x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 129 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 129 чел.
Биология, 10 класс, Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И.

Биология, 10 класс, Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И.

Биология, 10 класс, Захаров В.Б., Мамонтов С.Г., Сонин Н.И.

 Биология — наука о жизни. Ее название возникло из сочетания двух греческих слов: bios (жизнь) и logos (слово, учение). Биология изучает строение, проявления жизнедеятельности, среду обитания всех живых организмов: бактерий, грибов, растений, животных, человека.
Живое на Земле представлено необычайным разнообразием форм, множеством видов живых существ. В настоящее время уже известно около 600 тыс. видов растений, более 2,5 млн видов животных, большое количество видов грибов и прокариот, населяющих нашу планету. Ученые постоянно обнаруживают и описывают новые виды, как существующие в современных условиях, так и вымершие в минувшие геологические эпохи.

Критерии живых систем.
Рассмотрим подробнее критерии, отличающие живые системы от объектов неживой природы, и основные характеристики процессов жизнедеятельности, выделяющие живое вещество в особую форму существования материи.

Особенности химического состава. В состав живых организмов входят те же химические элементы, что и в объекты неживой природы. Однако соотношение различных элементов в живом и неживом неодинаково. Элементный состав неживой природы наряду с кислородом представлен в основном кремнием, железом, магнием, алюминием и т. д. В живых организмах 98% химического состава приходится на четыре элемента — углерод, кислород, азот и водород. Однако в живых телах эти элементы участвуют в образовании
сложных органических молекул, распространение которых в неживой природе принципиально иное как по количеству, так и по существу. Подавляющее большинство органических молекул окружающей среды представляют собой продукты жизнедеятельности организмов.

Оглавление
Предисловие
Введение
Раздел I. Происхождение и начальные этапы развития жизни на Земле
Глава 1. Многообразие живого мира
Основные свойства живой материи
1.1. Уровни организации живой материи
1.2. Критерии живых систем
Глава 2. Возникновение жизни на Земле
2.1. История представлений о возникновении жизни
2.1.1. Представления древних и средневековых философов
2.1.2. Работы Л. Пастера
2.1.3. Теории вечности жизни
2.1.4. Материалистические теории происхождения жизни
2.2. Современные представления о возникновении жизни
2.2.1. Эволюция химических элементов в космическом пространстве
2.2.2. Образование планетных систем
2.2.3. Первичная атмосфера Земли и химические предпосылки возникновения жизни
2.2.4. Источники энергии и возраст Земли
2.2.5. Условия среды на древней Земле
2.3. Теории происхождения протобиополимеров
2.4. Эволюция протобионтов
2.5. Начальные этапы биологической эволюции
Раздел II. Учение о клетке
Глава 3. Химическая организация клетки
3.1. Неорганические вещества, входящие в состав клетки
3.2. Органические вещества, входящие в состав клетки
3.2.1. Биологические полимеры — белки
3.2.2. Органические молекулы - углеводы
3.2.3. Органические молекулы — жиры и липоиды
3.2.4. Биологические полимеры — нуклеиновые кислоты
Глава 4. Метаболизм — основа существования живых организмов
4.1. Анаболизм
4.2. Энергетический обмен катаболизм
4.3. Автотрофный тип обмена веществ
Глава 5. Строение и функции клеток
5.1. Прокариотическая клетка
5.2. Эукариотическая клетка
5.2.1. Цитоплазма
5.2.2. Клеточное ядро
5.3. Деление клеток
5.4. Особенности строения растительной клетки
5.5. Клеточная теория строения организмов
5.6. Неклеточные формы жизни. Вирусы
Раздел III. Размножение и развитие организмов
Глава 6. Размножение организмов
6.1. Бесполое размножение
6.2. Половое размножение
Глава 7. Индивидуальное развитие организмов (онтогенез)
7.1. Краткие исторические сведения
7.2. Эмбриональный период развития
7.2.1. Дробление
7.2.2. Гаструляция
7.2.3. Органогенез
7.3. Постэмбриональный период развития
7.4. Сходство зародышей и эмбриональная дивергенция признаков. Биогенетический закон
7.5. Развитие организмов и окружающая среда
Раздел IV. Основы генетики и селекции
Глава 8. Основные понятия генетики
Глава 9. Закономерности наследования признаков
9.1. Гибридологический метод изучения наследования признаков (метод Г. Менделя)
9.2. Законы Менделя
9.2.1. Первый закон Менделя — закон единообразия первого поколения гибридов
9.2.2. Второй закон Менделя (закон расщепления)
9.2.3. Закон чистоты гамет
9.2.4. Дигибридное и полигибридное скрещивание. Третий закон Менделя — закон независимого комбинирования
9.3. Хромосомная теория наследственности. Сцепленное наследование генов
9.4. Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом
9.5. Генотип как целостная система. Взаимодействие генов
9.5.1. Взаимодействие аллельных генов
9.5.2. Взаимодействие неаллельных генов
Глава 10. Закономерности изменчивости
10.1. Наследственная (генотипическая) изменчивость
10.2. Зависимость проявления генов от условий внешней среды (фенотипическая изменчивость)
Глава 11. Основы селекции
11.1. Создание пород животных и сортов растений
11.1.1. Разнообразие и продуктивность культурных растений
11.1.2. Центры многообразия и происхождения культурных растений
11.1.3. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости
11.2. Методы селекции растений и животных
11.2.1. Отбор и гибридизация
11.2.2. Искусственный мутагенез
11.3. Селекция микроорганизмов
11.4. Достижения и основные направления современной селекции
Заключение
Основные вехи в развитии биологии
Список дополнительной литературы.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

