x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 162 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 162 чел.
Биология, Пособие-репетитор для поступающих в ВУЗы. Павлов И.Ю., Вахненко Д.В., Москвичёв Д.В., 2005

Биология, Пособие-репетитор для поступающих в ВУЗы. Павлов И.Ю., Вахненко Д.В., Москвичёв Д.В., 2005

Биология, Пособие-репетитор для поступающих в ВУЗы. Павлов И.Ю., Вахненко Д.В., Москвичёв Д.В., 2005.

    Настоящее издание пособия соответствует государственному образовательному стандарту по биологии и программе для поступающих в высшие учебные заведения. Книга содержит большое количество дополнительного материала, тестовые задания, вопросы для самоконтроля, задачи. Может использоваться абитуриентами, поступающими во все учебные заведения биологического профиля: на биологические и психологические факультеты университетов, в медицинские ВУЗы, сельскохозяйственные и ветеринарные институты.

Предмет и задачи биологии.
Биологией называется наука, занимающаяся изучением жизни во всех ее проявлениях, а также свойств живого вообще. Название это образуется из двух греческих слов: «био» — жизнь и «логос» — знание, учение, наука.

Из определения видно, что понятие это в известной мере абстрактное. С одной стороны, перед нами сразу же возникает огромное количество вопросов и главные из них: «Что такое жизнь?» и «Что такое живое?». Привести же простое, четкое определение жизни как реально существующего явления ни биологи, ни философы не в состоянии. Возможно лишь выделить отдельные черты, признаки или критерии, на основании которых мы можем отделить живое от неживого.

С другой стороны, как известно, любая наука имеет собственный предмет изучения, методы, задачи и цели. Однако многообразие живой природы так велико, что правильнее говорить о биологии как о комплексе наук, значительно отличающихся одна от другой. При этом все они непосредственно связаны с изучением живого,
поэтому и объединяются в единую систему биологических наук. В рамках этой системы группы дисциплин можно разделить по различным направлениям исследований, а именно по изучению: систематических групп;
различных уровней организации живой материи; структуры свойств и проявлений индивидуальной жизни;
структуры, свойств и проявлений коллективной жизни и сообществ живых организмов;
практического использования биологического знания;
по методам исследований и связям с другими науками.

Содержание
От авторов 3
Раздел 1 Общая биология
Глава 1. Введение в биологию 4

1.1. Предмет и задачи биологии 4
1.2. Свойства живой материи 9
1.3. Происхождение жизни 14
Контрольные вопросы 20
Глава 2. Химический состав живых организмов. Метаболизм 21
2.1. Элементный состав 21
2.2. Неорганические вещества 22
2.2.1. Вода 22
2.2.2. Минеральные соли 25
2.3. Органические вещества 25
2.3.1. Липиды 25
2.3.2. Углеводы 28
2.3.3. Белки 32
2.3.4. Нуклеиновые кислоты 39
2.4. Обмен веществ и превращение энергии 48
2.4.1. Клеточное дыхание 53
2.4.2. Фотосинтез
2.4.3. Экспрессия генов (транскрипция и синтез белка) 61
Контрольные вопросы 68
Глава 3. Клеточное строение 69
3.1. Клеточная теория 60
3.2. Клеточные мембраны 71
3.3. Цитоплазма и ее органеллы 73
3.3.1. Основные органеллы клеток 73
3.3.2. Структуры, свойственные растительным клеткам 77
3.4. Ядро 78
3.5. Прокариотические клетки 80
3.6. Жизненный цикл клетки 81
3.7.Специализация клеток и организация их в ткани 84
3.7.1. Ткани растений 84
3.7.2- Ткани животных 87
Контрольные вопросы 94
Глава 4. Размножение и индивидуальное развитие организмов 96
4.1. Бесполое размножение 98
4.2. Половое размножение 103
4.2.1. Половые клетки 104
4.2.2. Гаметогенез и мейоз 108
4.2.3. Оплодотворение 117
4.2.4. Нерегулярные типы полового размножения 118
4.2.5. Дробление зиготы и гаструляция 119
4.2.6. Органогенез у хордовых животных 123
4.2.7. Постэмбриональное развитие 126
Контрольные вопросы 127
Глава 5. Наследственность и изменчивость 128
5.1. Предмет генетики 128
5.2. Материальные основы наследственности 129
5.3. Закономерности наследования 131
5.3.1. Менделевская генетика 131
5.3.2. Сцепление генов 138
5.3.3. Взаимодействие генов 141
5.3.4. Внеядерное наследование 143
5.4. Изменчивость 143
5.4.1. Модификационная изменчивость 143
5.4.2. Генотипическая изменчивость 144
5.5. Генетика пола 149
5.6. Генетика человека 153
5.7. Генетика популяций 155
5.8. Генетика и селекция 159
Контрольные вопросы 164
Глава 6. Эволюция 165
6.1. Развитие взглядов 165
6.2. Микроэволюция 168
6.2.1. Элементарные факторы эволюции 169J
6.2.2. Видообразование 173
6.3. Макроэволюция 175
6.4. Развитие органического мира 176
6.5. Возникновение человека 185
Контрольные вопросы 187
Раздел 2 Многообразие живых организмов
Глава 7. Вирусы, бактерии, грибы, растения 189

