x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 66 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 66 чел.
Информатика, 8 класс, Книга 1, Горячев А.В., Макарина Л.А., 2013

Информатика, 8 класс, Книга 1, Горячев А.В., Макарина Л.А., 2013

Информатика, 8 класс, Книга 1, Горячев А.В., Макарина Л.А., 2013.

   Учебник предназначен для учащихся 8-го класса образовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Содержание учебника представлено в виде отдельных учебных модулей, из которых учитель может выбрать нужные в соответствии с требованиями основной образовательной программы школы. Учебный материал предлагается на необходимом и повышенном уровне.

Диаграммы Ганта.
Для планирования проектов используются различные профессиональные инструменты. Мы познакомимся лишь с одним из них. зато самым, пожалуй, известным: редкий план проекта обходится без диаграмм Ганта. Генри Гант (1861-1919) был менеджером и занимался процессами организации производства. Ключевая и новаторская в то время идея Ганта - описание данных и процессов посредством графических средств. В законченном и дошедшем до нашего времени виде диаграммы Ганта были придуманы им, когда он служил военным консультантом во время Первой мировой войны. Первая созданная Гантом «настоящая» диаграмма изображала пять изделий военных материалов и планирование требуемых заказов, выполнение заказов, а также наличие остатков на складе. В управленческой мысли того периода графические пособия Ганта были революционными для планирования управления и самого управления. На готовой графической форме менеджеры могли увидеть, как выполнялись планы, и предпринять необходимые действия, чтобы контролировать их своевременное выполнение и бюджет. Все последующие диаграммы контроля по производству были заимствованы у Ганта.

Проиллюстрируем идею Ганта на предельно упрощённом примере: чтении большой книги. Допустим, вы имеете книгу из 5 глав и читаете по одной главе в день по рабочим дням, начиная с 1 сентября. В выходные вы отдыхаете. Простейшая диаграмма Ганта, иллюстрирующая реализацию такого проекта, показана на рис. 2.20. Диаграмма выполнена в программе GanttProject.

На диаграмме Ганта каждая задача представлена отрезком (прямоугольником, блоком - как удобнее визуализировать). В верхней части всегда располагается шкала времени. Связанные задачи, то есть задачи, к выполнению которых можно приступить только после завершения предыдущих задач, показаны соединительными линиями со стрелочками. Вот и все главные элементы диаграмм Ганта.

Оглавление
Дорогие ребята! 3
Модуль 1. Принятие решения 9
Введение 10
§ 1. Представление данных в наглядном виде перед принятием решения 11
Как представить большой объём числовых данных в наглядном виде?
§ 2. Анализ исходных данных по среднему значению 20
Как с помощью электронных таблиц найти среднее значение множества измерений изменчивой величины?
§ 3. Принятие решения по критериям 29
Как принять решение в случае, если есть несколько вариантов и у каждого — свои преимущества и свои недостатки?
§ 4-5. Поиск решения, удовлетворяющего заданным ограничениям 37
Как найти решение, когда нужно подобрать набор компонентов
и при этом выполнить взаимосвязанные и взаимопротиворечащие ограничения?
§ 6. Принятие решений в малом бизнесе. Логистика - наука о снижении затрат 58
Как решаются задачи организации рационального продвижения
товаров и услуг от производителей к потребителям?
§ 7. Принятие решения в сложных бизнес-задачах. Автоматическая оптимизация по нескольким параметрам 67
Можно ли в современных условиях, полагаясь только на интуицию, принимать правильные решения?
§ 8. Принятие решения в ситуациях неопределённости. Построение вероятностной модели и её анализ 74
Как электронные таблицы помогают принимать решения в условиях неопределённости?
§ 9. Принятие оптимальных решений при проектировании 83
Как быстро и точно принять решение при проектировании с помощью электронных таблиц?
§ 10. Автоматический поиск решения при проектировании 88
Как электронные таблицы помогают искать оптимальные решения за наименьшее время и с наибольшей точностью?
Модуль 2. Управление личными проектами 103
Введение 104
§ 1. Цели 105
Как правильно ставить цели?
§ 2. Стратегии 108
Как определить путь достижения цели?
§ 3. Задачи 117
Как определять очерёдность решения задач?
§ 4. Планирование 121
Какие компьютерные средства используются
для планирования личных задач?
§ 5. Проекты 124
Как планируют решение «больших задач»?
§ 6. Контекстные категории задач 132
Как хранить задачи таким образом, чтобы вовремя вспоминать о требуемых?
§ 7. Производственные проекты 137
Как планируют производственные проекты?
§ 8. Регулярная сортировка задач 144
Как выделять задачи, предназначенные к исполнению?
§ 9. Хронометраж 150
Куда «утекает» наше время?
§ 10. Практические приёмы 155
Как включаться в работу? Как решать «неприятные» задачи?
Модуль 3. Выступление с компьютерным сопровождением 165
Введение 166
§ 1. Знакомство с презентациями. Создание и редактирование презентаций 167
Какие элементы включает грамотно организованная презентация?
Различаются ли презентации в зависимости от аудитории?
§ 2. Текст в презентациях 177
Как сделать текст читаемым? Что улучшает восприятие текста?
§ 3. Образы в презентации 185
Что несёт больше информации: текст или образ? Что быстрее воспринимается аудиторией?
§ 4. Мультимедиа: анимация объектов 193
Оправданно ли использование анимации или без неё можно обойтись?
§ 5. Сценарий презентации 200
Почему составление сценария презентации очень важно?
§ 6. Управление вниманием зрителей 216
Существуют ли секреты мастерства, применение которых позволит руководить вниманием аудитории?
§ 7. Схемы и диаграммы 223
Как представить информацию в наглядном виде?
§ 8. Мультимедиа: добавляем звук, видео 229
Как подготовить аудиофайлы и видеофайлы, в каком формате, чтобы они проигрывались во время демонстрации презентации?
§ 9. Пять шагов создания презентации 237
Существует ли технология подготовки презентации?
§ 10, Секреты успешного выступления 241
Как произвести впечатление на слушателей?
Модуль 4. Поиск информации 257
Введение 258
§ 1. Постановка информационной задачи 259
Как правильно поставить информационную задачу?
§ 2. Источники: где брать информацию 265
Важно ли сразу определиться с источниками информации?
§ 3. Поиск информации - как и где искать 270
Как найти в источнике информации то, что нужно?
§ 4. Структуризация информации 277
Как работать с собранной информацией?
§ 5. Критерии оценки информации 282
Что делать со структурированной информацией?
§ 6. Планирование и оптимизация работы с информацией 291
Необходимо ли оптимизировать поиск в сети Интернет?
§ 7. Язык поиска 296
Как правильно «разговаривать» с поисковой системой?
§ 8. Оценка информации: намеренное искажение 301
Как обезопасить себя от намеренного искажения информации?
§ 9. Интеграция: организация и хранение информации 305
Нужно ли рационально организовывать найденную информацию?
§ 10. Создание новой информации 309
Как из имеющейся информации создать информационный продукт?

