x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 206 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 206 чел.
Информатика и ИКТ, учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений, базовый и профил. уровни, Гейн А.Г., Ливчак А.Б., Сенокосов А.И., Юнерм

Информатика и ИКТ, учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений, базовый и профил. уровни, Гейн А.Г., Ливчак А.Б., Сенокосов А.И., Юнерм

Информатика и ИКТ, учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений, базовый и профил. уровни, Гейн А.Г., Ливчак А.Б., Сенокосов А.И., Юнерман Н.А., 2012.

Учебник полностью охватывает материал, предназначенный как для базового, так и для профильного уровня обучения. В курсе основное внимание на базовом уровне преподавания информатики уделяется расширенному освоению информационных технологий для применения их к решению разнообразных жизненных задач. Это делает предлагаемый курс привлекательным для всех учащихся независимо от того, выбрали они гуманитарное или естественно-научное направление своего обучения. Материал, предназначенный для изучения на профильном уровне, содержит более глубокое изложение основ теоретической информатики и нацелен на подготовку к ЕГЭ.

Лабораторная работа 11 (к §20).
Прежде всего выберите, какую компьютерную технологию вы намерены использовать для моделирования движения в среде с сопротивлением (будет интереснее, если какая-то часть класса воспользуется программой, а какая-то — электронной таблицей).
1 Если вы предпочитаете язык программирования, то воспользуйтесь своим решением задачи 2 из § 19 и отладьте составленную вами программу.
Бели вы решили применить электронную таблицу, то заполните ее так, как опять-таки сказано в § 19. Правда, у вас может возникнуть вопрос: сколько строк в этой таблице надо заполнить? В программе написан цикл в форме «пока», в электронной таблице так не сделаешь (точнее, вы еще этого делать не умеете). Ответ наш таков: заполните пока 200 строк.

2 А теперь начинаем компьютерный эксперимент.
В качестве первого опыта выберите v = 600, h = 1300 и А = 0. Это означает, что тело начинает свое движение на высоте 1300 м со скоростью 600 м/с и в горизонтальном направлении.
Тот, кто воспользовался программой, получил три столбика цифр. А те, кто использовал электронную таблицу, получили пять столбиков. Хватило ли строк, чтобы тело «долетело» до поверхности Земли? Если нет, скопируйте еще строки столько раз, сколько окажется необходимым.

3 Сравните, одинаковое ли получилось время «приземления». А «дальность» полета? Надеемся, что результаты у вас оказались близкими независимо от использовавшейся технологии. Если нет, то разберитесь, у кого ошибка.

Оглавление
Уважаемые старшеклассники!.
Глава 1. Информатика как наука.
§ 1. Информация.
§ 2. Информационные процессы.
§ 3. Язык как средство сохранения и передачи информации.
§ 4. Универсальность двоичного кодирования.
§ 5. Информационное моделирование.
§ 6. Системный подход в моделировании.
§ 7. Алгоритмы и их свойства.
§ 8. Формальный исполнитель: автомат.
§ 9. Универсальный исполнитель.
§ 10. Основные направления информатики.
Итоги главы 1.
Проверь себя.
Глава 2. Информационная деятельность человека и использование в ней компьютерных технологий.
§ 11. Информационные задачи и этапы их решения.
§ 12. Применение компьютера для решения простейших информационных задач.
§ 13. Эксперимент как способ познания. Компьютерная обработка результатов эксперимента.
§ 14. Алгоритм как форма организации процедурной информации
§ 15. Рекуррентные соотношения и рекурсивные алгоритмы.
§ 16. От переменной к массиву.
§ 17. Решение уравнений методом половинного деления.
§ 18. Измерение количества информации.
Итоги главы 2.
Проверь себя.
Глава 3. Моделирование процессов живой и неживой природы.
§ 19. Моделирование физических процессов.
§ 20. Компьютерное исследование модели движения в среде с сопротивлением.
§ 21. Моделирование процессов в биологии.
§ 22. Границы адекватности модели.
§ 23. Моделирование эпидемии гриппа.
§ 24. Вероятностные модели.
§ 25. Датчики случайных чисел и псевдослучайные последовательности.
§ 26. Моделирование случайных процессов.
§ 27. Метод Монте-Карло.
§ 28. Еще раз об измерении количества информации.
Итоги главы 3.
Проверь себя.
Глава 4. Логико-математические модели.
§ 29. Понятие моделей искусственного интеллекта.
§ 30. Элементы логики высказываний.
§ 31. Законы алгебры высказываний.
§ 32. Как построить логическую формулу.
§ 33. Решение логических задач средствами математической логики
§ 34. Реляционные модели.
§ 35. Функциональные отношения.
§ 36. Логические функции и логические выражения.
§ 37. Логика СУБД Access.
§ 38. Базы знаний и экспертные системы.
§ 39. Реляционная модель экспертной системы.
§ 40. Знакомимся с логическим программированием.
§ 41. Запросы в базе знаний на Прологе.
§ 42. Встроенные предикаты в логических языках программирования. Простейшие программы.
Итоги главы 4.
Проверь себя.
Глава 5. Информационные модели в задачах управления.
§ 43. Что такое управление.
§ 44. Сколько можно взять у природы.
§ 45. Задача о лесопарке.
§ 46. Учимся у природы правильной организации управления.
§ 47. Изучаем системы с обратной связью.
§ 48. Управление по принципу обратной связи.
§ 49. Глобальные модели.
Итоги главы 5.
Проверь себя.
Компьютерный практикум.
Лабораторная работа 1 (к § 5).
Обработка числовой информации с помощью электронной таблицы.
Лабораторная работа 2 (к § 6).
Обработка текстовой и графической информации.
Лабораторная работа 3 (к § 7).
Программирование основных алгоритмических конструкций.
Лабораторная работа 4 (к § 12).
Фактографическая модель «Класс».
Лабораторная работа 5 (к § 12).
Поиск информации в базе данных.
Лабораторная работа 6 (к § 13).
Компьютерная обработка экспериментальных данных.   
Лабораторная работа 7 (к § 14).
Метод пошаговой детализации.
Лабораторная работа 8 (к § 15).
Рекуррентные соотношения и рекурсивные алгоритмы.
Лабораторная работа 9 (к § 16).
Программы для обработки массивов.
Лабораторная работа 10 (к §17).
Решение уравнений.
Лабораторная работа 11 (к § 20).
Модель движения в среде с сопротивлением.
Лабораторная работа 12 (к §21).
Модели неограниченного и ограниченного роста.
Лабораторная работа 13 (к § 22).
Поиск границ адекватности модели.
Лабораторная работа 14 (к § 23).
Компьютерная модель эпидемии гриппа.
Лабораторная работа 15 (к §25).
Проверяем датчик случайных чисел.
Лабораторная работа 16 (к §26).
Компьютерная модель системы массового обслуживания.
Лабораторная работа 17 (к §26).
Моделирование броуновского движения.
Лабораторная работа 18 (к § 27).
Вычисление площадей и объемов методом Монте-Карло. Моделирование случайных процессов.
Лабораторная работа 19 (к § 32 и 33).
Компьютерное исследование логических формул.
Лабораторная работа 20 (к § 37).
Соединение таблиц в Access.
Лабораторная работа 21 (к §39).
Создание экспертной системы с помощью Access.
Лабораторная работа 22 (к § 44).
Управление добычей возобновляемых ресурсов.
Лабораторная работа 23 (к § 45).
Организация посещений парка.
Лабораторная работа 24 (к § 47).
Лисы и кролики.
Литература для дополнительного чтения.
Предметный указатель.
Ключи к тестовым заданиям.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com
Скачать бесплатно на сайте yadi.sk

