x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 106 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 106 чел.
Диагностическая работа № 2 по Обществознанию, Вариант 1, 11 класс, 2012

Диагностическая работа № 2 по Обществознанию, Вариант 1, 11 класс, 2012

Диагностическая работа № 2 по Обществознанию, Вариант 1, 11 класс, 2012.

На выполнение экзаменационной работы по обществознанию даётся 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 37 заданий. Часть 1 включает 20 заданий с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный Часть 2 состоит из 8 заданий, на которые надо дать краткий ответ в виде слова (словосочетания), цифры или последовательности цифр.

Часть 3 включает 9 заданий с развёрнутым ответом. Эти задания требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование, высказать и аргументировать собственное мнение) Выполняя последнее задание работы, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно.

Примеры.
1. Государство ввело санкции против компаний, не модернизировавших очистные сооружения и загрязняющих своими отходами окружающую среду. Какую функцию государства в рыночной экономике иллюстрирует приведённый пример?
1) отстаивание интересов своих производителей на внешних рынках
2) компенсация негативных внешних эффектов производственной деятельности
3) поддержание стабильного курса национальной валюты
4) борьба с монополизмом и защита свободной конкуренции

2. Верны ли следующие суждения о формах культуры?
А. Продукты элитарной культуры не смешиваются с остальными формами культуры, никоим образом не могут сочетаться с произведениями массовой культуры.
Б. Многие продукты и произведения массовой культуры в современном мире потребляются посредством доступа в Интернет.
1.) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4.) оба суждения неверны

3. Владелец обыкновенной акции компании «Альфа и Омега» получает по ней ежегодный доход в форме
1) процента 3) дивиденда
2) депозита 4) преференции

4. К доходным статьям государственного бюджета относится
1) финансирование фундаментальной науки
2) принятие целевой программы поддержки фермерских хозяйств
3) прибыль предприятий, находящихся в государственной собственности
4) повышение зарплат бюджетникам

5. Укажите среди приведённого пример, характеризующий интерактивную (деятельностную) функцию общения.
1.) Преподаватель изложил ученикам точку зрения официальной исторической науки на проблему происхождения славян.
2.) Общаясь, мы принимаем точку зрения другого человека, стараемся её понять, одновременно понимая нашего собеседника.
3) Ученики осуществили по заданию учителя совместный проект, опросив жителей микрорайона об интересующих их проблемах.
4.) Зарегистрировавшись в социальной сети в Интернете, студентка нашла новых друзей по интересам.

6. Специфической особенностью социального познания является
1) совпадение познающего субъекта с познаваемым объектом
2) широкое применение опытно-экспериментальных методов
3) стремление к постижению абсолютной истины
4) ведущая роль интуиции ученого в получении знаний

7. Примером конструктивного взаимодействия человеческого общества с природой является
1) истребление тропических лесов в бассейне Амазонки
2) введение в строй целлюлозно-бумажных комбинатов, загрязняющих химическими отходами водоемы
3) введение экологических стандартов производства топлива
4) захоронение отходов ядерных производств в странах «третьего мира»

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

ГИА-2012. Обществознание. Комплексная подготовка

Автор(ы): Маркин Сергей Александрович   Издательство: Айрис-Пресс, 2014 г.  Серия: Домашний репетитор. Подготовка к ГИА

Цена: 110 руб.   Купить

Пособие предназначено для подготовки учащихся 9 классов общеобразовательных школ к государственной итоговой аттестации по обществознанию. Даются рекомендации по выполнению заданий частей А, В и С (с разбором вариантов), разъяснения основных обществоведческих понятий и терминов (по разделам обществознания), приведен вариант тренировочного теста по типу ГИА с ответами. Пособие может быть использовано для самостоятельной подготовки учащихся к экзамену по обществознанию в форме ГИА. 3-е издание


Итоговая диагностическая работа по русскому языку за курс начальной школы для учащихся 4 класса

Автор(ы): Шукейло Валентина Андреевна   Издательство: Литера, 2011 г.  Серия: Контрольный урок

Цена: 119 руб.   Купить

Аттестационная работа за курс начальной школы проводится у четвероклассников в каждой школе в конце учебного года. Работа приближена по форме к единому государственному экзамену, который проводится в старших классах. Данное учебное пособие представляет такую работу для преподавателей начальной школы, а также для заботливых родителей, которые, ориентируясь на предлагаемый материал, могут подготовить своих детей к итоговой аттестации.


Учимся учиться и действовать. 4 класс. Рабочая тетрадь. Вариант 1. ФГОС

Автор(ы): Меркулова Татьяна Викторовна, Битянова Марина Ростиславовна, Теплицкая Александра Глебовна   Издательство: Дом Федорова, 2015 г.

Цена: 291 руб.   Купить

Диагностическая тетрадь для 4 класса входит в состав УМК "Учимся учиться и действовать" (1-4 классы). Ее задания позволяют проводить изучение развития метапредметных универсальных действий у четвероклассников и на этой основе выстраивать педагогическую работу по достижению метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО. Для повышения мотивации учащихся и целостности восприятия материала задания в тетради объединены игровым сюжетом, с которым дети знакомятся в начале мониторинга. В тетради также представлены тексты, задания и дополнительные материалы для двух диагностических уроков.


Учимся учиться и действовать. 4 класс. Рабочая тетрадь. Вариант 2. ФГОС

Автор(ы): Битянова Марина Ростиславовна, Меркулова Татьяна Викторовна, Теплицкая Александра Глебовна   Издательство: Учи играючи, 2015 г.

Цена: 250 руб.   Купить

Диагностическая тетрадь для 4 класса входит в состав УМК "Учимся учиться и действовать" (1-4 классы). Ее задания позволяют проводить изучение развития метапредметных универсальных действий у четвероклассников и на этой основе выстраивать педагогическую работу по достижению метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО. Для повышения мотивации учащихся и целостности восприятия материала задания в тетради объединены игровым сюжетом, с которым дети знакомятся в начале мониторинга. В тетради также представлены тексты, задания и дополнительные материалы для двух диагностических уроков.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!