x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 116 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 116 чел.
Преподавание базового курса информатики в средней школе - Методическое пособие - Семакин И.Г., Шеина Т.Ю.

Преподавание базового курса информатики в средней школе - Методическое пособие - Семакин И.Г., Шеина Т.Ю.

Название: Преподавание базового курса информатики в средней школе - Методическое пособие.

Автор: Семакин И.Г., Шеина Т.Ю.

2004.

    Методическое пособие к учебнику И.Г. Семакина и др. «Информатика. Базовый курс» завершает выпуск комплекта (учебник — задачник — методическое пособие) для преподавания курса информатики в 7—9 классах.
Раскрывается концептуальное содержание базового курса, показывается целостность курса, логичность его структуры. Большое внимание уделяется истории школьной информатики, эволюции концепций предмета и общим методическим рекомендациям. Поурочный учебный план, система проверочных тестов, рекомендации по решению задач, дополнительный учебный материал и многое другое делают настоящее пособие хорошим подспорьем для преподавателя.
Для учителей и методистов, использующих учебник авторов, а также для тех, кто хочет разработать свой собственный курс.

    В средней школе предмет «Информатика» — сравнительно молодой. Как обязательная дисциплина информатика в программу школы была введена в 1985 году под названием «Основы информатики и вычислительной техники» (ОИВТ). Все недолгие годы своего существования этот предмет оставался, наверное, самым спорным в школьной программе. Менялось название предмета, его место в учебном плане, содержательная концепция, методика преподавания, учебно-методическое и техническое обеспечение. Многочисленные реформаторские -процессы, происходившие и продолжающиеся в отечественной системе образования, самым ощутимым образом сказывались на информатике. Время от времени ставится вопрос: «А нужен ли этот предмет вообще в школе? А не слить ли его с другими предметами, например, математикой или технологией?». В федеральном базисном учебном плане 1998 года информатика объединена в одну образовательную область с математикой.

Содержание
Предисловие 5
Часть 1. Введение 12
1. Краткий очерк историй школьной информатики 12
2. Современная концепция школьной информатики 15
2.1. Содержание предметной области 15
2.2. Содержание образовательной области информатики 16
3. Авторская концепция содержания базового курса. 19
4. Общие методические рекомендации 23
5. Тематическое планирование занятий 24
Часть 2. Методические рекомендации по изучению разделов курса 29
1 Введение в предмет 29
2. Информация и знания 37
3. Как измерить информацию (алфавитный подход) 44
4. Содержательный подход к измерению информации 53
5. История информатики 60
6. Системы счисления 65
7. Архитектура ЭВМ 80
8. Программное обеспечение ЭВМ 100
9. Текстовая информация и компьютер 114
10. Графическая информация и компьютер 129
11. Передача информации в компьютерных сетях 141
12. Введение в информационное моделирование 158
13. Базы данных 171
14. Табличные вычислений на компьютере - 196
15. Информация и управление. 220
16. Как работает процессор ЭВМ 246
17. Искусственный интеллект и базы знаний 269
18. Введение в программирование 286
Часть 3. Дидактические материалы к организации учебных занятий 334
1. Два года обучения — 68 часов; План уроков 336
2. Два года обучения — 136 часов; План уроков 341
3. Три года обучения — 102 часа
3.1. VII класс 351
Домашние задания 367
Практические задания для выполнения на компьютере 377
Тесты 387
План уроков, 8 класс 399
Домашние задания 413
Практические задания для выполнения на компьютере 425
Тесты 436
План уроков, 9 класс 454
Домашние задания 467
Практические задания для выполнения на компьютере 476
Тесты 483
Часть 4. Итоговая система знаний и умений учащихся по базовому курсу информатики
1. Основной уровень знаний и умений учащихся по итогам освоения базового курса информатики 504
2. Дополнительные знания и умения учащихся соответствующие углубленному уровню освоения базового курса информатики 510
3. Базовый курс в вопросах и ответах 514
Литература 538

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

Информатика. Базовый уровень. Учебник для 11 класса. ФГОС

Автор(ы): Семакин Игорь Геннадьевич, Хеннер Евгений Карлович, Шеина Татьяна Юрьевна   Издательство: Бином. Лаборатория знаний, 2014 г.

Цена: 341 руб.   Купить

Учебник предназначен для изучения курса информатики на базовом уровне в 11 классах общеобразовательных учреждений. Содержание учебника опирается на изученный в основной школе (в 7-9 классах) курс информатики и является продолжением курса информатики для 10 класса. В учебнике излагаются основы системного анализа, методы и средства разработки многотабличных баз данных. В главе, посвященной Интернету, рассматриваются организация глобальных сетей, службы и сервисы Интернета, вопросы построения сайта. Даны некоторые типовые задачи компьютерного информационного моделирования. Раскрываются актуальные проблемы социальной информатики. В состав учебника также входит практикум, структура которого соответствует содержанию теоретического раздела учебника. Учебник входит в учебно-методический комплект, включающий также учебник для 10 класса и методическое пособие для учителя. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования (2012 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. 3-е издание.


Информатика. Базовый уровень. Учебник для 10 класса. ФГОС

Автор(ы): Семакин Игорь Геннадьевич, Хеннер Евгений Карлович, Шеина Татьяна Юрьевна   Издательство: Бином. Лаборатория знаний, 2014 г.

Цена: 380 руб.   Купить

Учебник предназначен для изучения курса информати­ки на базовом уровне в 10 классах общеобразовательных учреждений. Содержание учебника опирается на изученный в основной школе (в 7-9 классах) курс информатики. В учеб­нике рассматриваются теоретические основы информатики: понятие информации, информационные процессы, измерение информации, кодирование и обработка информации в ком­пьютере. Излагаются принципы структурной методики про­граммирования, язык программирования Паскаль. В состав учебника входит практикум, структура которого соответству­ет содержанию теоретического раздела учебника. Учебник входит в учебно-методический комплект, вклю­чающий также учебник для 11 класса и методическое пособие для учителя. Соответствует Федеральному государственному образова­тельному стандарту среднего (полного) общего образования (2012 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 3-е издание.


Информатика и ИКТ. 4 класс. Методическое пособие (третий год обучения)

Автор(ы): Бененсон Евгения Павловна, Паутова Альбина Геннадьевна   Издательство: Академкнига/Учебник, 2013 г.  Серия: Информатика

Цена: 310 руб.   Купить

Методическое пособие к учебнику информатики для четвертого класса содержит: программу курса четвертого класса, примерный тематический план на каждое полугодие, подробные рекомендации по проведению уроков, комментарии ко всем заданиям учебника. Пособие рассчитано на учителей начальной школы и преподавателей информатики. 2-е издание.


Построение тестовых заданий по информатике. Методическое пособие

Автор(ы): Самылкина Надежда Николаевна   Издательство: Бином. Лаборатория знаний, 2006 г.

Цена: 128 руб.   Купить

Книга посвящена основам построения проверочных заданий тестовой формы по информатике. Ее назначение - помочь преподавателям самостоятельно составлять проверочные задания. Содержит большое количество примеров тестовых заданий по всем содержательным линиям курса информатики. Предназначена для учителей информатики и студентов педагогических вузов.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!