 — 214 Выражение желания 349
4.215 — 219 Выражение значимости события 350
4.220 — 226 Предварение высказывания 352
4.227 — 251 Выражения, используемые вместо модальных глаголов 354
4.252 — 262 Полумодальные глаголы 358
Глава 5. Выражение времени.
5.1-6 Введение 362
5.7 - 25 Настоящее время 364
5.8 - 16 Общее понятие о настоящем времени: простое настоящее время 364
5.17 - 20 Акцент на настоящем: настоящее длительное время 366
5,21 - 25 Подчеркивание настоящего времени: использование адъюнктов 367
5.26-51 Прошедшее время 368
5.27 - 30 Точное обозначение времени в прошлом: простое прошедшее время 369
5.31 - 32 Акцент на прошлом: прошедшее длительное время 369
5.33 - 36 Прошлое, соотносящееся с настоящим: настоящее перфектное время 370
5.37 - 39 События, предшествовавшие определенному моменту в прошлом: прошедшее перфектное время 371
5.40 - 51 Подчеркивание времени в прошлом: употребление адъюнктов 372
5.52 - 62 Будущее время 375
5.53 - 57 Будущее время с will 375
5.58-59 Другие способы обозначения будущего 377
5.60 - 62 Адъюнкты с формами будущего времени 377
5.63 - 68 Другие случаи употребления временных форм 378
5.64 Оживление повествования 378
5.65 Твердые планы на будущее 379
5.66 — 68 Планирование будущего из момента времени в прошлом 379
5.69 - 83 Обозначение времени при помощи адъюнктов 380
5.75 - 83 Подчеркивание неожиданного: продолжение, прекращение или неосушествлснность действия 383
5.84 - 112 Выражения времени и предложные фразы 386
5.84 - 98 Точное обозначение времени 386
5.99 - 110 Приблизительное обозначение времени 391
5.111 Придаточные клауземы времени 395
5.112 Выражения времени как модификаторы и квалификаторы 395
5.113 - 144 Частотность и длительность 396
5.114 - 122 Адъюнкты частотности 396
5,123 - 134 Адъюнкты длительности 401
5.135 - 136 Обозначение полного периода времени 405
5.137 - 142 Обозначение начала или конца временного периода 406
5.143 - 144 Выражения длительности как модификаторы 409
Глава 6. Способы выражения образа действия и места.
6.1-15 Понятие адъюнкта 411
6.7 — 15 Место адъюнкта в клауземе 411
6.16 - 52 Сообщение информации об образе действия: наречия 417
6.17 — 29 Формы и значения наречий, связанных с прилагательными 418
6.30 — 35 Наречия в сравнительной и превосходной степени (компаратив и суперлатив) 423
6.36 - 44 Наречия образа действия 425
6.45 — 52 Наречия степени 42.4
6.53 - 127 Сообщение информации о местоположении: предлоги 431
6.58 - 63 Позиция предложных фраз 433
6.64 — 72 Обозначение местоположения 434
6.73 — 79 Обозначение направления 438
6.80 — 81 Предложные фразы в роли квалификаторов 440
6.82 — 93 Другие способы сообщения информации о местоположении 441
6.94 — 100 Место назначения и направление 445
6.102 — 107 Субстантивные группы, обозначающие местоположение: географические названия 447
6.108 — 116 Другие случаи употребления предложных фраз 449
6.117 — 122 Предлоги, употребляемые с глаголами 451
6.123 — 126 Предложные фразы в позиции после существительных и прилагательных 452
6.127 Расширенные значения предлогов 453
Глава 7. Передача чужой речи.
7.5 - 13 Указание на факт сообщения чужой речи: вводящие глаголы 457
7.14 - 23 Дословная передача чужого высказывания: конструкция цитирования 460
7.24 - 94 Конструкции передачи чужой речи своими словами 463
7.26 - 28 Передача чужих заявлений или мыслей: косвенная речь 464
7.29 - 35 Передача вопросов в косвенной речи , 466
7.36 - 45 Передача распоряжений или приказаний, просьб, советов и намерений в косвенной речи 469
7.46 - 56 Обозначение временной отнесенности в косвенной речи 473
7.57 - 60 Адекватность обозначения компонентов ситуации в косвенной речи 477
7.61-63 Вводящие глаголы, выражающие вежливость 479
7,64 - 67 Как избежать упоминания автора высказывания 480
7.68 - 77 Обозначение говорящего и слушающего в косвенной речи 482
7.78 — 81 Другие способы передачи чужого высказывания 485