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

Информатика. 7 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС

Автор(ы): Горячев Александр Владимирович, Горина Ксения Игоревна, Макарина Любовь Александровна   Издательство: Баласс, 2013 г.  Серия: Образовательная система "Школа 2100"

Цена: 284 руб.   Купить

Данное пособие входит в состав учебно-методического комплекса по информатике для 7-9-го классов. Содержит описание уроков информатики в 7-м классе, а также варианты поурочного планирования и ответы к заданиям учебника. Учебник "Информатика" для 7-го класса соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100".


Информатика. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 книгах (комплект) ФГОС

Автор(ы): Горячев Александр Владимирович, Платонова Н. С., Макарина Любовь Александровна, Поволоцкий Александр Владимирович   Издательство: Баласс, 2014 г.  Серия: Образовательная система "Школа 2100"

Цена: 510 руб.   Купить

Учебник соответствует ФГОС ООО, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников развивающей ОС "Школа 2100". Содержание учебника представлено в виде отдельных учебных модулей, из которых учитель может выбрать нужные в соответствии с требованиями основной образовательной программы школы. Учебный материал предлагается на необходимом и повышенном уровне.


Информатика. 8 класс. Учебник в двух книга (комплект) ФГОС

Автор(ы): Горячев Александр Владимирович, Герасимова Вера Георгиевна, Макарина Любовь Александровна, Поволоцкий Александр Владимирович, Семенов Андрей Александрович, Чернышева Татьяна Леонидовна   Издательство: Баласс, 2013 г.  Серия: Образовательная система "Школа 2100"

Цена: 510 руб.   Купить

Учебник предназначен для учащихся 8-го класса образовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса информатики и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы "Школа 2100". Содержание учебника представлено в виде отдельных учебных модулей, из которых учитель может выбрать нужные в соответствии с требованиями основной образовательной программы школы. Учебный материал предлагается на необходимом и повышенном уровне.


Комплект наглядных пособий. 1 класс. Информатика. В 2-х частях. Часть 1

  Издательство: Баласс, 2004 г.  Серия: Образовательная система "Школа 2100"

Цена: 669 руб.   Купить

Наглядные пособия в виде таблиц предназначены для использования в 1-м классе на уроках информатики по учебнику "Информатика в играх и задачах", 1-й кл. (авт. А.В. Горячев, К.И. Горина, Т.О. Волкова), а также по другим учебникам. Составитель: Т.О.Волкова.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!