7.1. Вирусы 19l
7.2. Бактерии 194
7.3. Грибы 205
7.3.1. Общая характеристика царства 205
7.3.2. Морфология грибов 207
7.3.3. Размножение грибов 209
7.3.4. Систематика грибов 210
7.3.5. Значение грибов в жизни человека 212]
7.4. Растения 214
7.4.1. Общая характеристика царства 214
7.4.2. Группа отделов водоросли 217
7.4.3. Лишайники 228
7.4.4. Общая характеристика высших растений 231
7.4.5. Корень 232
7.4.6. Стебель 235
7.4.7. Лист 238
7.4.8. Размножение высших растений 239 ]
7.4.9. Отдел моховидные 242
7.4.10. Отдел плауновидные 250
7.4.11. Отдел хвощевидные 255
7.4.12. Отдел папоротниковидные 2581
7.4.13. Отдел голосеменные 262
7.4.14. Отдел цветковые 271
7.4.15. Особенности размножения и жизненный цикл цветковых. Двойное оплодотворение 285
7.4.16. Характеристика классов и семейств цветковых растений 292
Контрольные вопросы 302
Глава 8. Животные 305
8.1. Общая характеристика царства 305
8.2. Простейшие (общая характеристика) 307
8.3. Тип саркомастигофоры 308
8.3.1. Класс корненожки 309
8.3.2. Класс растительные жгутиконосцы 310
8.4. Тип споровики 312
8.5. Тип инфузории 313
8.6. Тип кишечнополостные 315
8.6.1. Общая характеристика 315
8.6.2. Класс гидроидные 316
8.7. Тип плоские черви 317
8.7.1. Общая характеристика 317
8.7.2. Класс ресничные черви 319
8.7.3. Класс ленточные черви 323
8.8. Тип круглые черви 327
8.8.1. Общая характеристика 327
8.8.2. Класс собственно круглые черви (нематоды) 328
8.9.Тип кольчатые черви, или аннелиды 332
8.9.1. Общая характеристика 332
8.9.2. Класс малощетинковые 332
8.10. Тип моллюски, или мягкотелые 338
8.10.1. Общая характеристика 338
8.10.2. Класс брюхоногие 340
8.10.3. Класс двустворчатые 344
8.11. Тип членистоногие 346
8.11.1. Общая характеристика типа 346
8.11.2. Класс ракообразные 349
8.11.3. Класс паукообразные 352
8.11.4. Класс насекомые 356
8.12. Тип хордовые 362
8.12.1. Общая характеристика типа 362
8.12.2. Класс ланцетники 364
8.12.3. Класс хрящевые рыбы 367
8.12.4. Класс костные рыбы 372
8.12.5. Класс земноводные (амфибии) 378
8.12.6. Класс пресмыкающиеся, или рептилии 385
8.12.7. Класс птицы 390
8.12.8. Класс млекопитающие, или звери 401
Контрольные вопросы 409
Глава. 9. Человек 412
9.1. Опорно-двигательная система 412
9.1.1. Скелет 412
9.1.2. Строение костей 415
9.1.3. Соединение костей 417
9.1.4. Мышцы 417
9.2. Кровеносная система 421
9.2.1. Плазма крови 421
9.2.2. Форменные элементы крови 423
9.2.3. Остановка кровотечения (гемостаз) 425
9.2.4. Иммунитет 427
9.2.5. Группы крови 429
9.2.6. Кровообращение 432
9.2.7. Сердце 432
9.2.8. Кровеносные сосуды 437
9.2.9. Лимфа 440
9.3. Дыхательная система 441
9.3.1. Органы дыхания. Динамика процессов 442
9.3.2. Регуляция дыхания 446
9.4. Пищеварительная система 448
9.4.1. Пищеварение в различных отделах желудочно-кишечного тракта 450
9.4.2. Всасывание 456
9.5. Обмен веществ 458
9.5.1. Белки 459
9.5.2. Жиры 460
9.5.3. Углеводы 460
9.5.4. Витамины 461
9.6. Выделение 467
9.6.1. Почки 467
9.7. Кожа 471
9.8. Эндокринная система 473
9.8.1. Щитовидная железа 475
9.8.2. Паращитовидные (околощитовидные) железы 476
9.8.3. Тимус (вилочковая, или зобная железа)477
9.8.4. Эпифиз (шишковидная железа) 477
9.8.5. Надпочечники 477
9.8.6. Поджелудочная железа 479
9.8.7. Половые железы 480
9.8.8. Гипофиз 480
9.8.9. Почки и печень 481
9.8.10. Желудочно-кишечный тракт 481
9.9. Половая система 482
9.9.1. Мужские половые органы 483
9.9.2. Женские половые органы 484
9.9.3. Беременность и роды 486
9.10. Нервная система 487
9.10.1. Спинной мозг 488
9.10.2. Головной мозг 489
9.10.3. Сон 495
9.10.4. Рефлексы 497
9.10.5. Особенности высшей нервной деятельности человека 501
9.10.6. Вегетативная нервная система 503
9.10.4. Анализаторы 505
Контрольные вопросы 510
Раздел 3 Сообщества
Глава 10. 0т организма к биогеоценозу 513

