x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 32 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 32 чел.

Мир в начале XX века, 1898-1918, 10 класс, Сороко-Цюпа О.С., Смирнов В.П., Посконин В.С., 1992

Мир в начале XX века, 1898-1918, 10 класс, Сороко-Цюпа О.С., Смирнов В.П., Посконин В.С., 1992.

   Данные материалы предназначены для временного использования в 10 классе средней школы по курсу «Новая история» вместо стабильного учебника и освещают основные проблемы новой истории за 1898-1918 гг.

Предлагаемые материалы рассматривают события всемирной истории, которыми заканчивается период новой истории. Находясь на стыке двух веков, этот исторический отрезок, с одной стороны, завершает эпоху буржуазных революций и капитализма свободной конкуренции, с другой, охватывает процессы всемирной истории XX в., идущие к сегодняшнему времени. Ограниченный объем этого издания определил более сжатое, конспективное освещение событий относительно «мирного» периода последней трети XIX в. Кроме обобщающих глав, материалы к учебнику содержат разделы по истории основных стран Европы, Америки и Азии в конце XIX - начале XX в. Предполагается, что история России, изучаемая в качестве другой учебной дисциплины, может послужить важным дополнением к предлагаемому пособию.

Авторы используют цивилизационный подход в освещении исторических событий и процессов, что определяет отказ от узкоклассовой интерпретации и догматического объяснения.