7.82 — 94 Другие способы употребления клаузем косвенной речи 487
Глава 8. Соединение сообщений.
8.6 - 82 Обстоятельственные клауземы 496
8.8-24 Клауземы времени 497
8.25 - 42 Клауземы условия 503
8.43-48 Клауземы цели 510
8.49 — 53 Клауземы причины 512
8.54 — 64 Клауземы следствия 513
8.65 - 72 Клауземы уступки 516
8.73-77 Клауземы места 519
8.78 — 82 Клауземы образа действия 520
8.83 - 116 Относительные клауземы 522
8.89 - 91 Употребление относительных местоимений в ограничительных клауземах 524
8.92 - 94 Употребление относительных местоимений в описательных клауземах 525
8.95 - 100 Употребление относительных местоимений с предлогами 526
8.101-102 Употребление местоимения whose _ 527
8.103 - 108 Употребление других относительных местоимений 528
8.109 - 111 Дополнительные замечания об описательных клауземах 530
8,112 — 116 Именные относительные клауземы 531
8.117-136 Нелично-глагольные клауземы 532
8.120- 131 Употребление описательных нелично-глагольных клаузем 533
8.132— 133 Употребление ограничительных нелично-глагольных клаузем 536
8.134 - 136 Другие конструкции, употребляемые сходно с нелично-глагольными клауземами 536
8.137-189 Сочинение 537
8. 139 - 151 Соединение клаузем 538
8.152-158 Соединение глаголов 542
8.159-167 Соединение субстантивных групп 543
8,168- 177 Соединение прилагательных и наречий 545
8.178-181 Соединение других групп слов 548
8.182—187 Усиление сочинительных союзов 548
8.188 - 189 Соединение более двух клаузем, слов или групп слов 550
Глава 9. Создание текстов.
9.2 - 9.40 Ретроспективные отсылки 553
9.7-9.17 Специальные ретроспективные отсылки 555
9.18-9.23 Общие ретроспективные отсылки 558
9.24 – 9.27 Замещение ранее сказанного: употребление so и ш 562
9.28 – 9.40 Сравнение с чем-либо, упомянутым ранее 563
9.41 - 9.48 Проспективные отсылки 566
9.49 - 9.62 Опущение слов: эллипсис 568
9.63-9.69 Эллипсис в диалоге 572
Глава 10. Структура информации.
10.1 - 10.7 Введение 576
10.8 - 10.24 В фокусе — предмет или лицо, затронутые действием: пассив 578
10.25 - 10.30 Выбор фокуса: расщепленные предложения 585
10.31 - 10.45 Снятие фокуса с подлежащего: употребление безличного it 588
10.34 - 10.35 Описание места и ситуации 589
10.36 - 10.38 Разговоры о погоде и времени 590
10.39 — 10.41 Комментирование действия, деятельности или переживаний 591
10.42 — 10.45 Комментирование факта, который вы собираетесь сообщить 593
10.46 - 10.55 Введение нового: there как подлежащее 594
10.56 - 10.91 Выдвижение в фокус клаузем или их элементов посредством адъюнктов 597
10.56 Комментирование по поводу собственного заявления: адъюнкты предложения 597
10.57 — 10.67 Выражение отношения к собственному высказыванию 598
10.68 — 10.72 Обозначение сферы интересов 602
10.73-10.81 Демонстрация связей: связующие адъюнкты 603
10.82-10.84 Указание на смену темы разговора 606
10.85-10.86 Эмфатическое выделение 608
10.87 — 10.91 Указание на главную часть сообщения: фокусирующие наречия 609
10.92-10.119 Другие информационные конструкции 612
10.92—10.95 Вынесение в начало предложения 612
10.96—10.101 Предварение высказывания 613
10.102—10.105 Речь как действие: перформативные глаголы 615
10.106-10.109 Восклицания 616
10.110 — 10.114 Превращение заявления в вопрос: вопросительные «прилепы» 618
10.115-10.119 Вокативы 620
Справочный раздел:
CI Произношение 626
С2 — 19 Образование множественного числа счисляемых существительных 626
С20 — 31 Образование степеней сравнения прилагательных 630
С32—40 Орфография и произношение посессивов 633
С41-49 Числительные 635
Количественные числительные 635
Порядковые числительные 636
Дроби и проценты 637
С50 — 135 Формы глагола и образование глагольных групп 637
Группы личного глагола и образование временных форм 648
С136—149 Образование наречий 658
С150-154 Образование степеней сравнения наречий 661
Указатель терминов 663

