x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 55 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 55 чел.
РАБОТА УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В 8-10 КЛАССАХ, Левин С.Е., 1957

РАБОТА УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В 8-10 КЛАССАХ, Левин С.Е., 1957

РАБОТА УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В 8-10 КЛАССАХ, Левин С.Е., 1957.

МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ РАБОТЫ НА УРОКЕ.
Начало урока — вопросы к учителю. Каждый урок я обычно начинаю с вопросов учащихся ко мне (если что-либо из прежде изученного неясно). Отвечать на заданные вопросы могут и желающие учащиеся (очень часто за содержательные ответы по существенно важным вопросам я ставлю оценку в журнал). Если учащиеся самостоятельно не могут справиться с ответом или не дали исчерпывающе полного ответа, то отвечаю я сам.
Я придаю этому, казалось бы, мало значительному элементу урока большое значение. Прежде всего это способствует, я бы сказал, установлению дружеской, теплой атмосферы во взаимоотношениях учителя и учеников, повышает активность класса и интерес к изучению предмета. Для меня самого это служит прекрасной проверкой, что не удалось довести глубоко до сознания ребят, что трудно усваивается в процессе изучения нового материала и для какой категории учащихся усвоение дается с трудом.


Фрагмент из книги.

Критический разбор ответов учащимися. Огромное значение я придаю участию максимального числа учащихся в критическом разборе ответов вызванных учеников, причем не ограничиваюсь добровольно изъявившими такое желание, но и вызываю особенно тех учащихся (в каждом классе такие есть), которые сами не подымают руки. Как я уже выше указывал, активное участие всего класса стимулируется мной оценками в журнале за дополнения и исправления ответов товарищей.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com
Скачать бесплатно на сайте yadi.sk

Предложения интернет-магазинов

Технология игрового обучения истории в школе (на материале истории Отечества)

Автор(ы): Кучерук И. В.   Издательство: Феникс, 2010 г.  Серия: Библиотека учителя

Цена: 33 руб.   Купить

В учебном пособии представлена авторская типология учебных игр и практические рекомендации по их внедрению, основанные на многолетнем опыте работы автора. Автор рассматривает системное применение исторических игр в контексте технологического подхода к обучению, включающему наличие алгоритмов и жесткой ориентированности совместной деятельности педагога и учащихся на конкретный результат. Особое внимание уделяется подготовке, применению и оценке эффективности поэтических викторин, сюжетно-ролевых игр и игровых заданий на уроках отечественной истории. Пособие адресовано всем, кто считает, что игра на уроках истории - это серьезно.


Работа с морфемными моделями слов на уроках русского языка в 5-9 классах: пособие для учителя

Автор(ы): Львова Светлана Ивановна   Издательство: Мнемозина, 2012 г.  Серия: Русский язык

Цена: 273 руб.   Купить

Понятие "морфемная (словообразовательная) модель" стало широко использоваться в преподавании русского языка. Описанная в пособии методическая система построена на этом понятии, опирается на врождённое языковое чутьё, активизирует его, совершенствует и обеспечивает интенсивное речевое развитие учащихся. Книга знакомит не только с морфемной моделью слова как языковым явлением, но и с методикой изучения этой темы на уроках русского языка в 5-9-х классах. В пособии много оригинальных, нестандартных и увлекательных заданий, которые можно использовать на уроках русского языка, а также на занятиях факультативов, спецкурсов и при проведении внеклассных занятий. Материалы данной книги будут весьма полезны не только учителям-словесникам, но и студентам, которые овладевают в педагогических вузах современными технологиями обучения русскому языку.


Методика работы над сложными предложениями на уроках рус. яз. в нач. кл. спец.(коррекц.) школ

Автор(ы): Зикеев Анатолий Георгиевич   Издательство: Владос, 2004 г.  Серия: Коррекционная педагогика

Цена: 171 руб.   Купить

Методика работы над сложными предложениями на уроках русского языка в начальных классах специальных коррекционных школ: Пособие для учителя-дифектолога. Пособие предлагает учителю методически обоснованную последовательность в работе над разными типами сложных предложений. Задания по формированию речевых навыков и умений имеют практическую направленность и осуществляеюся в рамках знаний, которые получают учащиеся при изучении грамматики в начальных классах. Пособие адресовано учителям начальных классов коррекционных школ I,II, V-VIII видов, дефектологам.


Русский язык.Орфограммы в суффиксе слова.Рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений

Автор(ы): Михайлова Светлана Юрьевна   Издательство: Вентана-Граф, 2007 г.  Серия: Работа над ошибками

Цена: 107 руб.   Купить

Рабочая тетрадь предназначена для формирования навыка безошибочного написания одной из самых сложных орфограмм - в суффиксе разных частей речи. Может использоваться для самостоятельного повышения грамотности, а также как дидактический материал при организации дифференцированного обучения на уроках в 5-11 классах.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!