Оглавление
ПРЕДИСЛОВИЕ 3
ГЛАВА I. МИР НА РУБЕЖЕ XIX—XX ВВ. 4
§ 1. НАРОДЫ МИРА, ГОСУДАРСТВА И ОБЩЕСТВА 4
Население мира: численность и особенности расселения. 4
Метрополии, колонии и зависимые страны. 5
Цивилизации. Запад и Восток. 5
Теории государственного и общественного устройства в странах Европы и Америки. 6
Основные идейно-политические течения. 7
§ 2. ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕССЫ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО И ПОЛИТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ СТРАН ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ В КОНЦЕ XIX В. 8
§ 3. НАУКА И ТЕХНИКА 10
Революция в естествознании. 10
Развитие фундаментальных и отраслевых наук. 11
Новая техника и новые технологии. 12
Новые формы организации массового производства и новая техника. 13
§ 4. ОБЩЕСТВЕННАЯ МЫСЛЬ, ИСКУССТВО И ЛИТЕРАТУРА 14
Технический прогресс и общественная мысль. 14
Неоромантизм. Стиль модерн. 15
Новые художественные течения в искусстве: авангардизм. 16
Литература «критического реализма». 18
ГЛАВА II. СТРАНЫ ЕВРОПЫ И США В КОНЦЕ XIX — НАЧАЛЕ XX В. 19
§ 5. НОВЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ КАПИТАЛИЗМА 19
Завершение территориального раздела мира колониальными державами к началу XX в. 19
Монополистическая стадия капитализма. 20
Новая эпоха и политика буржуазного реформизма. 21
Деятельность II Интернационала. 22
§ 6. ВЕЛИКОБРИТАНИЯ 23
Экономическое развитие. 23
«Викторианская эпоха». 23
Рабочее движение. 25
Буржуазный реформизм. 25
Колониальная политика и ирландский вопрос в начале XX в. 26
§ 7. ГЕРМАНИЯ 27
Государственное и политическое устройство. 27
Экономическое развитие. 28
Правительство Бисмарка. 28
Рабочий класс и социал-демократическая партия. 30
§ 8. ФРАНЦИЯ 30
Экономическое положение. 30
Третья республика. 31
Радикалы у власти. 32
Рабочее и социалистическое движение. 33
§ 9. СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ 34
Экономическое развитие США. 34
Идейно-политическая борьба в США после гражданской войны. 34
«Прогрессивная эра». Т. Рузвельт. 35
Рабочее движение 36
Экспансионизм. «Дипломатия большой дубинки» и «дипломатия доллара». 37
§ 10. АВСТРО-ВОНГРИЯ 38
«Лоскутная империя». 38
Социально-экономическое развитие. 39
Кризис Австро-Венгерской империи. 40
ГЛАВА III. АЗИЯ И АФРИКА В КОНЦЕ XIX — НАЧАЛЕ XX В. 41
§ 11. ПРОБУЖДЕНИЕ АЗИИ: ТРАДИЦИОНАЛИЗМ И МОДЕРНИЗАЦИЯ 41
Особенности восточных традиционных обществ. 41
Кризис традиционного общественного строя. 41
Зарождение национально-освободительных движений. 42
§ 12. КИТАЙ 43
Социально-экономическое и политическое положение Китая на рубеже XIX и XX в. 43
«Сто дней реформ» и их провал. 44
Начало революционной деятельности Сунь Ятсена. 44
Народное восстание под руководством тайного общества Ихетуань. 44
Суньятсенизм. «Три народных принципа». 45
Реформы Цы Си в 1906—1908 гг. 46
Буржуазная революция 1911 — 1912 гг. 46
Установление диктатуры Юань Шикая. 47
§ 13. ЯПОНИЯ 48
Социально-экономическое и политическое развитие после революции Мэйдзи 1868 г. 48
Японо-китайская война 1894—1895 гг. и ее последствия. 48
Русско-японская война 1904—1905 гг. 49
Политическое развитие Японии в конце XIX — начале XX в. 49
Преобразования в области культуры. «Японский дух, европейское знание». 50
§ 14. ИНДИЯ 51
Индия — жемчужина в английской короне. 51
Социально-экономическое положение Индии в конце XIX — начале XX в. 51
Деятельность Индийского национального конгресса. 52
Подъем индийского национально-освободительного движения. 53
Начало «движения ненасильственного сопротивления». 54
§ 15. ТУРЦИЯ 55
Османская империя к началу XX в. 55
Младотурецкая буржуазная революция 1908 г. 55
ГЛАВА IV. ЛАТИНСКАЯ АМЕРИКА В КОНЦЕ XIX — НАЧАЛЕ XX В. 57
§ 16. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ СТРАН ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ 57
Исторические особенности и место Латинской Америки в мировом хозяйстве. 57
Социально-экономическая структура стран Латинской Америки. 58
§ 17. БОРЬБА НАРОДОВ ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ ЗА ДЕМОКРАТИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ В КОНЦЕ XIX — НАЧАЛЕ XX В. МЕКСИКАНСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 59
Социальные и политические движения в странах Латинской Америки. 59
Мексиканская революция 1910— 1917 гг. 60
Свержение диктатуры Диаса. Правительство Мадеро у власти (1911—1913). 61
Контрреволюционный переворот. Военная диктатура Уэрты. 61
Мексиканская конституция. 62
ГЛАВА V. ПЕРВАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА И РЕВОЛЮЦИИ 63
§ 18. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В КОНЦЕ XIX — НАЧАЛЕ XX В.: ПУТЬ К ВОЙНЕ 63
Великие державы в начале XX в. 63
Первые войны за передел поделенного мира. 63
Оформление франко-русского союза (1891—1893). 64
Англо-русское соглашение и оформление Тройственного согласия (1907). 65
Балканский союз и первая Балканская война (1911—1912). 66
Вторая Балканская война. 67
§ 19. НАЧАЛО ВОЙНЫ И ЕЕ ХАРАКТЕР (1914—1916) 67
Июльский кризис 1914 г. 67
Цели участников войны. Ее характер. 68
Провал плана «молниеносной войны». 69
Военные действия в 1915 г. 70
Военные действия в 1916 г. 70
§ 20. СОСТОЯНИЕ ЭКОНОМИКИ И ОБОСТРЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ПРОТИВОРЕЧИЙ В ВОЮЮЩИХ СТРАНАХ 71
Военный государственно-монополистический капитализм. 71
Кризис «гражданского мира». 72
Февральская революция в России. Подъем антивоенного движения в Европе. 72
Вступление в войну США. 73
§ 21. ЗАВЕРШАЮЩИЙ ЭТАП ВОЙНЫ. РЕВОЛЮЦИИ В СТРАНАХ ЦЕНТРАЛЬНОЙ И ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ(1917—1918) 73
Военные действия в 1917 г. 73
Октябрьская революция в России. Брестский мир. 74
Революции в странах Центральной Европы. Окончание мировой войны. 74
ИТОГИ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА В КОНЦЕ XIX— НАЧАЛЕ XX В. 76