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com
Скачать бесплатно на сайте depositfiles.com

Предложения интернет-магазинов

Collins Primary Dictionary

  Издательство: Collins Exclusive, 2015 г.

Цена: 1011 руб.   Купить

Especially designed for children aged 8-10, Collins Primary Dictionary combines the features you need with a user-friendly design, making it easy to find words quickly. This clear unillustrated dictionary includes synonyms, word histories and pronunciation guidance, plus weblinks, games, grammar and writing help with Collins Word Wizard. - Highlighted headwords, guidewords and an A-Z on every page make it easy to find the right word - Words are clearly defined and used in examples to increase understanding of the word - Collins Word Wizard includes useful word lists, quizzes and help with spelling, grammar and writing to improve language skills - For ages 9+


English Grammar. Грамматика английского языка. Теория и практика

Автор(ы): Камянова Татьяна Григорьевна   Издательство: Славянский Дом Книги, 2013 г.

Цена: 580 руб.   Купить

Настоящее издание представляет собой углубленный теоретико-практический курс грамматики современного английского языка, включающий в себя 20 000 аутентичных примеров употребления грамматических средств и синтаксических конструкций, а также 700 практических упражнений для эффективного формирования навыков их использования в устной и письменной речи с целью приобретения коммуникативной компетенции. Грамматика предназначена для углубленного изучения английского языка на всех этапах - от начального до продвинутого, и может быть использована как преподавателями и студентами вузов, так и учащимися школ и гимназий, а также широким кругом лиц, изучающих английский язык самостоятельно.


Collins Very First Spanish Dictionary

  Издательство: Collins Exclusive, 2014 г.

Цена: 696 руб.   Купить

Collins Very First Spanish Dictionary introduces children to their first 500 Spanish words with colourful illustrations and example sentences to help children remember words and translations from English to Spanish. Listed in English-to- Spanish alphabetical order and with themed pages, the Collins Very First Spanish Dictionary provides curriculum-matched support for young learners of Spanish.


The keys for English Grammar. Reference and Practice and English Grammar. Test File (Ключи)

Автор(ы): Дроздова Т.Ю., Берестова А.И., Курочкина Н.А.   Издательство: Антология, 2014 г.  Серия: Учебники Дроздовой

Цена: 155 руб.   Купить

В этой книге представлены ключи к большинству упражнений учебного пособия "English Grammar: Reference and Practice". Поскольку авторы основываются на ситуативном подходе к пониманию смысла предложения, приводимые здесь ответы могут варьироваться в соответствии с пониманием ситуации. Матрицы-ответы к заданиям "English Grammar: Test File" составляют вторую часть данного издания. Их использование значительно упростит проверку результатов тестирования. 11-е издание, исправленное.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!