x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 37 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 37 чел.
Общая экология - Чернова Н.М., Былова А.М.

Общая экология - Чернова Н.М., Былова А.М.

Название: Общая экологиям.

Автор: Чернова Н.М., Былова А.М.

2004.

Учебник по курсу общей экологии предназначен для студентов биологических факультетов педвузов. В книге учитываются как требования действующих государственных стандартов в области содержания биологического образования, так и развитие теоретических проблем современной экологии. Учебник содержит разделы, излагающие основные вопросы экологии организмов, сообществ, популяций, экосистем и эволюции биосферы, историю взглядов и современные концепции.

Книга может быть полезна широкому кругу учителей, работников образования и специалистов других областей, интересующихся основами современной экологии.

Данному учебнику предшествовало два издания учебного пособия по экологии, написанного авторами для студентов биологических факультетов педвузов и широко апробированного в учебных заведениях страны начиная с 1980 г.
В основу положены курсы лекций, читаемых в разных вариантах в Московском педагогическом государственном университете. Программы, отвечающие проблематике общей экологии, были введены в вузы с конца 60-х годов XX в., и тогда остро ощущался недостаток учебной литературы по этой дисциплине. Прикладные вопросы экологии излагались студентам в курсе «Охрана природы», который был введен значительно раньше и был уже достаточно обеспечен учебниками. Поэтому перед авторами стояло несколько задач: 1) отобрать материалы, необходимые и достаточные для ознакомления студентов с наиболее фундаментальными основами данной научной области; 2) связать их с тем кругом знаний о живой и неживой природе, которые обеспечиваются программами смежных курсов (ботаники, зоологии, физиологии и др., в том числе и курсом «Охрана природы»); 3) сделать изложение достаточно популярным и доступным широкому кругу читателей, имея в виду именно ориентацию на профессию учителя.

Оглавление
Предисловие
Глава 1. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ЭКОЛОГИИ
Глава 2. ОРГАНИЗМ И СРЕДА. ОБЩИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ
2.1. Экологические факторы
2.2. Адаптации организмов
2.3. Общие законы действия факторов среды на организмы
2.4. Принципы экологической классификации организмов
2.5. Активная и скрытая жизнь
Глава 3. ВАЖНЕЙШИЕ АБИОТИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ И АДАПТАЦИИ К НИМ ОРГАНИЗМОВ
3.1. Температура
3.1.1. Температурные границы существования видов
3.1.2. Температура тела и тепловой баланс организмов
3.1.3. Температурные адаптации пойкилотермных организмов
3.1.4. Температурные адаптации гомойотермных организмов
3.1.5. Экологические выгоды пойкилотермии и гомойотермии
3.1.6. Сочетание элементов разных стратегий
3.2. Свет
3.2.1. Солнечная радиация
3.2.2. Экологические группы растений по отношению к свету и их адаптивные особенности
3.2.3. Свет как условие ориентации животных
3.3. Влажность
3.3.1. Адаптация растений к поддержанию водного баланса
3.3.2. Экологические группы растений по отношению к воде
3.3.3. Водный баланс наземных животных
3.4. Основные пути приспособления живых организмов к условиям среды
Глава 4. ОСНОВНЫЕ СРЕДЫ ЖИЗНИ И АДАПТАЦИИ К НИМ ОРГАНИЗМОВ
4.1. Водная среда обитания. Специфика адаптации гидробионтов
4.1.1. Экологические зоны Мирового океана
4.1.2. Основные свойства водной среды
4.1.3. Некоторые специфические приспособления гидробионтов
4.2. Наземно-воздушная среда жизни
4.2.1. Воздух как экологический фактор для наземных организмов
4.2.2. Почва и рельеф. Погодные и климатические особенности наземно-воздушной среды
4.3. Почва как среда обитания
4.3.1. Особенности почвы
4.3.2. Обитатели почвы
4.4. Живые организмы как среда обитания
Глава 5. АДАПТИВНЫЕ БИОЛОГИЧЕСКИЕ РИТМЫ
5.1. Суточный ритм
5.2. Приливно-отливные ритмы и синодические ритмы
5.3. Годичные ритмы
5.4. Фотопериодизм
Глава 6. АДАПТИВНАЯ МОРФОЛОГИЯ ОРГАНИЗМОВ
6.1. Жизненные формы растений
6.2. Жизненные формы животных
Глава 7. БИОЦЕНОЗЫ
7.1. Понятие о биоценозе
7.2. Структура биоценоза
7.2.1. Видовая структура биоценоза
7.2.2. Пространственная структура биоценоза
7.2.3. Экологическая структура биоценоза
7.3. Отношения организмов в биоценозах
7.3.1. Отношения хищник-жертва, паразит-хозяин
7.3.2. Комменсализм
7.3.3. Мутуализм
7.3.4. Нейтрализм, аменсализм
7.3.5. Конкуренция
7.3.6. Трофические связи
7.3.7. Топические связи
7.3.8. Форические связи
7.3.9. Фабрические связи
7.4. Экологическая ниша
7.5. Ценотические стратегии видов
Глава 8. ПОПУЛЯЦИИ
8.1. Понятие о популяции в экологии
8.2. Популяционная структура вида
8.2.1. Степень обособленности популяций
8.2.2. Классификация популяций
8.3. Биологическая структура популяций
8.3.1. Половая структура популяций
8.3.2. Возрастная структура популяций
8.3.3. Пространственная структура популяций растений и животных
8.4. Этологическая структура популяций животных
8.5. Динамика популяций
8.5.1. Биотический потенциал
8.5.2. Рождаемость
8.5.3. Смертность
8.5.4. Стратегии выживания популяций
8.5.5. Расселение
8.5.6. Темпы роста популяции
8.5.7. Динамика ценопопуляций растений
8.5.8. Гомеостаз популяций
8.6. Регуляция численности популяций в биоценозах
8.6.1. Модификация и регуляция популяций
8.6.2. Инерционная и безынерционная регуляция
8.6.3. Типы динамики численности популяций
8.6.4. Механизмы динамики численности
8.6.5. Влияние ослабления или усиления пресса хищников на динамику популяций и структуру сообществ
8.6.6. Математическое моделирование в экологии
Глава 9. ЭКОСИСТЕМЫ
9.1. Понятие об экосистемах. Учение о биогеоценозах
9.2. Поток энергии в экосистемах
9.3. Биологическая продуктивность экосистем
9.3.1. Первичная и вторичная продукция
9.3.2. Правило пирамид
9.3.3. Распределение биологической продукции
9.4. Динамика экосистем
9.4.1. Циклические изменения
9.4.2. Сукцессии и дигрессии
9.5. Агроэкосистемы
Глава 10. БИОСФЕРА
10.1. Понятие о биосфере
10.1.1. Распределение жизни в биосфере
10.1.2. Живое вещество
10.2. Геохимическая работа живого вещества
10.3. Стабильность биосферы
10.4. Развитие биосферы
Экология и практическая деятельность человека
Предметный указатель
Рекомендуемая учебная литература

