x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 17 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 17 чел.
География, Современный мир, 10-11 класс, Гладкий Ю.Н., Николина В.В., 2012

География, Современный мир, 10-11 класс, Гладкий Ю.Н., Николина В.В., 2012

География, Современный мир, 10-11 класс, Гладкий Ю.Н., Николина В.В., 2012.
 
  Чтобы понять и оценить все последствия нынешнего воздействия на окружающую среду, необходимо знать результаты хозяйственной деятельности на Земле всех предшествующих поколений. Любое изучение географии прошлого является предметом исторической географии, будь то изучение ландшафтов или культуры древних народов. Историю Земли можно анализировать с двух позиций: 1) с точки зрения истории природы; 2) под углом зрения эволюции человечества. Эти позиции теснейшим образом связаны друг с другом, но история природы, насчитывающая миллиарды лет, значительно древнее истории человечества, «возраст» которой всего лишь десятки тысяч лет. Следовательно, история природы имеет самодовлеющее значение.

Начало освоения человеком планеты.
Человек — составная часть природы. Его дом — географическая оболочка Земли, сфера взаимопроникновения и взаимодействия литосферы, атмосферы, гидросферы и биосферы. В этом доме живет более 6 млрд человек. На каждого человека приходится более 2 га земной тверди, но примерно 1/3 суши — это малоприспособленные для жизни человека территории: пустыни и полупустыни, ледники зона многолетней мерзлоты, а есть еще и заболоченные пространства, высокие горы и т. д. В этой связи возникает закономерный вопрос: а сможет ли наша планета прокормить и напоить, обеспечить всем необходимым быстрорастущее население Земли? Ученые сходятся во мнении, что ресурсы планеты, если человечество будет их использовать по-хозяйски, способны удовлетворить потребности гораздо большего населения Земли, чем нынешнее.

На протяжении истории человечества характер его связей с природной средой претерпевал большие изменения. В очень древние времена хозяйственная деятельность человека, которая заключалась в собирательстве, охоте и рыболовстве, приспосабливалась к природной среде, а не видоизменяла ее. Переход человечества от такого хозяйства, получившего название присваивающего, к производящему (земледелие и скотоводство) явился величайшей экономической революцией. Она привела к заметному усилению воздействия человека на природу (рис. 1).

СОДЕРЖАНИЕ
Человек и ресурсы Земли
§ 1. От древности до наших дней
§ 2. Современное освоение планеты
§ 3. Природные ресурсы и экономическое развитие
§ 4. Ископаемые ресурсы
§ 5. Земельные ресурсы
§ 6. Водные ресурсы
§ 7. Лесные ресурсы
§ 8. Ресурсы Мирового океана
§ 9. Другие виды ресурсов
§ 10. Природопользование и устойчивое развитие
География населения
§ 11. Рост населения Земли
§ 12. Этническая и языковая мозаика
§ 13. Возрастно-половой состав и занятость
§ 14. Расселение: жители городов и деревень
§ 15. Миграции населения
География культуры, религий, цивилизаций
§ 16. Что изучает география культуры
§ 17. География религий
§ 18. Цивилизации Востока
§ 19. Цивилизации Запада
Политическая карта мира
§ 20. Формирование политической карты мира
§ 21. Государство - главный объект политической карты
§ 22. Типы государств
§ 23. Политическая география и геополитика
География мировой экономики
§ 24. Мировая экономика: ее состав, динамика, глобализация. Научно-техническая революция
§ 25. Международное разделение труда: кто что производит?
§ 26. Горнодобывающая промышленность. Энергетика
§ 27. Обрабатывающая промышленность
§ 28. Сельское хозяйство
§ 29. Транспорт и сфера услуг
§ 30. Мирохозяйственные связи и интеграция
Регионы и страны
§ 31. Как поделить земное пространство?
§ 32. Центры экономической мощи и «полюсы» бедности
§ 33. Соединенные Штаты Америки
§ 34. Канада
§ 35. Латинская Америка
§ 36. Регионы Латинской Америки
§ 37. Западная Европа
§ 38. Германия
§ 39. Великобритания
§ 40. Франция
§ 41. Италия
§ 42. Центрально-Восточная Европа
§ 43. Постсоветский регион (без России и стран Балтии)
§ 44. Зарубежная Азия (без Центральноазиатского региона)
§ 45. Китайская Народная Республика
§ 46. Япония
§ 47. Юго-Восточная Азия
§ 48. Южная Азия
§ 49. Юго-Западная Азия и Северная Африка
§ 50. Тропическая Африка и ЮАР
§ 51. Австралия и Океания
Глобальные проблемы человечества
§ 52. Глобальные проблемы
§ 53. Отсталость, голод, болезни
§ 54. Энергетическая и сырьевая проблемы
§ 55. Экологическая проблема
Приложение.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

