x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 27 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 27 чел.
Биология, 11 класс, Базовый уровень, Пономарева И.Н., Корнилова О.А., 2013

Биология, 11 класс, Базовый уровень, Пономарева И.Н., Корнилова О.А., 2013

Биология, 11 класс, Базовый уровень, Пономарева И.Н., Корнилова О.А., 2013.
 
  В учебнике завершается начатое в 10 классе рассмотрение свойств живой материи на разных уровнях её организации: организменном, клеточном и молекулярном.
Учебный материал разделён на два образовательных компонента: обязательный (при изучении предмета 1 час в неделю) и дополнительный (при изучении предмета 2 часа в неделю). Познавательный материал (не обязательный для изучения) выделен шрифтом, отличным от основного.

Организм как биосистема.
Понятие об организме. Организм (лат. organizo — «устраиваю», «придаю стройный вид») представляет собой отдельность живой материи как индивид (особь) и как целостная живая система (биосистема). Организм, или отдельная особь, входит в состав популяции как её часть, как особый структурно-функциональный компонент, выполняющий соответствующую роль в популяционно-видовых процессах. В то же время организм — это определённый, дискретный представитель живой природы, живое существо со своими индивидуальными процессами жизнедеятельности, которое выступает как самостоятельная открытая биологическая система, находящаяся в тесных взаимосвязях с внешними условиями и с другими биосистемами иных уровней жизни.

Любое живое существо, возникшее от одного зачатка (зиготы, семени, споры, яйца, укоренённого черенка), является организмом — реальным носителем жизни, со всеми свойствами организменного уровня жизни: обменом веществ и энергии; ростом; индивидуальным развитием; размножением с передачей наследственных свойств от родителей и вида; раздражимостью; реакциями в ответ на воздействия внутренней и внешней среды и др.

Оглавление
Предисловие
Глава 1. Организменный уровень жизни
§1. Организменный уровень жизни и его роль в природе
§2. Организм как биосистема. Процессы жизнедеятельности одноклеточных организмов
§3. Процессы жизнедеятельности многоклеточных организмов Типы питания и способы добывания пищи
§4. Размножение организмов §5. Оплодотворение и его значение
§6. Развитие организма от зарождения до смерти (онтогенез)
§7. Из истории развития генетики
§8. Изменчивость признаков организма и её типы
§9. Генетические закономерности, открытые Г. Менделем
§10. Дигибридное скрещивание Взаимодействие генов
§11. Генетические основы селекции. Вклад Н.И. Вавилова в развитие селекции
§12. Генетика пола и наследование, сцепленное с полом
§13. Наследственные болезни человека. Мутагены. Их влияние на живую природу и человека
§14. Этические аспекты медицинской генетики
§15. Достижения биотехнологии и этические аспекты её исследований Факторы, определяющие здоровье человека
§16. Творчество в жизни человека и общества. Семинарское занятие Царство Вирусы: разнообразие и значение
§17. Вирусные заболевания. Вирусология — наука о вирусах
Глава 2. Клеточный уровень жизни
§18. Клеточный уровень организации живой материи и его роль в природе
§19. Клетка как этап эволюции живого в истории Земли Многообразие клеток. Ткани
§20. Строение клетки
§21. Органоиды как структурные компоненты цитоплазмы. Особенности клеток прокариот и эукариот
§22. Клеточный цикл
§23. Деление клетки — митоз и мейоз. Особенности образования половых клеток
§24. Структура и функции хромосом Многообразие прокариот Роль бактерий в природе Многообразие одноклеточных эукариот Микробиология на службе человека
§25. История развития науки о клетке. Дискуссионные проблемы цитологии
§26. Гармония и целесообразность в живой природе. Семинарское занятие
Глава 3. Молекулярный уровень жизни
§27. Молекулярный уровень жизни: значение и роль в природе
§28. Основные химические соединения живой материи
§29. Структура и функции нуклеиновых кислот
§30. Процессы синтеза в живых клетках
§31. Процессы биосинтеза белка
§32. Молекулярные процессы расщепления. Регуляторы биомолекулярных процессов Химические элементы в оболочках Земли и молекулах живых систем
§33. Химическое загрязнение окружающей среды как глобальная экологическая проблема
§34. Время экологической культуры. Семинарское занятие
§35. Заключение: структурные уровни организации живой природы
Напутствие
Приложение
Словарь основных понятий.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

