x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 126 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 126 чел.
Методика обучения химии в средней школе - Учебник для студентов ВУЗов - Чернобельская Г.М. - 2000

Методика обучения химии в средней школе - Учебник для студентов ВУЗов - Чернобельская Г.М. - 2000

Методика обучения химии в средней школе - Учебник для студентов ВУЗов  - Чернобельская Г.М. - 2000

       В основу содержания книги автор включил знания, необходимые будущему учителю химии: образовательные и воспитательные цели и цели развития учащихся в процессе обучения химии; содержание программы, учебников и учебно-методических пособий; теоретические основы методики преподавания химии; современные технологии обучения.
       Адресованная студентам, книга будет интересной и полезной преподавателям химии средних и средних специальных учебных заведений.

Содержание

Предисловие
Введение. Методика обучения химии как наука и как учебная дисциплина
1. Построение курса методики обучения химии
2. Краткие исторические сведения о развитии методики обучения химии как науки
3. Методика обучения химии в советской школе

ЧАСТЬ I. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ, ВОСПИТЫВАЮЩАЯ, РАЗВИВАЮЩАЯ ФУНКЦИИ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ

Глава 1.1. Задачи учебного предмета химии. Система содержания и построения школьного курса химии в свете современных дидактических требований
§ 1.1.1. Задачи учебного предмета химии
§ 1.1.2, Формирование содержания школьного курса химии и требования к нему
§ 1.1.3. Структура современного предметного содержания школьного курса химии
§ 1.1.4. Классификация курсов химии
§ 1.1.5. Построение школьного курса химии
§ 1.1.6. Школьные программы по химии
Вывод
Задания
Темы для рефератов
Литература по теме

Глава 1.2. Воспитание учащихся в процессе обучения химии
§ 1.2.1. Система мировоззренческих идей школьного курса химии
§ 1.2.2. Роль связей химии с другими предметами в формировании химической и естественнонаучной картины мира
Вопросы и задания
Темы для рефератов
Литература по теме

Глава 1.3. Развитие учащихся при обучении химии
§ 1.3.1. Психолого-педагогические основы развивающего обучения
§ 1.3.2. Средства развивающего обучения
§ 1.3.3. Использование дифференцированного подхода к учащимся как средства развивающего обучения химии
§ 1.3.4. Проблемное обучение химии как средство развития учащихся
Вывод
Вопросы и задания
Темы для рефератов
Литература по теме
Литература по проблемному обучению

ЧАСТЬ П. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ
Глава 2.1. Методы обучения химии
§ 2.1.1. Об определении и функциях методов обучения химии
§ 2.1.3. Общие методы обучения химии
§ 2.1.4. Словесные методы обучения химии
Литература по теме
§ 2.1.5. Система словесно-наглядных методов обучения и их взаимосвязь со средствами наглядности
Литература по теме
§ 2.1.6. Словесно-наглядно-практические методы обучения химии. Самостоятельная работа учащихся
2.1.7. Методика использования в обучении химических задач
Вывод
Вопросы и задания
Темы для рефератов
Литература по теме

Глава 2.2. Контроль результатов обучения химии
§ 2.2.1. Цели, задачи, значение и содержание контроля результатов обучения химии
§ 2.2.2. Формы, виды и методы контроля результатов обучения химии
§ 2.2.3. Методы устного контроля результатов обучения
§ 2.2.4. Письменная проверка результатов обучения
§ 2.2.5. Экспериментальная проверка знаний и умений учащихся
§ 2.2.6. Учет результатов обучения
Выводы
Вопросы и задания
Темы для рефератов
Литература по теме

Глава 2.3. Технологии обучения химии
§ 2.3.1. Технология группового обучения
§ 2.3.2. Технологии индивидуализированного обучения. Обучение при помощи опорных схем
. § 2.3.3. Программированное обучение химии
§ 2.3.4. Модульное обучение химии
§ 2.3.5. Система Н. П. Гузика
Вывод
Вопросы и задания
Темы для рефератов
Литература по теме

Глава 2.4. Система средств обучения химии
§ 2.4.1. Школьный химический кабинет и его назначение
§ 2.4.2. Вопросы охраны труда и техники безопасности в химическом кабинете
§ 2.4.3. Учебник химии как обучающая система
Вывод
Вопросы и задания
Темы для рефератов
Литература по теме

Глава 2.5. Организационные формы обучения химии
§ 2.5.1. Урок химии как главная организационная форма в обучении химии
§ 2.5.2. Подготовка учителя к уроку
§ 2.5.3. Анализ урока химии
§ 2.5.4. Факультативные занятия по химии
§ 2.5.5. Внеклассная работа по химии
Вывод
Вопросы и задания
Темы для рефератов
Литература по теме Урок
Литература по теме Факультативные занятия
Литература по внеклассной работе

