x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 95 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 95 чел.

Появление и развитие информатики

Появление и развитие информатики

Термин информатика возник в 60-х гг. во Франции для названия области, занимающейся автоматизированной обработкой информации с помощью электронных вычислительных машин. Французский термин образован путем слияния слов “информация” и “автоматика” и означает “информационная автоматика или автоматизированная переработка информации”. В англоязычных странах этому термину соответствует синоним computer science (наука о компьютерной технике).

Существует множество определений информатики, что связано с многогранностью ее функций, возможностей, форм, методов. Одно из наиболее общих определений такое.

Информатика – это область человеческой деятельности, связанная с процессами преобразования информации с помощью компьютеров и их взаимодействием со средой применения.

Часто возникает путаница понятий “информатика” и “кибернетика”. Попытаемся разъяснить их сходство и различие.

Кибернетика – это наука об общих принципах управления в различных системах: технических, биологических, социальных и др.

Информатика занимается изучением процессов преобразования и создания новой информации более широко, практически не решая задачи управления различными объектами, как кибернетика. Информатика появилась благодаря развитию компьютерной техники, базируется на ней и совершенно немыслима без нее. Кибернетика развивается сама по себе и, хотя достаточно активно использует достижения компьютерной техники, совершенно от нее не зависит, т.к. строит различные модели управления объектами.

Предложения интернет-магазинов

Информатика. 8-11 классы. Активные методы обучения

Автор(ы): Харченко Людмила Николаевна   Издательство: Учитель, 2014 г.  Серия: Развивающие образовательные технологии

Цена: 87 руб.   Купить

В пособии представлены уроки информатики, разработанные в соответствии с ФГОС основного общего образования, раскрывающие современные педагогические технологии: коллективный способ обучения (КСО), кейс-стади, развитие критического мышления, направленные на формирование универсальных учебных действий у учащихся 8-11 классов. Предложенные формы и виды метапредметной деятельности учащихся позволят учителю использовать информатику как метадисциплину для овладения знаниями во многих научных областях, понимания многочисленных явлений и процессов окружающего мира, формирования ИКТ-компетентности, способности к моделированию объектов и процессов, сбору, хранению, преобразованию и передаче информации. Предназначено учителям информатики, руководителям методических объединений; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.


Развитие временных представлений у младших школьников. Методическое пособие

Автор(ы): Рыжикова Дарья Семеновна   Издательство: Сфера, 2015 г.  Серия: Библиотека логопеда

Цена: 75 руб.   Купить

В книге представлена авторская методика формирования системы временных представлений у детей младшего школьного возраста с нарушениями в развитии на основе использования наглядно-дидактического пособия - набора взаимосвязанных схем и символов. Работа по этой методике облегчает усвоение детьми сложного абстрактного материала и максимально исключает появление ошибок, связанных с несформированностью временных представлений. Методика включает в себя диагностический материал, демонстрационные модели взаимосвязанных схем временных эталонов. Адресовано учителям-дефектологам, учителям-логопедам, учителям начальных классов КРО, воспитателям ДОО.


Информатика и ИКТ. 4 класс. Комплект компьютерных программ. Методическое пособие (+СD). ФГОС

Автор(ы): Паутова Альбина Геннадьевна   Издательство: Академкнига/Учебник, 2012 г.  Серия: Информатика

Цена: 487 руб.   Купить

Компьютерные программы и их описание являются неотъемлемой частью учебника по информатике для четвертого класса (авторы Е.П. Бененсон, А.Г. Паутова). В игровой форме эти программы не только формируют навыки работы на компьютере, но и помогают ученикам глубже усвоить теоретический материал курса. Компьютерные программы можно применять на всех уроках информатики, а также во время кружковой работы и индивидуальных занятий. Описание программ содержит методику их использования на уроках информатики (связь с учебником информатики, формируемые навыки, правила оценивания работы учеников и т.д.).


Информатика в играх и задачах. 6 класс. Учебное пособие, контрольные работы и тесты

Автор(ы): Горячев Александр Владимирович, Суворова Надежда Ивановна, Спиридонова Татьяна Юрьевна, Лобачева Людмила Львовна   Издательство: Баласс, 2013 г.  Серия: Образовательная система "Школа 2100"

Цена: 328 руб.   Купить

Комплект "Информатика в играх и задачах", состоящий из учебного пособия, контрольного материала и пособия для учителя, предназначен для проведения уроков информатики в 5-м классе средней общеобразовательной школы (для изучающих информатику по Образовательной системе "Школа 2100") и ориентирован на развитие логического и системного мышления учеников. Данное учебное пособие соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников Образовательной системы "Школа 2100".

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!