Биология. 10 класс: Методическое пособие. Базовый уровень

Автор(ы): Пономарева Ирина Николаевна, Корнилова Ольга Анатольевна, Симонова Людмила Владимировна   Издательство: Вентана-Граф, 2013 г.  Серия: Биология. Биосферы

Цена: 206 руб.   Купить

Методическое пособие адресовано учителю и может быть использовано при работе с учебником "Биология: базовый уровень" для 10 класса (авт. Пономарева И.Н., Корнилова О.А., Лощилина Т.Е.). В пособии приведены авторская образовательная программа по биологии для старшей школы (базовый уровень), примерное поурочно-тематическое планирование и методические рекомендации к урокам биологии в 10 классе. Предложен также дополнительный методический материал, характеризующий позицию авторов по обновлению содержания учебника биологии для 10 класса. В приложении приведены: стандарт среднего (полного) общего образования по биологии (10-11 кл.), обязательный минимум содержания основных образовательных программ по биологии, требования к уровню подготовки выпускников.


Биология: 11 класс. Базовый уровень. Методическое пособие

Автор(ы): Пономарева Ирина Николаевна, Корнилова Ольга Анатольевна, Симонова Людмила Владимировна   Издательство: Вентана-Граф, 2013 г.  Серия: Биология. Биосферы

Цена: 206 руб.   Купить

Методическое пособие адресовано учителю и может быть использовано при работе с учебником "Биология. Базовый уровень" для учащихся 11 класса (авт. Пономарева И.Н., Корнилова О.Л., Лощилина Т.Е., Ижевский П.В.). Пособие содержит авторскую образовательную программу по биологии для старшей школы (базовый уровень), примерное поурочно-тематическое планирование и методические рекомендации к урокам биологии в 11 классе. Предложен также дополнительный методический материал, характеризующий позицию авторов по обновлению содержания учебника биологии для старшей школы. В приложении приведены: стандарт среднего (полного) общего образования по биологии (10-11 классы), обязательный минимум содержания основных образовательных программ по биологии, требования к уровню подготовки выпускников.


Биология. 11 класс. Рабочая тетрадь. Базовый уровень

Автор(ы): Козлова Татьяна Александровна, Пономарева Ирина Николаевна   Издательство: Вентана-Граф, 2013 г.  Серия: Биология. Биосферы

Цена: 221 руб.   Купить

Рабочая тетрадь разработана к учебнику "Биология. базовый уровень" для учащихся 11 класса (авт. И. Н. Пономарева, О. А. Корнилова, Т. Е. Лощилина, П. В. Ижевский). Предлагаемые в ней задания, имеющие познавательно-обучающий характер, соответствуют названным разделам и параграфам учебника. Они позволят учителю организовать дифференцированную практическую работу учащихся, а ученикам - приобрести качественные знания по общей биологии. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов среднего (полного) общего образования (2004 г.).


Биология. Базовый уровень. 10 кл. Рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений. ФГОС

Автор(ы): Козлова Татьяна Александровна, Пономарева Ирина Николаевна   Издательство: Вентана-Граф, 2014 г.  Серия: Основная школа/Биология. Экология

Цена: 206 руб.   Купить

Рабочая тетрадь разработана к учебнику "Биология. базовый уровень" для учащихся 10 класса (авт. И. Н. Пономарева, О. А. Корнилова, Т. Е. Лощилина). Предлагаемые в ней задания, имеющие познавательно-обучающий характер, соответствуют названным разделам и параграфам учебника. Они позволят учителю организовать дифференцированную практическую работу учащихся, а ученикам - приобрести прочные знания по биологии. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования (2012 г.) 2-е издание, переработанное.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!