x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 104 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 104 чел.
ОБЖ, 10 класс, Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А., 2004

ОБЖ, 10 класс, Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А., 2004

ОБЖ, 10 класс, Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А., 2004.

    Эта книга и ее продолжение (11 класс) содержат обязательный минимум учебного материала по курсу ОБЖ для средней общеобразовательной школы, рекомендованный Министерством образования РФ. Четвертое издание вышло в 2003 г.

Опасные и чрезвычайные ситуации.
Автономное существование человека в природе требует от него серьезной психологической и физической подготовки, так как он попадает в необычные для него условия существования. Вопросы о поведении человека при автономном существовании в природных условиях были подробно рассмотрены в VI классе.

Причины, приводящие человека к автономному существованию в природных условиях, могут быть самые разнообразные. Автономное существование человека может быть добровольным и вынужденным. Вспомним, что русский художник и путешественник Федор Конюхов на яхте за 224 дня проплыл вокруг света без заходов в порты. Он совершил три лыжных похода к Северному полюсу, в том числе одиночный. Это -— добровольное существование человека в природе.

Вынужденная автономия может быть связана с аварией транспортных средств или ошибками в поведении человека, находящегося в природных условиях (заблудился, отстал от группы и др.).

Во всех случаях вынужденной автономии в природных условиях человек стремится выйти к людям, т. е. вернуться к привычным условиям существования. Благоприятный выход из такой ситуации всегда зависит от степени подготовленности человека, т. е. нужны конкретные знания и определенные навыки поведения в природных условиях (обеспечение водой, ночлегом, ориентирование на местности и продвижение в заданном направлении).

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 5
Раздел I. Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях
Глава 1. Опасные и чрезвычайные ситуации, возникающие в повседневной жизни, и правила безопасного поведения 8

1.1. Правила поведения в условиях вынужденной автономии в природных условиях. Подготовка к проведению турпохода (самостоятельная подготовка к практическим занятиям) —
1.2 Правила поведения в ситуациях криминогенного характера (самостоятельная подготовка к практическим занятиям) 14
1.3. Уголовная ответственность несовершеннолетних 15
1.4. Правила поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера (самостоятельная подготовка к практическим занятиям) 18
1.5. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи 20
1.6. Законы и другие нормативно-правовые акты Российской Федерации по обеспечению безопасности 24
Глава 2. Гражданская оборона — составная часть системы обороноспособности страны 28
2.1. Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны —
2.2. Современные средства поражения и их поражающие факторы, мероприятия по защите населения 33
2.3. Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени 42
2.4. Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени 44
2.5. Средства индивидуальной защиты 47
2.6. Организация проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ в зоне чрезвычайных ситуаций 51
2.7. Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении 53
Раздел II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Глава 3. Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний 56

3.1, Сохранение и укрепление здоровья — важная часть подготовки юноши допризывного возраста к военной службе и трудовой деятельности —
3.2. Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика 57
Глава 4. Основы здорового образа жизни 62
4.1. Здоровый образ жизни и его составляющие —
4.2. Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека 67
4.3. Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека 70
4.4. Вредные привычки, их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек 73
Раздел III. Основы военной службы
Глава 5. Вооруженные Силы Российской Федерации — защитники нашего Отечества 80

5.1. История создании Вооруженных Сил Российской Федерации
5.2. Организационная структура Вооруженных Сил. Виды Вооруженных Сил, рода войск. История их создании и предназначение 86
5.3. Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечении национальной безопасности страны. Реформа Вооруженных Сил 94
5.4. Другие войска, их состав и предназначение 100
Глава 6. Боевые традиции Вооруженных Сил России 103
6.1. Патриотизм и верность воинскому долгу — качества защитника Отечества —
6.2. Памяти поколений — дни воинской славы России 106
6.3. Дружба, войсковое товарищество — основы боевой готовности частей и подразделений 117
Глава 7. Символы воинской чести 121
7.1. Боевое Знамя воинской части — символ воинской чести, доблести и славы _
7.2. Ордена — почетные награды за воинские отличии и заслуги в бою и военной службе 123
7.3. Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации 128
Глава 8. Основы военной службы (практические занятия на базе воинской части) 132
8.1. Основы подготовки гражданина к военной службе. Начальная военная подготовка в войсках —
8.2. Размещение и быт военнослужащих 133
8.3. Суточный наряд, обязанности лиц суточного наряда 136
8.4. Организация караульной службы, обязанности часового 138
8.5. Строевая подготовка 140
8.6. Огневая подготовка 146
8.7. Тактическая подготовка 159
Литература 161.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

Формирование здорового образа жизни подростков на уроках ОБЖ. 5-9 классы. Метод. пособие для учителя

Автор(ы): Смирнов Анатолий Тихонович, Мишин Борис Иванович   Издательство: Вентана-Граф, 2007 г.  Серия: ОБЖ (Алгоритм успеха)

Цена: 203 руб.   Купить

Пособие содержит поурочное планирование и методические рекомендации к изучению каждой темы предложенного курса. В него включены материалы, необходимые учителю при проведении занятий, направленных на воспитание у учащихся ориентации на здоровый образ жизни.


Антитеррор. Меры по профилактике терроризма. Набор плакатов для кабинета ОБЖ 5-11 классов

Автор(ы): Мишин Борис Иванович, Абатурова Валентина Владимировна, Легкобытов Александр Владимирович   Издательство: Вентана-Граф, 2008 г.  Серия: ОБЖ (Алгоритм успеха)

Цена: 248 руб.   Купить

Плакаты предназначены для учащихся 5-11 классов. С помощью наглядного материала педагог расскажет о правилах обращения с анонимными материалами, содержащими угрозы террористического характера, о мерах безопасности при угрозе биологического терроризма и химического заражения и других проявлениях терроризма.


ОБЖ. 8 класс. Учебник. ФГОС

Автор(ы): Хренников Борис Олегович, Смирнов Анатолий Тихонович   Издательство: Просвещение, 2015 г.  Серия: ОБЖ

Цена: 767 руб.   Купить

Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования и рабочей программой "Основы безопасности жизнедеятельности. 5-9 классы" (авторы А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников). В учебнике изложены важнейшие правила безопасного поведения в повседневной жизни и чрезвычайных ситуациях техногенного характера, а также правила оказания первой помощи при неотложных состояниях. Дополнительные материалы к учебнику размещены в электронном каталоге на сайте издательства "Просвещение". 4-е издание. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.


ОБЖ. 5-11 классы. Обучение по учебникам под ред. Ю.Л. Воробьева

Автор(ы): Мишин Борис Иванович, Юрьева Марина Владимировна   Издательство: АСТ, 2014 г.

Цена: 162 руб.   Купить

Методическое пособие предназначено для учителей, ведущих преподавание по учебникам "Основы безопасности жизнедеятельности" под редакцией заслуженного спасателя Российской Федерации, Героя России Ю.Л. Воробьева для 5-11 классов. Пособие включает программу курса ОБЖ для основной и средней школы, разработанную в соответствии с ФГОС основного общего образования и среднего (полного) общего образования, тематическое планирование для каждого класса и методические рекомендации. Пособие поможет учителям и преподавателям-организаторам основ безопасности жизнедеятельности в разработке собственных рабочих программ по курсу ОБЖ.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!