Биология. Общая биология. Профильный уровень. 11 класс. Учебник

Автор(ы): Захаров Владимир Борисович, Мамонтов Сергей Григорьевич, Сонин Николай Иванович, Захарова Екатерина Тимофеевна   Издательство: Дрофа, 2013 г.  Серия: Биология

Цена: 519 руб.   Купить

Учебник знакомит учащихся с важнейшими закономерностями живого мира. Он дает представление об эволюции органического мира, взаимоотношениях организма и среды. Учебник адресован учащимся 11 класса общеобразовательных учреждений. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. 8-е издание, стереотипное.


Биология. Общая биология. Профильный уровень.10 класс. Учебник для учащихся общеобразовательных учр.

Автор(ы): Захаров Владимир Борисович, Мамонтов Сергей Григорьевич, Сонин Николай Иванович, Захарова Екатерина Тимофеевна   Издательство: Дрофа, 2013 г.  Серия: Биология

Цена: 519 руб.   Купить

Учебник знакомит учащихся с важнейшими закономерностями живого мира. Он дает представление о происхождении и развитии жизни на Земле, клеточной теории, размножении и развитии организмов, основах генетики и селекции. Учебник адресован учащимся 10 класса общеобразовательных учреждений. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 9-е издание, стереотипное.


Биология. 9 класс. Поурочные планы по учебнику С.Г.Мамонтова, В.Б.Захарова, И.Б.Агафоновой. ФГОС

Автор(ы): Гуменюк Мария Михайловна   Издательство: Учитель, 2013 г.  Серия: Для преподавателей/Старшая школа

Цена: 144 руб.   Купить

В пособии предложено подробное планирование уроков биологии в 9 классе, разработанное по учебнику: Мамонтов С. Г., Захаров В. Б., Агафонова И. Б., Сонин Н. И. Биология. Общие закономерности. 9 класс. М.: Дрофа, 2012. Материалы пособия направлены на систематизацию знаний учащихся, формирование предметной компетенции и универсальных учебных действий в соответствии с ФГОС, совершенствование навыков самостоятельной учебной деятельности. Предназначено учителям биологии общеобразовательных учреждений. 2-е издание, переработанное.


Биология. Общая биология. 11 класс. Углубленный уровень. Учебник. ФГОС

Автор(ы): Захаров Владимир Борисович, Мамонтов Сергей Григорьевич, Сонин Николай Иванович   Издательство: Дрофа, 2014 г.  Серия: Биология

Цена: 644 руб.   Купить

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета 3-5 часов в неделю. Учебник знакомит учащихся с важнейшими закономерностями живого мира. Он дает представление об эволюции органического мира, взаимоотношениях организма и среды. Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала. Учебник адресован учащимся 11 класса. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!