x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 25 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 25 чел.
Природоведение, 5 класс, Сухова, Строганов, 2011

Природоведение, 5 класс, Сухова, Строганов, 2011

Природоведение, 5 класс, Сухова Т.С., Строганов В.И., 2011.

  Учебник реализует концептуальные идеи программы (авт. Т.С. Сухова, В.И. Строганов), направленной на формирование у учащихся целостной картины материального мира, раскрытие вопросов единства живой и неживой природы и уникальности жизни на планете Земля.
При изучении многообразных природных явлений (физических, химических, биологических) особое внимание уделяется экологическим аспектам взаимосвязей живой и неживой природы.
Содержание, структура и методический аппарат учебника создают условия для интерактивного обучения учащихся.
Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.).

Вещества, образуемые растениями.
В каждом живом теле протекают химические реакции, обеспечивающие образование веществ, свойственных данному организму. Так, любой из нас отличит сливочное масло, полученное из коровьего молока, от растительного, например подсолнечного масла. Но и растительные масла (соевое, кукурузное, оливковое), вырабатываемые разными растениями, отличаются друг от друга — по цвету, запаху, вкусу.

Отличия животных, растений, грибов по цвету или запаху объясняются присутствием в этих живых существах веществ, свойственных данным организмам. Но среди огромного разнообразия веществ, создаваемых живыми организмами в процессе химических реакций, есть вещества, которые образуют только растения. Не случайно человек давно использует растения в пищу, а также для получения лекарств, красок.

Содержание
Введение. Что тебя окружает
§1. Живая и неживая природа
§2. Загадки природы
§3. Единство живой и неживой природы
§4. Изменяется ли окружающий нас мир?
§5. Могут ли в живых организмах происходить физические изменения?
§6. Могут ли в живых организмах происходить химические изменения?
Многообразие природных явлений
§7. Всё течет, всё изменяется
§8. Чем различаются химические и физические явления?
Химические явления в живой и неживой природе
§9. Как узнать, что химическая реакция произошла?
§10. Можно ли повлиять на химическую реакцию?
§11. Какие условия необходимы для реакции горения?
§12. Вещества, образуемые растениями
§13. Подведем итоги
Физические явления в живой и неживой природе
§14. Что необходимо знать, изучая физические явления?
§15. Магнитные и электрические явления.
Лабораторная работа № 1
§16. Механическое движение в живой и неживой природе
§17. Световые явления в живой и неживой природе
§18. Свет в жизни живых организмов
§19. Звуковые явления в живой и неживой природе
§20. Подведем итоги
Биологические явления
§21. Как идет жизнь на Земле
§22. Прибор, открывающий ««невидимое».
Лабораторная работа № 2
§23. Живое и неживое под микроскопом.
Лабораторная работа № 3
Особенности живого организма
§24. Как размножаются живые организмы?
§25. Как размножаются животные?
§26. Как размножаются растения?
§27. Строение семени.
Лабораторная работа №4
§28. Могут ли растения производить потомство без помощи семян?
§29. Как переселяются растения?
§30. Подведем итоги
§31. Почему всем хватает места на Земле?
§32. Как живые организмы переносят неблагоприятные для жизни условия?
§33. Правда ли, что растения кормят всех, даже хищников?
§34. Подведем итоги
§35. Как питаются разные животные?
§36. Как питается растение?
Лабораторная работа №5
§37. Только ли лист кормит растение?
Лабораторная работа № 6 (по выбору)
§38. Как питаются паразиты?
§39. Подведем итоги
§40. Нужны ли минеральные соли животным и человеку?
§41. Можно ли жить без воды?
§42. Можно ли жить не питаясь?
§43. Как можно добыть энергию для жизни?
§44. Зачем живые организмы запасают питательные вещества?
§45. Подведем итоги
§46. Одноклеточные и многоклеточные организмы под микроскопом.
Лабораторная работа №7
§47. Разнообразие клеток многоклеточных организмов.
Лабораторная работа № 8
§48. Можно ли жить и не дышать?
§49. Возвращают ли живые организмы вещества в окружающую среду?
§50. Подведем итоги: что мы узнали о жизни на Земле
Движение в сферах планеты Земля и в космосе
§51. Изменение облика Земли и живых организмов
§52. Движение литосферы
§53. Движение атмосферы
§54. Движение гидросферы
§55. Круговорот воды в природе
§56. Взаимосвязь сфер Земли
§57. Знакомство с горными породами, образовавшимися с участием живых организмов.
Лабораторная работа №9
§58. Подведем итоги
§59. Движение небесных тел. Солнечной системы. Галактики
Освоение природы человеком
§60. Роль современной науки в жизни человечества
§61. Человек — часть природы
§62. Влияние человека на биосферу
§63. Задания на лето
Приложение
1. Экскурсии
2. Практические работы по экологии
3. Правила безопасного поведения в природе.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

