x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 39 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 39 чел.
Глобальная экология, Концептуальные основы, Бугаев А.Ф., 2010

Глобальная экология, Концептуальные основы, Бугаев А.Ф., 2010

Глобальная экология, Концептуальные основы, Бугаев А.Ф., 2010.
 
  В монографии изложены научно-методологические основы глобальной экологии, которая изучает экосистему "планета-человечество" и пути ее эволюции. На основании волновой концепции и поливихревой модели системы "импульса-отклика", разработанной автором, с учетом эмпирического фактажа геологии о росте и расширении планеты, теории превращения планет в звезды, сформулирован эколого-мировоззренческий взгляд на современный экологический кризис.
Книга предназначена для широкого круга читателей. Будет полезна студентам, ученым, философам.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ВЗГЛЯД НА МИР.
В настоящее время термин "экология" используют все, кому не лень. Все стали "экологами"! Возникший впервые в работе Эрнста Геккеля "Всеобщая морфология организмов" (1866 год), где во 2-м томе он писал: "Под экологией мы понимаем общую науку об отношениях организмов с окружающей средой." (цит. по [Шилов, с. 6]), этот термин стал таким же популярным , как и термин "система". Существуют различные разделы экологической науки. Наименее разработанной является глобальная экология, или экосферология - учение об экосистеме "планета-человечество". Термин "экосистема" был введен английским экологом А. Тенсли в 1935 г. и, по сути дела, аккумулирует в одном слове объект исследования (ОИ) экологии, выделенный Геккелем, - "отношения организма с окружающей средой". В экосистеме "планета-человечество" организмом является все человечество в его пространственно-временном аспекте, а средой (внутренней) является вся планета. Внешней средой для этой системы является весь многомерный Космос, а, в частности, Солнечная система. Экосистему "планета-человечество" еще называют антропосферой.

В расширении смысла термина "экология" сказалось веяние времени, выход человека в космическое пространство. Как пишет известный эколог Н.Ф. Реймерс: "В этом, безусловно, специфика современной экологии. Она из строго биологической науки превратилась в значительный цикл знания, вобрав в себя разделы географии, геологии, химии, физики, социологии, теории культуры, экономики, даже теологии - по сути дела, всех известных научных дисциплин. В единой науке образовался новый угол зрения, новый ее предмет. Для экологии характерен широкий системный межотраслевой взгляд, а отнюдь не математизированные подходы и методики, как часто полагают и декларируют. Такая экология уже. новый раздел знания, равный, а может быть и более широкий, чем математика, физика, химия и так далее. По своей общественной значимости она выросла из коротких штанишек, надетых на нее Э. Геккелем" [Реймерс, с. 12]. Разделяя этот взгляд на экологию, я в своей книге опираюсь как на системный, так и на междисциплинарный подход к изучению ОИ.

СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ 9
ГЛАВА 1. ФИЛОСОФИЯ И НАУКА 11
1.1. Философия как способ формирования мировоззрения 11
1.2. Экологический взгляд на мир 18
1.3. Проблема восприятия реальностей 19
1.4. К вопросу о научной картине мира и методах науки 27
1.5. Современное состояние науки. Поиск новой парадигмы 35
1.6. Экскурс в теорию систем 46
1.7. Введение в системно-структурное моделирование 54
1.8. Аксиоматика и суть системного подхода 74
Список цитируемой литературы 81
ГЛАВА 2. СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 83
Введение 83
2.1. Концептуализация 85
2.2. Проектирование 89
2.3. Моделирование 90
2.4. Фондирование: сбор и анализ уже существующих фактов 100
2.5. Картирование 101
2.6. Районирование 105
2.7. Теоретизация 117
Список цитируемой литературы 128
ГЛАВА 3. ФИЗИКА, КОСМОС, ЗЕМЛЯ 130
3.1. Современное состояние физики 131
3.2. Финслериан и новая физика. Структура поливихревой системы 143
3.3. Наши знания о космосе 185
3.4. Модель Вселенной 187
3.5. Растущая Земля: из планет в звезды 193
Список цитируемой литературы 202
ГЛАВА 4. ОБЩЕСТВО
Введение 207
4.1. Моделирование Будущего: модель экосистемы "планета-человечество" 210
4.2. Общество в поисках смысла 219
4.3. Современное состояние общества: экологический кризис и проблема устойчивого развития 228
4.4. Украина как пример современного состояния общества 242
4.5. Факторы антропо-этно-нациогенеза. Структура общества 252
4.6. Космические корни происхождения человечества 271
4.7. Ноосфера и проблема ее параметризации 281
4.8. Культура как механизм адаптации и преобразования среды 293
4.9. Государственно-цивилизационный процесс (ГЦП) как механизм перевода энергии социума в энергию планеты 301
4.10. Социум и личность: волновая механика и мораль 314
4.11. Миссия Христа и "детей Индиго" как социо-экологический фактор 324
Список цитируемой литературы 330
ГЛАВА 5. ЧЕЛОВЕК КАК ПОЛИВИХРЕВАЯ СИСТЕМА 333
Введение 333
5.1. Топо- и хроноструктура энергоинформационного каркаса человека (ЭИКЧ) 336
5.2. Здоровье, долголетие, техники саморегуляции и просветления 348
5.3. Параметризация и диагностика. Работа с рамкой 385
5.4. Формирование событий своей жизни 393
5.5. Весь мир - театр! Будь актёром! 396
5.6. Взгляд на медицину будущего 412
Список цитируемой литературы 416
Приложения 417
1. Список аббревиатур 417
2. Словарь основных терминов 419
3. Дополнительно использованная литература 432.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