10.1. Предмет экология 513
10.2. Методы экологических исследований 515
10.3. Основные экологические понятия и термины 521
10.4. Факториальная экология 528
10.4.1. Закономерности воздействия экологических факторов на организм 528
10.4.2. Свет как экологический фактор 532
10.4.3. Температура как экологический фактор 534
10.4.4. Вода как экологический фактор 536
10.5. Взаимоотношения между организмами 537
10.6. Популяционная экология 541
10.7. Экология экосистем 550
10.7.1. Типы питания 550
10.7.2. Поток энергии и круговорот веществ в природе 552
10.7.3. Цепи питания (пищевые цепи). Правило экологической пирамиды "553
10.7.4. Смена биогеоценозов 554
10.8. Основы учения о биосфере 556
10.9. Биология охраны природы 558
10.10. Ноосфера 563
Контрольные вопросы 565
Заключение 567
Итоговые контрольные вопросы по биологии 568
Тест по биологии 574
Задачи и задания по общей биологии 590
Литература 597.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

Биология. Пособие-репетитор для поступающих в вузы

Автор(ы): Павлов Иван Юрьевич, Вахненко Дмитрий Валерьевич, Москвичев Дмитрий Валентинович   Издательство: Феникс, 2015 г.  Серия: Абитуриент

Цена: 350 руб.   Купить

Настоящее издание пособия соответствует государственному образовательному стандарту по биологии и программе для поступающих в высшие учебные заведения. Книга содержит большое количество дополнительного материала, тестовые задания, вопросы для самоконтроля, задачи. Может использоваться абитуриентами, поступающими во все учебные заведения биологического профиля: на биологические и психологические факультеты университетов, в медицинские вузы, сельскохозяйственные и ветеринарные институты. 23-е издание.


ЕГЭ. Обществознание. Расширенный курс

Автор(ы): Павлов Сергей Борисович   Издательство: Айрис-Пресс, 2015 г.  Серия: Домашний репетитор. Подготовка к ЕГЭ

Цена: 154 руб.   Купить

Пособие предназначено для школьников, готовящихся к сдаче ЕГЭ по обществознанию и поступлению в вузы гуманитарного профиля. Оно включает в себя материалы по всем разделам обществознания и соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. Пособие разработано на основе курса, читавшегося автором для абитуриентов Экономического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова (2000-2006) и абитуриентов Финансового университета при Правительстве РФ (2014), а также на основе личного опыта работы с абитуриентами. Книга представляет собой переработанный и обновленный автором вариант популярного "Пособия для поступающих в вузы", выдержавшего четыре издания в издательстве "Айрис-ПРЕСС" в 2007-2012 годах.


Пособие по русскому языку с упражнениями для поступающих в вузы

Автор(ы): Розенталь Дитмар Эльяшевич   Издательство: АСТ, 2013 г.  Серия: Учебник, проверенный временем

Цена: 194 руб.   Купить

Пособие содержит теоретические сведения по русскому языку и разнообразные упражнения по орфографии, пунктуации, лексике и стилистике, грамматическому разбору. Оно поможет повторить и закрепить знания и умения, полученные в средней школе. Пособие предназначено для поступающих в вузы, учителей русского языка и преподавателей подготовительных курсов вузов.


Сборник задач по химии для поступающих в вузы

Автор(ы): Хомченко Гавриил, Хомченко Иван   Издательство: Новая волна, 2014 г.

Цена: 152 руб.   Купить

Сборник включает задачи по общей, неорганической и органической химии. Последний раздел пособия содержит задачи повышенной трудности. В каждом разделе приводятся задачи с решениями. Книга предназначена поступающим в вузы. Она также может быть рекомендована преподавателям химии при подготовке учащихся к сдаче выпускных экзаменов за курс средней школы. Рекомендовано Министерством образования РФ в качестве учебного пособия для поступающих в вузы.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!