x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 140 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 140 чел.
Классификация почв и агроэкологическая типология земель, Кирюшин В.А., 2011

Классификация почв и агроэкологическая типология земель, Кирюшин В.А., 2011

Классификация почв и агроэкологическая типология земель, Кирюшин В.А., 2011.
 
   В пособии рассматриваются агроэкологическая типология и методология формирования ландшафтно-экологической классификации земель в рамках зональных провинций России. Особое внимание уделено классификации почв как составной части классификации земель. Дан анализ развития классификации почв России и мира. Предложена агроэкологическая классификация почв, в основу которой положена действующая классификация с использованием новейших достижений в почвоведении. Проводится корреляция почвенной номенклатуры с терминологией Мировой реферативной базы почвенных ресурсов (WRB).
Пособие предназначено для студентов старших курсов при подготовке дипломированных специалистов и магистров по направлению «Агрохимия и почвоведение», а также для научных и практических работников, занятых в сфере оценки земель и земельного проектирования.

Классификация антропогенно-измененных почв.
Эта задача решена в классификации в той мере, в которой разработана диагностика почв тех или иных типов. Здесь авторы избегают гипотетических решений, опираясь на фактический материал по оценкам степени освоенности, окультуренности, мелиоративных преобразований почв или степени деградации. При этом они придерживаются заложенного в классификации принципа эволюционно-генетических рядов почв, в том числе антропогенно-измененных. В частности, в классификации подзолистых почв выделяются освоенные и окультуренные почвы на уровне подтипов и сильноокультуренные на уровне типов. Светло-серые лесные освоенные и окультуренные и серые лесные освоенные выделяются на уровне подтипов, так же как естественные, а темно-серые лесные освоенные почвы - на уровне вида. В последнем случае речь об окультуренности вообще не идет, поскольку в результате освоения они в лучшем случае сохраняют свои свойства, а чаще всего ухудшаются.

Другой пример - систематика распаханных солонцов. Выделение их на разных таксономических уровнях осуществляется в зависимости от изменений их свойств и почвенных процессов. При несущественном их изменении классифицируются на уровне вида слабоосвоенных, при соответствующем улучшении физических свойств и солевого режима - на уровне родов освоенных и преобразованных. Если лее мелиорированные солонцы приближаются по своим свойствам к несолонцовым почвам, то они рассматриваются в соответствующих их типах и подтипах на уровне родовых и видовых подразделений. Последнее обстоятельство может быть обосновано совпадением генетических рядов трансформации природных солонцов в несолонцовые почвы с антропогенными рядами рассолонцевания мелиорируемых солонцов.

Содержание
Предисловие
Введение
Классификационная проблема в почвоведении
1. Ранние представления о классификации почв. Опыт классификации почв России
2. Классификация почв СССР (1977)
3. Зарубежный опыт классификации почв
3.1. Классификационная школа США
3.2. Современная классификация почв США: Keys to Soil Taxonomy
3.3. Западноевропейская школа классификации почв
4. Мировая реферативная база почвенных ресурсов (WRB) как средство международной корреляции почвенной номенклатуры
5. Развитие современных представлений о базовой классификации почв России
6. «Классификация и диагностика почв России» 2004 года
6.1. Объект, принципы классификации и система таксономических единиц
6.2. Диагностические горизонты естественных почв
Гумусовые и органогенные горизонты
Элювиальные горизонты
Срединные горизонты
Гидрогенные горизонты
Галоморфные горизонты
Антропогенно-преобразованные горизонты
Генетические признаки
6.3. Структура классификации на уровне отделов, типов и подтипов почв
Ствол: постлитогенные почвы
Ствол: синлитогенные почвы
Ствол: органогенные почвы
6.4. Классификация антропогенно-преобразованных почв
6.5. Значение и недостатки «Классификации и диагностики почв России» 2004 года
7. Агрономические требования к классификации почв
8. Агроэкологическая классификация почв России
8.1. Общая схема классификации
Систематика почв
8.2. Почвы таежно-лесной зоны
Отдел:
текстурно-дифференцированные почвы
Отдел:
альфегумусовые почвы
Отдел:
дерновые органно-аккумулятивные почвы
Отдел:
торфяные почвы
8.3. Почвы буроземных лесных областей
Отдел:
структурно-метаморфические
8.4. Почвы лесостепной и степной зон
Отдел:
текстурно-дифференцированные
Отдел:
аккумулятивно-гумусовые
8.5. Почвы сухостепной зоны
Отдел:
аккумулятивно-карбонатные малогумусовые почвы
8.6. Почвы полупустынь и пустынь
Отдел:
малогумусовые аккумулятивно-карбонатные
Отдел:
галоморфные почвы
Отдел:
щелочно-глинисто-дифференцированные почвы
Отдел:
текстурно-дифференцированные почвы
8.7. Почвы пойм
Отдел:
аллювиальные почвы
9. Агроэкологическая типология и классификация земель
9.1. Развитие проблемы оценки земель для сельскохозяйственных целей
Агропроизводственные группировки почв
Сельскохозяйственная типология земель
Классификации земель по пригодности для сельскохозяйственного использования
Подходы к агроэкологической типологии земель
9.2. Агроэкологическая типизация земель
9.3. Ландшафтно-экологическая классификация земель
9.4. Примеры ландшафтно-экологических классификаций земель для различных зон и провинций
9.5. Группировка агроэкологических видов земель
Глоссарий
Рекомендуемая литература.

- pdf - depositfiles.

- pdf - Яндекс.Диск.

Предложения интернет-магазинов

Азбука. 1 класс. Учебник в 2-х частях. Часть 2. ФГОС

Автор(ы): Горецкий Всеслав Гаврилович, Виноградская Людмила Андреевна, Кирюшин Виктор Андреевич   Издательство: Просвещение, 2016 г.  Серия: Школа России (ФГОС)

Цена: 832 руб.   Купить

Учебник соответствует требованиям ФГОС начального общего образования. Методический аппарат учебника позволяет учителю на каждом уроке выстраивать систему работы как с нечитающими, так и с читающими учениками. В содержание учебников включены задания для диагностики "Проверь себя", а также материалы для проектной деятельности первоклассников. Иллюстративный материал помогает расширить, обогатить и активизировать словарный запас детей, развить их творческое воображение. 8-е издание, исправленное. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.


Химия. 11 класс. Учебник. Углубленный уровень. ФГОС

Автор(ы): Габриелян Олег Сергеевич, Остроумов Игорь Геннадиевич   Издательство: Мнемозина, 2015 г.  Серия: Химия

Цена: 480 руб.   Купить

В новом учебнике "Химия. 11 класс. Углублённый уровень" рассматриваются строение атома и вещества, классификация химических реакций и закономерности их протекания, классификация и свойства неорганических и органических соединений, химия элементов. Сложные для восприятия темы курса: квантовые представления о строении атома, возможность протекания химических реакций, окислительно-восстановительные процессы - изложены в нём понятно и корректно с научной точки зрения. В учебник включены описания практических работ, а также различные задания. Его использование позволит старшеклассникам достичь хороших предметных результатов освоения химии на углублённом уровне, высоких метапредметных и личностных результатов обучения. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!