Предложения интернет-магазинов

Информатика и ИКТ. Учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни

Автор(ы): Гейн Александр Георгиевич, Сенокосов Александр Иванович, Юнерман Нина Ароновна, Ливчак Александр Борисович   Издательство: Просвещение, 2014 г.  Серия: Математика и информатика

Цена: 557 руб.   Купить

Учебник полностью охватывает материал, предназначенный как для базового, так и для профильного уровня обучения. В курсе основное внимание на базовом уровне преподавания информатики уделяется расширенному освоению информационных технологий для применения их к решению разнообразных жизненных задач. Это делает предлагаемый курс привлекательным для всех учащихся независимо от того, выбрали они гуманитарное, или естественно-научное направление своего обучения. Материал предназначенный для изучения на профильном уровне, содержит более глубокое изложение основ теоретической информатики и нацелен на подготовку к ЕГЭ. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 3-е издание


Информатика и ИКТ. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни

Автор(ы): Гейн Александр Георгиевич, Сенокосов Александр Иванович   Издательство: Просвещение, 2014 г.  Серия: Математика и информатика

Цена: 557 руб.   Купить

Учебник полностью охватывает материал, предназначенный как для базового, так и для профильного уровней обучения. В курсе основное внимание на базовом уровне преподавания информатики уделяется расширенному освоению информационных технологий для применения их к решению разнообразных жизненных задач. Это делает предлагаемый курс привлекательным для всех учащихся, независимо от того, выбрали они гуманитарное или естественно-научное направление своего обучения. Материал, предназначенный для изучения на профильном уровне, содержит более глубокое изложение основ теоретической информатики и нацелен на подготовку к ЕГЭ Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 3-е издание.


Информатика и ИКТ. Профильный курс. Учебник для 11 класса

Автор(ы): Угринович Николай Дмитриевич   Издательство: Бином. Лаборатория знаний, 2013 г.

Цена: 286 руб.   Купить

Учебник по курсу "Информатика и ИКТ. Профильный уровень" для 11 класса ориентирован на преподавание в общеобразовательных учреждениях курса "Информатика и ИКТ" на профильном уровне. Материал соответствует федеральному компоненту Государственного образовательного стандарта по информатике и ИКТ. Рассматриваются технологии создания и обработки информации, системный подход к моделированию, использование интерактивных компьютерных моделей, базы данных и СУБД, коммуникационные технологии, проблемы информационного общества. Учебник мультисистемный, так как практические работы могут выполняться в операционных системах Windows и Linux. Приведены тесты для подготовки к ЕГЭ по курсу "Информатика и ИКТ". 4-е издание.


Информатика и ИКТ. Учебник для 10 класса. Базовый уровень

Автор(ы): Угринович Николай Дмитриевич   Издательство: Бином. Лаборатория знаний, 2014 г.

Цена: 306 руб.   Купить

Учебник по курсу "Информатика и ИКТ. Базовый уровень" ориентирован на преподавание в общеобразовательных учреждениях профильного курса на базовом уровне в 10 классе. Учебник полностью соответствует образовательному стандарту и примерной программе профильного обучения на базовом уровне, утвержденным Министерством образования и науки РФ. В учебнике рассматриваются информационные и коммуникационные технологии, причем большое внимание уделяется формированию практических умений и навыков в процессе выполнения практических компьютерных работ. Учебник мультисистемный, так как практические работы могут выполняться в операционных системах Windows и Linux. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации 11-е издание.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!