x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 145 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 145 чел.
Биология, Биологические системы и процессы, 11 класс, Теремов А.В., Петросова Р.А., 2012

Биология, Биологические системы и процессы, 11 класс, Теремов А.В., Петросова Р.А., 2012

Биология, Биологические системы и процессы, 11 класс, Теремов А.В., Петросова Р.А., 2012.

    Учебник предназначен для изучения предмета «Биология» в 11 классе на профильном уровне. Материал учебника раскрывает содержание биологических знаний, необходимых для формирования представлений о структурно-функциональной организации живого на популяционно-видовом, биогеоценотическом (экосистемном) и биосферном уровнях. С целью обеспечения подготовки к сдаче ЕГЭ по биологии в учебник включены сведения не только обобщающего раздела «Общая биология», но и из разделов «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники», «Животные», «Человек и его здоровье».

Эволюция видов в природе (по Ч. Дарвину).
Дарвиновское понимание вида основывалось на признании реальности его существования в природе. Считая вид основным этапом исторического развития органического мира, Ч. Дарвин в то же время полагал, что вид является результатом действия движущих сил эволюции.

Интенсивность размножения организмов. Организмы в большинстве своём очень плодовиты. Ещё К. Линней подсчитал, что от одного растения мака можно получить до 32 тыс. семян. Сходное явление наблюдается и среди животных. Ч. Дарвин в качестве примера привёл самое неплодовитое животное — слона. Он живёт до 100 лет и приносит за весь период не более шести детёнышей. Тем не менее потомство от одной пары слонов за 750 лет составило бы 19 млн особей. Однако этого не происходит. Численность каждого вида сохраняется на более или менее постоянном уровне, периодически повышаясь или понижаясь. Ч. Дарвин объяснил это ограниченностью природных ресурсов: пищи, воды, мест обитания, света и др., а также случайной гибелью организмов на разных этапах жизни. Лишь относительно небольшое число особей достигает половозрелого возраста и способно оставить потомство.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ИСТОРИЯ ЭВОЛЮЦИОННОГО УЧЕНИЯ
§1. Зарождение эволюционных представлений 5
§2. Первые эволюционные концепции 10
§3. Предпосылки возникновения дарвинизма. Научная деятельность Ч. Дарвина 15
§4. Эволюция культурных форм организмов (по Ч. Дарвину) 19
§5. Эволюция видов в природе (по Ч. Дарвину) 22
§6. Развитие эволюционной теории Ч. Дарвина 29
ГЛАВА 2. МИКРОЭВОЛЮЦИЯ
§7. Генетические основы эволюции 34
§8. Движущие силы (факторы) эволюции 38
§9. Естественный отбор 46
§10. Формы естественного отбора 50
§11. Приспособленность организмов 55
§12. Вид, его критерии и структура 60
§13. Видообразование 64
ГЛАВА 3. МАКРОЭВОЛЮЦИЯ
§14. Палеонтологические и биогеографические методы изучения эволюции 71
§15. Эмбриологические и сравнительно-морфологические методы изучения эволюции 79
§ 16. Молекулярно-биохимические, генетические и математические методы изучения эволюции 86
§17. Направления и пути эволюции 91
§18. Формы направленной эволюции 98
§19. Общие закономерности (правила) эволюции 102
ГЛАВА 4. ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ
§20. Гипотезы и теории возникновения жизни на Земле 107
§21. Основные этапы неорганической эволюции 112
§22. Начало органической эволюции 117
§23. Формирование надцарств организмов 122
§24. Основные этапы эволюции растительного мира 127
§25. Основные этапы эволюции животного мира 135
§26. История Земли и методы её изучения 144
§27. Развитие жизни в архее и протерозое 149
§28. Развитие жизни в палеозое 152
§29. Развитие жизни в мезозое и кайнозое 158
§30. Современная система органического мира 164
ГЛАВА 5. ЧЕЛОВЕК - БИОСОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА
§31. Антропология — наука о человеке 173
§32. Становление представлений о происхождении человека 177
§33. Сходство человека с животными 181
§34. Отличия человека от животных 186
§35. Движущие силы (факторы) антропогенеза 190
§36. Основные стадии антропогенеза 193
§37. Эволюция современного человека 203
§38. Человеческие расы 206
§ 39. Приспособленность человека к разным условиям среды 212
§40. Человек как часть природы и общества 215
ГЛАВА 6. ЭКОЛОГИЯ - НАУКА О НАДОРГАНИЗМЕННЫХ СИСТЕМАХ
§41. Зарождение и развитие экологии 221
§42. Методы экологии 225
ГЛАВА 7. ОРГАНИЗМЫ И СРЕДА ОБИТАНИЯ
§43. Среды обитания организмов 232
§44. Экологические факторы и закономерности их действия 236
§45. Свет как экологический фактор 240
§46. Температура как экологический фактор 246
§47. Влажность как экологический фактор 252
§48. Газовый и ионный состав среды. Почва и рельеф. Погодные и климатические факторы 258
§49. Биологические ритмы. Приспособления организмов к сезонным изменениям условий среды 263
§50. Жизненные формы организмов 267
§51. Биотические взаимодействия. Конкуренция. Хищничество. Паразитизм 273
§52. Мутуализм. Комменсализм. Аменсализм. Нейтрализм 279
ГЛАВА 8. ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВИДА И ПОПУЛЯЦИИ
§53. Экологическая ниша вида 284
§54. Экологические характеристики популяции 289
§55. Экологическая структура популяции 294
§56. Динамика популяции и её регуляция 300
ГЛАВА 9. СООБЩЕСТВА И ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ
§57. Сообщества организмов: структуры и связи 305
§58. Экосистемы. Круговорот веществ и поток энергии 312
§59. Основные показатели экосистем 318
§60. Свойства биогеоценозов и динамика сообществ 323
§61. Природные экосистемы 327
§62. Антропогенные экосистемы 332
§63. Биоразнообразие — основа устойчивости сообществ 337
ГЛАВА 10. БИОСФЕРА - ГЛОБАЛЬНАЯ ЭКОСИСТЕМА
§64. Биосфера — живая оболочка Земли 343
§65. Закономерности существования биосферы 349
§66. Основные биомы Земли 353
ГЛАВА 11. ЧЕЛОВЕК И ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА
§67. Человечество в биосфере Земли 360
§68. Загрязнение воздушной среды. Охрана воздуха 364
§69. Загрязнение водной среды. Охрана водных ресурсов 368
§70. Разрушение почвы и изменение климата. Охрана почвенных ресурсов и защита климата 372
§71. Антропогенное воздействие на растительный и животный мир 378
§72. Охрана растительного и животного мира 382
§73. Рациональное природопользование и устойчивое развитие 389
§74. Сосуществование человечества и природы 392
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 398.

