x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 38 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 38 чел.
Всемирная история, 10 класс, Методическое руководство, Досбулатова У., Ашимова Б., 2010

Всемирная история, 10 класс, Методическое руководство, Досбулатова У., Ашимова Б., 2010

Всемирная история, 10 класс, Методическое руководство, Досбулатова У., Ашимова Б., 2010.

  Данное методическое пособие написано к учебнику “Всемирная история” для общеобразовательных школ естественно-математического направления. Целью его является оказание помощи в преподавании курса, чтобы школьники смогли приобрести глубокие исторические знания и могли активизировать свои творческие способности. Методическое пособие соответствует стандартам обучения Министерства образования и науки Республики Казахстан, рекомендует учителям формы и методы ведения уроков, вопросы и задания для проверки знаний и степени усвоения пройденных тем, дает понятия и термины и способы их запоминания, также рассматривает методические приемы проведения различных видов уроков: интервью, исследование, семинар, игровой вариант.

Международные отношения в начале XX в. Первая мировая война.
Цель урока: объяснить причины и характер войны, стратегию и тактику военных действий.

Базовые знания: дать четкую картину опасности войны для человечества. С помощью конкретных фактов, доказательств и наглядных пособий показать, что решающую роль в войне играет военная техника. Война бывает справедливой и несправедливой. Раны, нанесенные войной, никогда не заживают. Особо следует указать, что война не может быть главным средством решения противоречий.

Ход урока: учитель может предложить учащимся выступления в виде докладов или сообщений, заранее подготовленные отдельными учениками. Продолжить урок можно работая с учебником, картой, таблицами, картинами, используя технические средства.

К концу урока учитель дает информацию по домашнему заданию; если урок усвоен хорошо, то, 2—3-мя вопросами повторив тему, можно закончить урок. Необходимо обратить внимание на то, как усвоены новые термины.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Раздел I. МИР НАКАНУНЕ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ
§1—2. Европейские страны 4
Раздел II. МИР ПОСЛЕ ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ (1918—1939 гг.)
§3. Версальско-Вашингтонская система 13
§4. Подъем и спад демократической волны 16
§5. Установление тоталитарного режима в СССР 19
§6. США: политика "Нового курса". Страны Латинской Америки 24
§7. Великобритания 2 7
§8. Франция, Испания. Народный фронт 30
§9. Фашизм в Италии и Германии 33
§10. Япония, Китай и Монголия 3 5
§11. Индия и страны Азии 3 7
§12. Арабские страны и государства Африканского континента 39
§13. На пути ко Второй мировой войне 43
Раздел III. ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА — САМЫЙ КРУПНЫЙ КОНФЛИКТ В ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
§14. Начало Второй мировой войны. Нападение Германии на СССР и Тихоокеанская война 46
§15. Создание антигитлеровской коалиции. Завершение Второй мировой войны. Образование ООН 51
Раздел IV. МИР ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX в.
§16. Мир после Второй мировой войны 55
§17. "Холодная война". НАТО и Варшавский договор. Циклы мировой политики 56
Раздел V. США И СТРАНЫ ЕВРОПЫ (1945—2009 гг.)
§18. Тенденции развития Запада. (ТТЛА и Латинская Америка 63
Соединенные Штаты Америки 65
§19. Великобритания и Франция 73
§20. Германия и Италия 7 7
Раздел VI. СТРАНЫ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО ПУТИ РАЗВИТИЯ
§21. Советский Союз 81
§22. Социалистические страны Восточной Европы и Азии 8 5
Раздел VII. СТРАНЫ АЗИИ И АФРИКИ (1945—2009 гг.)
§23. Япония, Северная и Южная Корея 88
§24. Крах колониализма 9 2
§25. Азиатские страны 96
§26. Страны арабского Востока и Африки 100
Раздел VIII. МИР В КОНЦЕ XX — НАЧАЛЕ XXI в.
§27. Международное положение в 70—90-х годах XX в 105
§28—29. Международные и региональные конфликты в конце XX — начале XXI в 109
§30. Развитие цивилизованных стран и демократические процессы в мире 110
§31. Интеграционные процессы в мире. Деятельность международных организаций 112
§32. Актуальные проблемы мира в начале XXI в 113
§33. Культура XX в 114
Образец ответа ученика 124
Образец второго ответа —
Образцы рецензий —
Ответы тестов 139
Памятка № 1 139
Памятка № 2 140
Памятка № 3 —
Памятка № 4 141
Памятка № 5.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com
Скачать бесплатно на сайте yadi.sk

Предложения интернет-магазинов

Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс. Методическое пособие

Автор(ы): Алексашкина Людмила Николаевна   Издательство: Мнемозина, 2014 г.  Серия: История

Цена: 158 руб.   Купить

Методическое пособие предназначено для организации преподавания всеобщей истории в 6-м классе по учебнику Л. Н. Алексашкиной "Всеобщая история. История Средних веков", который соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.


История России. 9 класс. Методическое пособие

Автор(ы): Абдулаев Энвер Нажмутинович, Морозов Александр Юрьевич   Издательство: Мнемозина, 2014 г.  Серия: История

Цена: 277 руб.   Купить

Методическое пособие предназначено для учителей, работающих с учебником В.В. Сухова, А.Ю. Морозова и Э.Н. Абдулаева "История России ХХ - начала XXI вв." для 9-го класса общеобразовательных организаций.


История России. 8 класс. Методическое пособие

Автор(ы): Лубченков Юрий Николаевич, Михайлов Виктор Владимирович   Издательство: Мнемозина, 2014 г.  Серия: История

Цена: 215 руб.   Купить

Методическое пособие предназначено для организации преподавания отечественной истории по учебнику для 8-го класса авторов Ю. Н. Лубченкова, В. В. Михайлова "История России. XIX век", соответствующему положениям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.


Всеобщая история. История Древнего мира. 5 кл. Рабочая тетрадь к учебнику Ф. А. Михайловского. ФГОС

Автор(ы): Жукова Светлана Анатольевна   Издательство: Русское слово, 2015 г.  Серия: Инновационная школа

Цена: 193 руб.   Купить

Рабочая тетрадь к учебнику Ф. А. Михайловского "Всеобщая история. История Древнего мира" для 5 класса содержит разнообразные вопросы и задания, выполнение которых обеспечивает формирование универсальных учебных действий и достижение предметных результатов курса. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.) 2-е издание.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!