x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 174 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 174 чел.
Экология, Практикум, 10-11 класс, Зверев А.Т., 2004

Экология, Практикум, 10-11 класс, Зверев А.Т., 2004

Экология, Практикум, 10-11 класс, Зверев А.Т., 2004.

    Практикум является частью учебно-методического комплекта, включающего также программу, учебник, методическое пособие для учителя. Содержит 274 задания, в которых учтены все уровни сложности и основные виды практических занятий: лабораторные, исследовательские и полевые работы, дискуссии и семинары.
Практикум допущен Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия по экологии для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений, но его можно использовать и для профильного обучения.

Оценка комфортности климата.
Климат является главным определяющим фактором среди условий жизни организма. Основные характеристики климата обусловлены поступлением солнечной радиации, процессами циркуляции воздушных масс, характером подстилающей поверхности На климатические особенности отдельных регионов существенным образом влияют широта и высота местности, близость к морскому побережью, особенности рельефа и растительного покрова, количество осадков, наличие снега и льда, степень загрязненности атмосферы.

Каждый организм имеет свою зону комфорта — оптимальное сочетание температуры, влажности, скорости ветра и других факторов. В состоянии покоя или при выполнении легкой физической работы зона комфорта для человека такова: температура в помещении зимой +18...22 С, летом +23...25 скорость движения воздуха зимой 0,15, летом 0,2—0,4 м/с; относительная влажность 40—60 %. За пределами зоны комфорта организм чувствует себя неуютно — дискомфортно (греч. dys., лат. dis.., — приставка, означающая затруднение, нарушение, расстройство, разделение, утрату чего-либо).

На рисунке 1 представлена интегральная оценка комфортности климата для населения России и сопредельных стран, которая получена путем моделирования зависимости плотности сельского населения от климатических характеристик среды: термического баланса территории, контрастности климата, длительности зимы, числа дней с ветром в зимний период.

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 6
Раздел I. ОБЩАЯ ЭКОЛОГИЯ
Глава 1. Учение об экосистемах 7

Экологические факторы 7
Понятие об экосистеме 11
Функциональная структура экосистемы 13
Динамика экосистем. Экологическая ниша 23
Устойчивость и стабильность экосистем 29
Глава 2. Учение о биосфере 32
Биоразнообразие экосистем и причины его уменьшения 33
Красная книга 38
Особо охраняемые природные территории 42
Экологический мониторинг 43
Раздел II. ПРИКЛАДНАЯ ЭКОЛОГИЯ
Глава 3. Экологические проблемы лесного хозяйства 52

Экологические функции леса. 52
Современное состояние лесов 55
Поражение лесов России вредителями, болезнями и промышленными загрязнениями 60
Охрана и восстановление лесов 64
Глава 4. Экологические проблемы водного хозяйства 65
Функции воды в природе 65
Экологическая роль подземных вод 65
Оценка качества воды 66
Самоочищение природных вод 82
Экологические проблемы малых рек, каналов и водохранилищ 86
Охрана водных ресурсов 90
Глава 5. Экологические проблемы сельского хозяйства 91
Агроценозы и условия их существования 91
Мероприятия по поддержанию агробиоценозов 95
Защита агробиоценозов от вредителей, болезней и сорных трав 106
Сельскохозяйственное производство 109
Воздействие сельскохозяйственного производства на среду 111
Экологизация сельского хозяйства 115
Мониторинг земель в Российской Федерации 116
Глава 6. Экологические проблемы промышленности 116
Экологические последствия научно-технической революции 116
Нормирование загрязнения атмосферного воздуха 117
Нормирование загрязняющих веществ в воде, почве и растениях 118
Техногенное загрязнение окружающей среды 120
Твердые промышленные и бытовые отходы, их переработка или ликвидация 130
Загрязнение окружающей среды при авариях и катастрофах 131
Экологизация промышленности 132
Альтернативные источники получения энергии 135
Раздел III. СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ
Глава 7. История взаимоотношений общества и природы 136