Экология. 10-11 классы. Методическое пособие

Автор(ы): Суматохин Сергей Витальевич, Наумова Лениза Гумеровна   Издательство: Вентана-Граф, 2012 г.  Серия: Экология

Цена: 273 руб.   Купить

Пособие предназначено для организации обучения по курсу экологии в 10-11 классах по учебнику "Экология" (Миркин Б.М. М. : Вентана-Граф, 2010). Книга содержит программу по экологии для 10-11 классов, разработанную авторским коллективом под руководством СВ. Суматохина, планирование курса и рекомендации к урокам, позволяющие учителю организовать обучение экологии по предложенной программе. Адресовано учителям общеобразовательных учреждений.


Экология растений. 6 класс: Рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений. ФГОС

Автор(ы): Горская Нина Алексеевна   Издательство: Вентана-Граф, 2014 г.  Серия: Экология

Цена: 189 руб.   Купить

Тетрадь разработана к учебному пособию "Экология растений" (авт. А.М. Былова, Н.И. Шорина, под ред. Н.М. Черновой), входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Содержит задания базового уровня, задания повышенной сложности, предполагающие работу с текстом, самостоятельные наблюдения во внеурочное время, в ходе экскурсий в природу. Может быть использована при организации обучения по ФГОС (2010 г.).


Экология. Живая планета. 5 класс. Практикум

Автор(ы): Самкова Виктория Анатольевна, Шурхал Лидия Ивановна   Издательство: Академкнига/Учебник, 2011 г.  Серия: Экология

Цена: 94 руб.   Купить

Практикум предназначен для углубления и проверки знаний школьников по курсу "Экология", содержит задания в различных формах для работы школьников на уроке и во внеурочной деятельности. Он является составной частью учебно-методического комплекта В.А. Самковой, Л.И. Шурхал "Экология. Живая планета" для 5 класса общеобразовательных учреждений.


Экология. 5-9 классы. Примерная рабочая программа по учебному курсу

Автор(ы): Самкова Виктория Анатольевна   Издательство: Академкнига/Учебник, 2015 г.

Цена: 273 руб.   Купить

Примерная рабочая программа по учебному курсу реализована в учебных пособиях и других компонентах УМК по экологии: "Экология. Живая планета. 5 класс" (Л.И. Шурхал, В.А. Самкова, СИ. Козлен­ке), "Экология. Природа. Человек. Культура. 6 класс" (В.А. Самкова, Л.И. Шурхал), "Экология. Среды жизни на планете. 7 класс" (В.А. Сам­кова, Л.И. Шурхал), "Экология. Экосистемы и человек. 8 класс" (В.А. Самкова), "Экология. Город, в котором мы живём. 9 класс" В.А. Самкова). Программа по учебному курсу разработана с учётом требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и согласована по структуре и содержанию с примерными программами по учебным предметам.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!