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс. Учебник. ФГОС

Автор(ы): Сороко-Цюпа Олег Стефанович, Сороко-Цюпа Андрей Олегович   Издательство: Просвещение, 2014 г.  Серия: История

Цена: 600 руб.   Купить

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, освещает все предусмотренные Примерной программой по учебным предметам (История. 5-9 классы) вопросы. Особое внимание уделено процессу глобализации в конце XX - начале XXI в. и мировому финансовому кризису. Учебник снабжен современным методическим аппаратом, в основу которого положен системно-деятельностный подход в обучении. В третье издание учебника внесены изменения по замечаниям экспертов. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. 3-е издание, доработанное.


Всеобщая история . 9 класс. Новейшая история. Поурочные разработки

Автор(ы): Сороко-Цюпа Андрей Олегович, Несмелова Марина Леонидовна   Издательство: Просвещение, 2014 г.  Серия: История

Цена: 253 руб.   Купить

Пособие создано к переработанному в соответствии с ФГОС основного общего образования учебнику О. С. Сороко-Цюпы, А. О. Со-роко-Цюпы "Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс". В книге представлены тематическое планирование курса, поурочные разработки ко всем параграфам учебника, извлечения из исторических источников, списки интернет-ресурсов для учителя. Особое внимание уделено организации учебной деятельности учащихся на основе системно-деятельностного подхода и формированию у них универсальных учебных действий. В пособии также содержатся рекомендации по использованию рабочей тетради к учебнику (авторы О. С. Сороко-Цюпа, А. О. Сороко-Цюпа) на уроках и при выполнении домашних заданий. Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций.


Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс. Рабочая тетрадь

Автор(ы): Сороко-Цюпа Олег Стефанович, Сороко-Цюпа Андрей Олегович   Издательство: Просвещение, 2015 г.  Серия: История

Цена: 129 руб.   Купить

Рабочая тетрадь является составной частью УМК к переработанному в соответствии с ФГОС основного общего образования учебнику О. С. Сороко-Цюпы и др. "Всеобщая история. Новейшая история. 9 класс". Вопросы и задания, включённые в пособие, предполагают репродуктивную, поисковую, исследовательскую, творческую деятельность учащихся. Для итоговой проверки знаний учащихся в тетрадь включены тестовые задания в формате ГИА к каждой главе учебника и ко всему курсу. Выполнение заданий поможет учащимся приобрести навыки системной учебной деятельности, освоить основные универсальные учебные действия. 3-е издание.


Универсальные поурочные разработки по новейшей истории зарубежных стран: XX - нач. XXI века. 9 класс

Автор(ы): Соловьев Кирилл Андреевич   Издательство: Вако, 2014 г.  Серия: В помощь школьному учителю

Цена: 142 руб.   Купить

Подробные развернутые планы содержат весь необходимый материал для проведения полноценных уроков по новейшей истории зарубежных стран XX - начала XXI века. Пособие ориентировано прежде всего на учителей, работающих по учебникам: О.С. Сороко-Цюпа, А.О. Сороко-Цюпа "Новейшая история зарубежных стран: ХХ - начало XXI века. 9 кл." (М.: Просвещение); Л.Н. Алексашкина "Новейшая история. XX век. 9 кл." (М.: Мнемозина); А.А. Кредер "Новейшая история зарубежных стран. 9 кл." (М.: Центр гуманитарного образования, Московские учебники). Кроме базовых вариантов уроков в издании представлены дополнительные (уроки-викторины, уроки-диспуты и др.). В конце книги приведены тесты в виде опросных карточек, которые могут быть легко вырезаны и откопированы. Полноценно может использоваться практически со всеми учебниками по новейшей истории XX века для основной школы.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!