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com
Скачать бесплатно на сайте depositfiles.com

Предложения интернет-магазинов

Экология растений. 6 класс: Рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений. ФГОС

Автор(ы): Горская Нина Алексеевна   Издательство: Вентана-Граф, 2014 г.  Серия: Экология

Цена: 189 руб.   Купить

Тетрадь разработана к учебному пособию "Экология растений" (авт. А.М. Былова, Н.И. Шорина, под ред. Н.М. Черновой), входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Содержит задания базового уровня, задания повышенной сложности, предполагающие работу с текстом, самостоятельные наблюдения во внеурочное время, в ходе экскурсий в природу. Может быть использована при организации обучения по ФГОС (2010 г.).


Экология растений. 6 класс. Учебное пособие

Автор(ы): Былова Александра Михайловна, Шорина Нина Ивановна   Издательство: Вентана-Граф, 2014 г.  Серия: Экология

Цена: 473 руб.   Купить

Пособие продолжает серию школьных учебников и направлено на экологизацию курса ботаники. Авторы стремились показать единство жизни растений с живой и неживой природой, продемонстрировать их экологическое разнообразие, возрастные и сезонные изменения, даны основные понятия о строении, изменчивости, устойчивости и сменах растительных сообществ. Особое внимание уделено влиянию на растительный покров хозяйственной деятельности человека, вопросам охраны и рационального использования растительного мира. Пособие содержит методический аппарат, обеспечивающий помощь учителю на всех этапах проведения уроков. 2-е издание, исправленное.


Биология. 10-11 классы. Общая биология. Базовый уровень. Рабочая тетрадь. ФГОС

Автор(ы): Бодрова Наталья Федоровна   Издательство: Метода, 2014 г.  Серия: Основная школа/Биология. Экология

Цена: 129 руб.   Купить

Тетрадь разработана в соответствии с ФГОС и входит в состав учебно-методического комплекта, который включает в себя также методическое пособие для учителя. Ее можно использовать для организации самостоятельной работы учащихся в процессе обучения биологии в 10-11 классах (базовый уровень) по учебнику Н.Д. Андреевой "Биология.10-11 классы" (издательство "Мнемозина"); Д.К. Беляева, П.М. Бородина, Н.Н. Воронцова "Биология. Общая биология 10-11 классы" (издательство "Просвещение"); А.А. Каменского, Е.А. Криксунова, В.В. Пасечника "Общая биология. 10-11 класс" (издательство "Дрофа"); И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Т.Е. Лощилиной "Общая биология. 10 класс" и И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Т.Е. Лощилиной, П.В. Ижевского "Общая биология. 11 класс" (издательство "Вентана-Граф"); В.И. Сивоглазова, И.Б. Агафоновой, Е.Т. Захаровой "Общая биология.10-11 класс" (издательство "Дрофа"). Работа с таблицами, схемами и рисунками, представленными в тетради, способствует формированию и развитию универсальных учебных действий.


Биология. 10-11 класс. Общая биология. Поурочные разработки

Автор(ы): Бодрова Наталья Федоровна   Издательство: Метода, 2014 г.  Серия: Основная школа/Биология. Экология

Цена: 177 руб.   Купить

Поурочные разработки входят в состав учебно-методического комплекта, который включает в себя также рабочую тетрадь для учащихся. Поурочные разработки можно использовать для организации обучения биологии в 10-11 классах (базовый уровень) по учебнику Н.Д. Андреевой "Биология.10-11 классы" (издательство "Мнемозина"); Д.К. Беляева, П.М. Бородина, Н.Н. Воронцова "Биология. Общая биология 10-11 классы" (издательство "Просвещение"); А.А. Каменского, Е.А. Криксунова, В.В. Пасечника "Общая биология. 10-11 класс" (издательство "Дрофа"); И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Т.Е. Лощилиной "Общая биология. 10 класс" и И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Т.Е. Лощилиной, П.В. Ижевского "Общая биология. 11 класс" (издательство "Вентана-Граф"); В.И. Сивоглазова, И.Б. Агафоновой, Е.Т. Захаровой "Общая биология. 10-11 класс" (издательство "Дрофа"). Схемы, таблицы, кроссворды и другие задания, представленные в пособии, позволяют оптимизировать процесс подготовки педагогов к учебным занятиям. Пособие предназначено для учителей биологии, методистов и студентов педагогических вузов.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!