География. 10-11 классы. Базовый уровень. Мой тренажер

Автор(ы): Гладкий Юрий Никифорович, Николина Вера Викторовна   Издательство: Просвещение, 2016 г.  Серия: Полярная звезда

Цена: 181 руб.   Купить

Настоящее пособие является составной частью учебно-методического комплекта по курсу "География. Современный мир" для 10-11 классов линии "Полярная звезда". Тренажер содержит задания для практических и самостоятельных работ учащихся, которые охватывают все темы курса. Задания, сгруппированные в рубрики, предусматривают работу с учебником, контурными картами, картами атласа, статистическими материалами, диаграммами и др. Все задания нацелены на более глубокое и прочное усвоение знаний по курсу географии 10-11 классов. 4-е издание.


География. 11 класс. Учебник. Базовый уровень. ФГОС

Автор(ы): Гладкий Юрий Никифорович, Николина Вера Викторовна   Издательство: Просвещение, 2015 г.  Серия: Полярная звезда

Цена: 571 руб.   Купить

Учебник "География. 11 класс" завершает предметную линию УМК "Полярная звезда". Он предназначен для старшеклассников, изучающих географию на базовом уровне. Содержание учебника нацелено на формирование знаний о странах и культурно-исторических регионах мира, их природных условиях и ресурсах, населении, экономике. Большое внимание уделяется изучению глобальных проблем человечества. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 2-е издание.


География. 10 класс. Учебник. Базовый уровень. ФГОС

Автор(ы): Гладкий Юрий Никифорович, Николина Вера Викторовна   Издательство: Просвещение, 2016 г.  Серия: Полярная звезда

Цена: 519 руб.   Купить

Учебник "География. 10 класс" продолжает предметную линию УМК "Полярная звезда". Он предназначен для старшеклассников, изучающих географию на базовом уровне. Учебник выполняет функцию одного из инструментов достижения личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов. Содержание учебника нацелено на формирование знаний о природных условиях и ресурсах, населении, экономики мира. Учебник "География. 11 класс" завершает предметную линию УМК "Полярная звезда". Он предназначен для старшеклассников, изучающих географию на базовом уровне. Содержание учебника нацелено на формирование знаний о странах и культурно-исторических регионах мира, их природных условиях и ресурсах, населении, экономике. Большое внимание уделяется изучению глобальных проблем человечества. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 2-е издание.


География. Поурочные разработки. 7 класс. Пособие для учителей общеобразовательных организаций

Автор(ы): Николина Вера Викторовна, Королева Алена Александровна, Кучинова Наталья Валентиновна   Издательство: Просвещение, 2014 г.  Серия: Полярная звезда

Цена: 180 руб.   Купить

Пособие "География. Поурочные разработки. 7 класс" является составной частью учебно-методического комплекта серии "Полярная звезда" по курсу "География. 7 класс" и предназначено для учителей географии. В пособии даны рекомендации по организации и проведению уроков в соответствии с программой курса и структурой учебника. Особое внимание уделено формированию универсальных учебных действий обучающихся.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!