x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 61 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 61 чел.
Методические рекомендации учителю истории, Основы профессионального мастерства, Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю., 2001

Методические рекомендации учителю истории, Основы профессионального мастерства, Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю., 2001

Методические рекомендации учителю истории, Основы профессионального мастерства, Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю., 2001.

  Авторы предлагают эффективные решения актуальных проблем школьного исторического образования, с которыми сталкиваются педагоги в повседневной практике. Для авторов характерно современное прочтение классических сюжетов методики преподавания истории в школе. В поисках новых методических решений авторы опираются на современные достижения мировой педагогической практики, не забывая при этом наследия лучших российских педагогов.

Нестандартные хронологические задачи.
Решите предложенные задачи и объясните, чем они отличаются от стандартных задач.

1. Александр Македонский родился в год 105-й Олимпиады. В каком году по христианскому календарю это было?

2. В лето 6367-е «варяги из заморья взимали дань с чуди, и со словен новгородских, и с мери, со всех кривичей, а хазары брали с полян, и с северян, и с вятичей по серебряной монете и по белке от дыма». В каком году по христианскому календарю это было?

3. Продолжая дело Мухаммеда, халифы в 89 г. от Хиджры завоевали Северную Африку и Испанию, бассейн р. Инд, а спустя 40 лет победили китайцев на реке Талас. В каких годах от Рождества Христова произошли эти события? Что в эти годы происходило в Западной и Восточной Европе?

СОДЕРЖАНИЕ
Введение  
Тема 1. Познавательные возможности учащихся и способы их диагностики в школьных курсах истории
Тема 2. Структурно-функциональный анализ учебного исторического материала и методика определения поурочных целей
Тема 3. Формирование хронологических знаний и умений в школьных курсах истории  
Тема 4. Формирование картографических знаний и умений в школьных курсах истории
Тема 5. Приемы работы со статистическими сведениями в школьных курсах истории
Тема 6. Способы формирования образов главных исторических фактов   
Тема 7. Способы изучения теоретического материалав школьных курсах истории
Тема 8. Способы организации проблемного обучения истории
Тема 9. Способы работы с текстом учебника истории
Тема 10. Приемы работы с историческими документами
Тема 11. Приемы работы с наглядностью в школьныхкурсах истории
Тема 12. Обучение школьников приемам учебной работы
Тема 13. Проверка знаний и умений учащихся, проблемаоценивания результатов обучения истории
Тема 14. Подготовка учителя к уроку истории.
Анализ урока истории
Рекомендуемая литература.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

История России. ХХ - начало XXI века. Рабочая тетрадь. 9 класс

Автор(ы): Вяземский Евгений Евгеньевич, Стрелова Ольга Юрьевна   Издательство: Просвещение, 2014 г.  Серия: История

Цена: 150 руб.   Купить

Рабочая тетрадь по истории России. ХХ - начало XXI века для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений. Авторы: Е.Е. Вяземский, О.Ю. Стрелова 3-е издание, доработанное.


Педагогические подходы к реализации концепции единого учебника по истории

Автор(ы): Вяземский Евгений Евгеньевич, Стрелова Ольга Юрьевна   Издательство: Просвещение, 2015 г.  Серия: История

Цена: 164 руб.   Купить

Данное пособие предназначено для оказания учителям истории общеобразовательных организаций теоретической и практической помощи по овладению современными подходами к преподаванию курса отечественной истории в новых социально-педагогических условиях. Авторы раскрывают вопросы теоретико-методологического и общепедагогического характера, рассматривают тенденции развития системы исторического образования в российской школе и предлагают возможные, в том числе инновационные, подходы к преподаванию курса истории России на основе Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории. Пособие адресовано как начинающим, так и опытным учителям.


Конкурс? Конкурс… Конкурс! Подготовка к профессиональному конкурсу педагога доп. образования. ФГОС

Автор(ы): Малыхина Любовь Борисовна   Издательство: Учитель, 2015 г.  Серия: В помощь преподавателю

Цена: 226 руб.   Купить

В пособии рассматривается широкий круг вопросов, связанных с подготовкой участников конкурса профессионального мастерства "Сердце отдаю детям", направленного на развитие дополнительного образования как неотъемлемой части системы общего образования детей, обусловленного требованиями модернизации и переходом на ФГОС. Материал представляет взгляды на проблему подготовки к конкурсу на муниципальном, региональном и всероссийском этапах всех заинтересованных сторон: профессионального жюри, конкурсантов и группы поддержки. Предложены рекомендации членов жюри, материалы участников регионального и всероссийского этапов конкурса и советы сопровождающим конкурсантов, согласованные с Положением о Всероссийском конкурсе педагогов дополнительного образования. Адресовано педагогам дополнительного образования, тренерам-преподавателям, а также руководителям учреждений дополнительного образования детей, руководителям образовательных организаций, специалистам органов управления образованием, членам жюри конкурсов профессионального мастерства, преподавателям учреждений постдипломного педагогического образования.


Самоконтроль в системе образования

  Издательство: Белый ветер, 2010 г.  Серия: Управление в образовании

Цена: 220 руб.   Купить

В современных условиях чрезвычайно актуальна задача объективной оценки инновационных процессов в развитии образовательных и воспитательных систем общеобразовательных учреждений, экспертной оценки авторских методик, педагогического опыта, квалификации профессионального мастерства педагога. Изучение, обобщение и использование перспективного педагогического опыта позволяет успешнее руководить образовательным процессом, улучшать качество работы всего педагогического коллектива, двигать науку вперед в своем развитии. В пособии представлены методические рекомендации по организации изучения, обобщения и распространения перспективного педагогического опыта и самоконтроля в общеобразовательном учреждении, региональной системе образования.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!