Купить.

Предложения интернет-магазинов

Биология. 10 класс. Пособие для самостоятельной работы обучающихся. Углубленный уровень. ФГОС

Автор(ы): Теремов Александр Валентинович, Петросова Рената Арменаковна   Издательство: Мнемозина, 2015 г.  Серия: Биология

Цена: 373 руб.   Купить

Пособие адресовано обучающимся 10-х классов общеобразовательных организаций, изучающих биологию на углублённом уровне по учебнику А. В. Теремова, Р. А. Петросовой "Биология. Биологические системы и процессы. 10 класс, углублённый уровень" (М.: Мнемозина). В пособие включены биологические задачи и задания, направленные на выполнение обучающимися самостоятельных работ, определённых авторской программой. Задания пособия сгруппированы по главам учебника 10-го класса. Они включают биологические задачи, лабораторные и практические работы, задания для закрепления, обобщения и проверки знаний. Разнообразие биологических задач и заданий поможет учащимся в изучении программного материала, в подготовке к ЕГЭ по биологии, а также к биологическим олимпиадам различного уровня.


Биология. Биологические системы и процессы. 11 класс. Учебник для учащихся общеобразоват. учережд.

Автор(ы): Теремов Александр Валентинович, Петросова Рената Арменаковна   Издательство: Владос, 2012 г.  Серия: Учебник для общеобразовательных учреждений

Цена: 657 руб.   Купить

Учебник по биологии для 11 класса общеобразовательных учреждений. Учебник содержит: - двухуровневый текст, предусматривающий изучение биологии в разном объеме и с разной степенью глубины - цветные иллюстрации, дополняющие содержание текста - таблицы, схемы, задания, позволяющие вычленить главное и систематизировать изученный материал - дополнительные тексты, позволяющие расширить объем знаний, а также подготовиться к сдаче экзамена экстерном.


Биология. Биологические системы и процессы. 10 класс. Учебник. Углубленный уровень. ФГОС

Автор(ы): Теремов Александр Валентинович, Петросова Рената Арменаковна   Издательство: Мнемозина, 2015 г.  Серия: Биология

Цена: 449 руб.   Купить

Учебник реализует требования ФГОС, предназначен для углублённого изучения предмета "Биология" в 10-м классе. В нём содержатся сведения об основных биологических системах - клетке и организме. Материал учебника раскрывает содержание биологических знаний, необходимых для формирования представлений о структурно-функциональной организации живой природы на молекулярно-генетическом, органоидно-клеточном и организменном уровнях. Многочисленные иллюстрации, а также схемы, вопросы и задания делают материал учебника более наглядным, а текст доступным для понимания. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. 5-е издание, стереотипное.


Биология. Биологические системы и процессы. 11 класс. Учебник. Углубленный уровень. ФГОС

Автор(ы): Теремов Александр Валентинович, Петросова Рената Арменаковна   Издательство: Мнемозина, 2015 г.  Серия: Биология

Цена: 449 руб.   Купить

Учебник реализует требования ФГОС, предназначен для изучения предмета "Биология" в 11-м классе на углублённом уровне. Материал учебника раскрывает содержание биологических знаний, необходимых для формирования представлений о структурно-функциональной организации живой природы на популяционно-видовом, биогеоценотическом (экосистемном) и биосферном уровнях. С целью обеспечения подготовки к сдаче ЕГЭ по биологии в учебник включены сведения не только обобщающего раздела "Общая биология", но и из разделов "Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники", "Животные", "Человек и его здоровье". Многочисленные иллюстрации, а также схемы, вопросы и задания делают материал учебника более наглядным, а текст доступным для понимания. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 5-е издание, стереотипное.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!