ЧАСТЬ III.  ОБОБЩЕННОЕ РАССМОТРЕНИЕ КОНКРЕТНЫХ ВОПРОСОВ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ

Глава 3.1. Изучение важнейших теоретических концепций курса химии средней школы
§ 3.1.1. Методика преподавания атомно-молекулярного учения в курсе химии VIII класса
§ 3.1.2. Периодический закон и периодическая система элементов Д. И. Менделеева в курсе химии средней школы
§ 3.1.3. Изучение строения вещества в курсе неорганической химии средней школы
§ 3.1.4. Теория электролитической диссоциации в курсе химии средней школы
§ 3.1.5. Современная теория строения как фундамент курса органической химии
Вывод
Вопросы и задания
Темы для рефератов

Глава 3.2. Формирование и развитие основных химических понятий курса химии средней школы
§ 3.2.1. Методика формирования и развития системы понятий о веществе в курсе химии средней школы
§ 3.2.2. Формирование и развитие системы понятий «Химический элемент» в курсе химии средней школы
§ 3.2.3. Методика формирования и развития системы понятий о химической реакции
§ 3.2.4. Методика изучения основ химических производств и вопросов химизации сельского хозяйства в курсе химии средней школы
§ 3.2.5. Обобщение в школьном курсе химии
Вывод
Вопросы и задания
Темы для рефератов
Литература по теме
Заключение
Приложение. Программа по методике обучения химии в педагогических вузах

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com
Скачать бесплатно на сайте depositfiles.com

Предложения интернет-магазинов

Методика обучения химии в классах гуманитарного профиля

Автор(ы): Аршанский Евгений Яковлевич   Издательство: Вентана-Граф, 2006 г.  Серия: Химия. Дополнительная литература

Цена: 224 руб.   Купить

В пособии рассматриваются основные аспекты обучения химии в гуманитарных классах: цели и задачи гуманитаризации химического образования; подходы к раскрытию базовых понятий химии и построению уроков с учетом особенностей познавательной деятельности и интересов учащихся-гуманитариев; специфика применения ведущих методов обучения химии - химических задач и эксперимента. Пособие включает примеры методических разработок уроков по основным темам курса химии, дидактический материал гуманитарного содержания и примерную программу подготовки учителя к работе в гуманитарных классах. Для учителей химии, студентов, преподавателей педвузов и системы повышения педагогической квалификации.


Химия.11 класс. Базовый уровень

Автор(ы): Гузей Леонид Степанович, Лысова Галина Георгиевна, Суровцева Римма Петровна   Издательство: Дрофа, 2009 г.  Серия: Химия

Цена: 261 руб.   Купить

Учебник "Химия. 11 класс. Базовый уровень" предназначен для обучения химии на базовом уровне в общеобразовательных учреждениях. В нем приведены положения органической химии, базирующиеся на современных представлениях о строении вещества и химических явлениях. Использована современная методика преподавания химии в школе. Содержание учебника продолжает и развивает курсы химии, изложенные в учебниках тех же авторов "Химия. 8 класс" и "Химия. 9 класс", "Химия. 10 класс. Базовый уровень". Учебник соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта и входит в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации. 10-е издание, переработанное


Методика обучения иностранным языкам в средней школе

  Издательство: Каро, 2008 г.  Серия: Педагогическая серия

Цена: 269 руб.   Купить

Данная книга посвящена проблемам модернизации языкового образования в современной средней школе. Эффективность работы учителей иностранного языка зависит от того, насколько успешно они овладеют идеями модернизации современного школьного образования и будут ли они внедрять эти идеи в практику преподавания. Структура настоящего сборника отражает логику описания сущности процесса модернизации обучения иностранным языкам, начиная с общих проблем модернизации, выявления важнейших характеристик обновленного содержания обучения и оканчивая вопросами технологического порядка, то есть поиском наиболее адекватных приемов и средств для формирования коммуникативной компетенции учащихся средней школы.


Теория и методика обучения французскому языку как второму иностранному. Учебное пособие

Автор(ы): Щепилова Алла Викторовна   Издательство: Владос, 2005 г.  Серия: Учебное пособие для ВУЗов

Цена: 225 руб.   Купить

В учебном пособии рассматриваются особенности обучения второму иностранному языку по сравнению с первым языком. Описана методика обучения любым вторым иностранным языкам с примерами наиболее распространенных учебных ситуаций, в том числе в преподавании французского языка после английского. Учебное пособие содержит практические материалы, позволяющие выработать умения эффективно организовать процесс обучения, учитывая психологические особенности овладения вторым языком. Все материалы подготовлены на основе современных технологий и приемов обучения. Пособие предназначено для студентов педагогических вузов, учителей, преподавателей, слушателей курсов повышения квалификации педагогов.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!