x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 32 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 32 чел.
Развитие голоса, Координация и тренинг, Емельянов В.В., 2003

Развитие голоса, Координация и тренинг, Емельянов В.В., 2003

Развитие голоса, Координация и тренинг,  Емельянов В.В., 2003.

  Сотни учителей музыки и хормейстеров в России и за рубежом используют фонопедический метод развития голоса. Десятки тысяч детей, подростков и взрослых ежедневно поют необычные, кажущиеся кому-то забавными, а кому-то странными упражнения системы Емельянова. В этой книге автор метода — известный учитель-исследователь предлагает своим коллегам, ученикам и всем, кто интересуется пением, хочет иметь здоровый, сильный и выразительный голос, — необходимую информацию, для того чтобы самому разобраться в том, что же это такое — певческий голос и начать самостоятельную работу по его развитию и совершенствованию.
Система взглядов, метод и школа, созданные В. В Емельяновым работают на всех уровнях — от детского сада до консерваторий и оперных театров.
Книга может представлять интерес для самого широкого круга читателей, чья деятельность так или иначе связана с голосом.

РАБОТА С ХОРОМ И ВОКАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА.
1994 год. Для меня — пошел четвертый десяток собственных певческих мучений. Осенью будет двадцать лет, как я приступил к работе по обучению других. Можно считать, что десять лет назад на конференции в Новосибирске началась моя «экспансия» по распространению фонопедического метода.

Три вида деятельности — все направлены на голос. Самообучение (ибо, при самых светлых воспоминаниях об учителях, никогда не получалось «быть глиной в руках мастера»), обучение других (всегда индивидуальное), обучение учителей и через них — массовое обучение.

Вышеуказанные виды деятельности всегда протекали и протекают на фоне четвертого — постоянного поиска информации: сперва стихийного, потом целенаправленного и, наконец, эзотерического, когда информация «находит» меня сама.

Оглавление
От автора
ГЛАВА ПЕРВАЯ
1. Работа с хором и вокальная педагогика
2. Кого учить прежде всего?
3. Система: мистификация и дело
4. Самонаблюдение, самоанализ и самоимитация
ГЛАВА ВТОРАЯ
1. Эталон как пусковой момент обучения и самообучения
2. Регулировочный образ и самоОбман в пении
3. Вокальный слух, «двигательный ансамбль»
ГЛАВА ТРЕТЬЯ
1. Координационно- тренировочный этап
2. Показатели певческого голосообразования
3. Принципы метода
4. Фонопедический метод и элементарное музицирование
ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ
1. Терминология
2. Критерии отбора приемов, программ и упражнений ФМРГ
3. Двигательный смысл приемов
ГЛАВА ПЯТАЯ
1. Теоретический минимум: регистры
2. Дыхание
3. Вибрато
4. Ротоглоточный рупор
5. Чего нельзя делать, или ограничения
ГЛАВА ШЕСТАЯ
1. Специфика работы с мужскими голосами
2. Мутация и ее прохождение
3. Компоновка и исполнение упражнений в фальцетном режиме и с переходом в грудной
4. Специфика исполнения упражнений в грудном режиме
Послесловие Список публикаций
ПРИЛОЖЕНИЕ
Первый комплекс упражнений ФМРГ, как пример системы-мистификации
Развитие показателей певческого голосообразования
1. Артикуляционная гимнастика
2. Интонационно-фонетические упражнения
3. Голосовые сигналы доречевой коммуникации
4. Тренировочные программы для грудного (нефальцетного) регистра детского и женского голоса
5. Тренировочные программы на переходе из грудного регистра в фальцетный регистр
6. Тренировочные программы для фальцетного регистра детского и женского голоса
7. Дополнительная программа для развития певческого вибрато механическим приемом
8. Дозирование упражнений, составление тренировочного алгоритма
9. Вероятные нежелательные побочные результаты
Условные обозначения, используемые в нотно-графическом описании упражнений фонопедического метода
Нотно-графическое описание упражнений.

Купить - djvu - Яндекс.Диск.

Предложения интернет-магазинов

Логопедия: Методическое наследие: Кн. I: Ч. 1: Нарушения голоса. Дислалия

Автор(ы): Волкова Л. С.   Издательство: Владос, 2007 г.  Серия: Библиотека учителя-дефектолога

Цена: 254 руб.   Купить

В пособии представлены методические материалы, посвященные наиболее часто встречающимся нарушениям речи - расстройствам звукопроизношения, а также нарушениям голоса. Рассматриваются вопросы раннего выявления и коррекции этих нарушений. Пособие адресовано логопедам и студентам дефектологических факультетов высших педагогических учебных заведений; будет полезно практическим работникам специальных дошкольных и школьных учреждений.


Тренинг будущего переводчика. Французский язык

Автор(ы): Нечаева Евгения Феликсовна   Издательство: Владос, 2014 г.  Серия: Иностранные языки

Цена: 422 руб.   Купить

Пособие предназначено для подготовки студентов старших курсов факультетов иностранных языков по специальности "Перевод и переводоведение", а также для самостоятельной работы. Тренинг направлен на развитие памяти, скорости реакции, ассоциативного мышления и других переводческих навыков. Основной фактический материал представлен на русском и французском языках, однако принципы тренинга могут быть использованы и при обучении другим иностранным языкам.


Тренинг взаимодействия с неуспевающим учеником

Автор(ы): Монина Галина Борисовна, Панасюк Елена Владимировна   Издательство: Речь, 2010 г.  Серия: Психологический тренинг

Цена: 119 руб.   Купить

В книге излагаются взгляды на причины и следствия неуспеваемости, описываются принципы диагностики, даются ответы на вопросы, которые часто интересуют родителей школьников. Подробно описан тренинг эффективного взаимодействия с неуспевающими учениками, в приложении приводятся материалы, которые читатели могут использовать в своей работе. Кроме того, представлены игры для школьников, в которые можно играть на уроке и на перемене. Книга будет интересна для психологов, педагогов, социальных работников, родителей.


Постановка голоса эстрадного вокалиста. Метод диагностики проблем. Учебное пособие

Автор(ы): Бархатова Ирина Борисовна   Издательство: Планета музыки, 2015 г.  Серия: Учебники для вузов. Специальная литература

Цена: 193 руб.   Купить

Учебное пособие "Постановка голоса эстрадного вокалиста. Метод диагностики проблем" предназначено для руководителей вокальных эстрадных студий, преподавателей учреждений ДОД и ДШИ, студентов и преподавателей высших и средних учебных заведений направления "эстрадно-джазовое пение". Основная цель пособия - проанализировать и обобщить практический опыт эстрадного вокального педагога, выявить наиболее распространенные причины вокальных проблем у детей и взрослых, объяснить природу их возникновения и дать педагогу конкретные практические рекомендации по их устранению. В работе освещены важнейшие аспекты постановки голоса: дыхание, работа резонаторов, психологические и физиологические "зажимы", формирование эстрадной вокальной позиции и т. д. В каждом разделе представлены вокальные упражнения с полным разбором способов их применения, что усиливает практическую значимость данной работы для педагога-вокалиста.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!