Основные этапы исторического развития человека и общества 136
Воздействие на природу первобытными охотниками и собирателями 138
Неолитическая революция 139
Воздействие на природу в Древнем мире 140
Воздействие на природу в Средневековье 141
Воздействие на природу в период Новой истории человечества 143
Глава 8. Современные проблемы социальной экологии 144
Угроза глобальных антропогенных изменений в окружающей среде 144
Стихийные бедствия 151
Современные экологические проблемы демографии 152
Экологические проблемы, связанные с урбанизацией 155
Здоровье человека и окружающая среда 163
Экологическая культура 172
Функциональное значение экологического образования 174
Глава 9. Пути решения экологических проблем 175
Проблемы рационального природопользования 175
Модель устойчивого развития общества 175
Учение о ноосфере 175.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

Экология. Живая планета. 5 класс. Практикум

Автор(ы): Самкова Виктория Анатольевна, Шурхал Лидия Ивановна   Издательство: Академкнига/Учебник, 2011 г.  Серия: Экология

Цена: 94 руб.   Купить

Практикум предназначен для углубления и проверки знаний школьников по курсу "Экология", содержит задания в различных формах для работы школьников на уроке и во внеурочной деятельности. Он является составной частью учебно-методического комплекта В.А. Самковой, Л.И. Шурхал "Экология. Живая планета" для 5 класса общеобразовательных учреждений.


Экология. 5-9 классы. Примерная рабочая программа по учебному курсу

Автор(ы): Самкова Виктория Анатольевна   Издательство: Академкнига/Учебник, 2015 г.

Цена: 273 руб.   Купить

Примерная рабочая программа по учебному курсу реализована в учебных пособиях и других компонентах УМК по экологии: "Экология. Живая планета. 5 класс" (Л.И. Шурхал, В.А. Самкова, СИ. Козлен­ке), "Экология. Природа. Человек. Культура. 6 класс" (В.А. Самкова, Л.И. Шурхал), "Экология. Среды жизни на планете. 7 класс" (В.А. Сам­кова, Л.И. Шурхал), "Экология. Экосистемы и человек. 8 класс" (В.А. Самкова), "Экология. Город, в котором мы живём. 9 класс" В.А. Самкова). Программа по учебному курсу разработана с учётом требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и согласована по структуре и содержанию с примерными программами по учебным предметам.


Экология животных. 7 класс. Учебное пособие. ФГОС

Автор(ы): Бабенко Владимир Григорьевич, Шаталова Светлана Петровна, Шубин Андрей Олегович, Богомолов Денис Валерьевич   Издательство: Вентана-Граф, 2014 г.  Серия: Экология

Цена: 473 руб.   Купить

Пособие входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха" и предназначено для экологизации школьного курса биологии. Книга знакомит читателя с влиянием условий существования на жизнь животных, особенностями животного мира в разных местообитаниях, отражает многообразие взаимосвязей живых существ в природных сообществах, влияние животных на окружающую их природную среду, на жизнь человека и его хозяйственную деятельность, показывает роль человека в природе. Адресовано учащимся общеобразовательных учреждений. Пособие может быть использовано при организации обучения по ФК государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.) и по ФГОС (2010 г.). 2-е издание, переработанное и дополненное.


Экология. 10-11 классы. Методическое пособие

Автор(ы): Суматохин Сергей Витальевич, Наумова Лениза Гумеровна   Издательство: Вентана-Граф, 2012 г.  Серия: Экология

Цена: 273 руб.   Купить

Пособие предназначено для организации обучения по курсу экологии в 10-11 классах по учебнику "Экология" (Миркин Б.М. М. : Вентана-Граф, 2010). Книга содержит программу по экологии для 10-11 классов, разработанную авторским коллективом под руководством СВ. Суматохина, планирование курса и рекомендации к урокам, позволяющие учителю организовать обучение экологии по предложенной программе. Адресовано учителям общеобразовательных учреждений.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!