Природоведение. 5 класс. Методическое пособие

Автор(ы): Сухова Тамара Сергеевна   Издательство: ИП Лакоценина, 2009 г.  Серия: Основная школа/Биология. Экология

Цена: 170 руб.   Купить

В пособии, разработанном к учебнику "Природоведение. 5 класс" (авторы Т.С. Сухова, А.Г. Драгомилов), представлены концепция учебника, программа курса, методические рекомендации к проведению уроков.


Биология. 5 класс. Методическое пособие. ФГОС

Автор(ы): Сухова Тамара Сергеевна, Строганов Владимир Иванович   Издательство: Вентана-Граф, 2013 г.  Серия: Биология. Живая природа

Цена: 172 руб.   Купить

Методическое пособие является частью комплекта для обучения по курсу "Биология. 5 класс" (авт. Т.С. Сухова, В.И. Строганов), относящемуся к линии "Живая природа". Содержит основные положения концепции учебника для 5 класса, программу данного курса и поурочные методические разработки.


Биология. 5-6 классы. Методическое пособие. ФГОС

Автор(ы): Сухова Тамара Сергеевна, Строганов Владимир Иванович   Издательство: Вентана-Граф, 2014 г.  Серия: Основная школа/Биология. Линейный курс

Цена: 172 руб.   Купить

Пособие является частью комплекта для обучения по курсу "Биология" в 5-6 классах. Предназначено для организации обуче­ния биологии в 5 и б классах. Раскрывает концепцию учебника "Биология. 5-6 классы" (авт. Т.С. Сухова, В.И. Строганов). Содержит примерное тематическое планирование и поурочные методические разработки. Адресовано учителям и методистам общеобразовательных уч­реждений.


Биология. 5-11 классы. Программы. ФГОС (+CD)

Автор(ы): Сухова Тамара Сергеевна, Исакова Светлана Николаевна   Издательство: Вентана-Граф, 2015 г.  Серия: Основная школа/Биология. Экология

Цена: 355 руб.   Купить

Программы по биологии лежат в основе учебников для 5-11 классов, выпускаемых Издательским центром "Вептана-Граф" (авторы: Т.С. Сухова, В.И. Строганов - 5 класс; Т.С. Сухова, Т.А. Дмитриева - 6 класс; СП. Шаталова, Т.С. Сухова - 7 класс; А.А. Каменский, НЛО. Сарычева, Т.С. Сухова - 8 класс; Т.С. Сухо­ва, Н.Ю. Сарычева, СП. Шаталова, Т.А. Дмитриева - 9 класс; А.А. Каменский, Н.Ю. Сарычева, С.Н. Исакова - 10 и 11 классы). Данные программы и учебники, предлагающие реализовать системный подход как условие развивающего обучения, представлены единой линией "Живая природа", которая входит в систему "Алгоритм успеха" и адресована общеобразовательным организациям. Программа для 5-9 классов соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (2010 г.). Программа для 10-11 классов соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (2012 г.). К программам прилагается диск с тематическим планированием, который поможет учителям и методистам подготовить рабочую программу курса.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!