x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 19 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 19 чел.
Общая экология, Дроздов В.В., 2011

Общая экология, Дроздов В.В., 2011

Общая экология, Дроздов В.В., 2011.
 
  Учебное пособие по курсу общей экологии предназначено для студентов экологических и гидрометеорологических специальностей ВУЗов. В книге учитываются требования действующих государственных стандартов в области профессионального экологического образования. При этом принимается во внимание также современное развитие теоретических и прикладных аспектов экологии. Последовательно рассматриваются характерные особенности различных уровней организации жизни, изучаемые экологией: от организмов к популяциям, сообществам, экосистемам и, наконец, к биосфере в целом как к наиболее сложному глобальному уровню организации живого вещества. Производится анализ специфики воздействия естественных и антропогенных факторов среды на живые системы.
Книга может быть полезна студентам и аспирантам, специализирующимся в области экологии, экологам-профессионалам, гидрометеорологам, управляющим сотрудникам предприятий природопользования и служб экологического контроля, работникам сферы образования, а также широкому кругу читателей, интересующихся основами современной экологии.

Структура экологии.
Предметом науки экологии является взаимодействие живых систем (организмов, популяций, биоценозов различного масштаба) с неживой средой обитания и между собой. Это традиционное, классическое определение экологии. Основным объектом экологии является экосистема, представляющая собой единство биоценоза и экотопа. Биоценоз - это совокупность всех растений, животных, грибов и микроорганизмов, обитающих на данной территории. Экотоп включает компоненты неживой природы, с которыми взаимодействуют организмы, обитающие в наземно-воздушной среде (температура воздуха, солнечный свет, влажность, ветер и др.) и в водной среде (температура воды, соленость воды, концентрации растворенного кислорода и др.). Живые (биотические) и неживые (абиотические) элементы экосистемы находятся в тесной связи и способны оказывать друг на друга значительное влияние.

Общая экология принадлежит к фундаментальным разделам биологии, наравне с физиологией, анатомией, морфологией, генетикой, теорией эволюции и др. Фундаментальные разделы изучают основные общие свойства жизни, характерные для всех групп организмов. Существуют также биологические науки, изучающие отдельные крупные группы организмов. Среди таких наук - ботаника, зоология и микробиология. В свою очередь, каждая из них включает частные науки, изучающие сравнительно узкую таксономическую группу организмов. Например, в состав зоологии входят такие частные науки, как ихтиология, орнитология, энтомология и протозоология, которые изучают соответственно рыб, птиц, насекомых и простейших. Экология как фундаментальный раздел биологии имеет отношение к каждому таксономическому уровню. На уровне царств живой природы можно говорить об экологии животных, растений или микроорганизмов. На уровне типов можно говорить об экологии моллюсков, членистоногих, хордовых и т. д. На уровне классов можно заниматься изучением экологии рыб, птиц, млекопитающих и т.д. Также можно говорить об экологии отдельных отрядов (китообразные, ластоногие, копытные и др.), семейств (медвежьи, собачьи, кошачьи и т.д.) и видов.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие 3
Глава 1. Экология как наука 6
1.1. Структура экологии 6
1.2. История развития экологии 11
1.3. Задачи и методы современной экологии 18
Глава 2. Организм и среда. Общие закономерности 24
2.1. Экологические факторы и их классификации 24
2.2. Общие закономерности действия факторов среды на организмы 28
2.2.1. Закон оптимума (толерантности) 28
2.2.2. Неоднозначность действия факторов на разные функции организма 30
2.2.3. Разнообразие индивидуальных реакций на факторы среды 31
2.2.4. Относительная независимость приспособления организмов к разным факторам 32
2.2.5. Взаимодействие экологических факторов 32
2.2.6. Правило лимитирующих факторов среды и закон минимума 39
2.3. Адаптационные возможности организмов 40
2.4. Биоритмы 54
Глава 3. Экологическая характеристика водной среды обитания 66
3.1. Вода на Земле 66
3.2. Молекулярное строение воды и ее аномальные свойства 68
3.3. Экологические зоны Мирового океана и внутренних водоемов 78
3.4. Основные абиотические факторы водной среды 87
3.4.1. Плотность воды 88
3.4.2. Вязкость воды 90
2.4.1. Температура воды 91
3.4.1. Солёность воды 96
3.4.2. Биогенные вещества 100
3.4.3. Концентрация кислорода 104
3.4.4. Активная реакция среды (рН) 106
3.4.5. Звук и электрические импульсы 106
3.4.6. Световой режим 109
3.4.10. Характер грунта 111
3.5. Экологические группы гидробионтов 113
3.5.1. Нектон 113
3.5.2. Планктон 123
3.5.3. Нейстон 127
3.5.4. Бентос 130
3.6. Экологическая роль морского льда 136
Глава 4. Экологические особенности наземной среды обитания 145
4.1. Состав и строение атмосферы Земли 145
4.1.1. Современный газовый состав атмосферы 145
4.1.2. Вертикальное строение атмосферы 147
4.2. Основные экологические факторы наземной среды жизни 153
4.2.1. Плотность воздуха 153
4.2.2. Газовый состав воздуха 155
4.2.3. Температура воздуха 157
4.2.3.1. Влияние температуры на жизнь животных 159
4.2.3.2. Влияние температуры на жизнь растений 163
4.2.4. Вода на суше 178
4.2.5. Солнечный свет 180
4.3. Погода и климат как экологические условия местности 182
4.3.1. Типы климатов Земли 184
4.3.2. Явление высотной поясности 189
4.3.3. Климаты и природные зоны России 195
4.3.4. Изменения климата 200
4.4. Экологические группы наземных организмов 207
4.4.1. Экологические группы наземных животных 207
4.4.1.1. Экологические группы млекопитающих 207
4.4.1.2. Экологические группы птиц 209
4.4.2. Экологические группы наземных растений 212
4.4.3. Экологические группы грибов 219
Глава 5. Экологические особенности почвы 227
5.1. Почва как природное образование 227
5.2. Физико-химические свойства почвы 229
5.3. Органическое вещество почвы 245
5.4. Экологические группы обитателей почвы 247
Глава 6. Популяции 253
6.1. Популяция как форма существования вида 253
6.2. Классификация популяций 257
6.3. Структура популяции 258
6.3.1. Пространственная структура популяции 258
6.3.2. Поведенческая структура популяции 263
6.3.3. Возрастная структура популяции 267
6.4. Половая структура популяции 271
6.5. Динамика популяций 271
6.5.1. Типы динамики численности природных популяций 274
6.5.2. Стратегии выживания популяции 275
6.5.3. Гомеостаз популяций 276
6.6. Моделирования численности популяций 283
Глава 7. Биоценозы 286
7.1. Понятие о биоценозе 286
7.2. Структура биоценоза 288
7.2.1. Пространственная структура биоценоза 288
7.2.2. Видовая структура биоценоза 295
7.2.3. Функциональная и экологическая структура биоценоза 306
7.3. Связи между видами в биоценозе 308
7.3.1. Хищничество 308
7.3.2. Паразитизм 313
7.3.3. Комменсализм и аменсализм 317
7.3.4. Конкуренция 318
7.3.5. Мутуализм 321
7.4. Топические, форические и фабрические связи в биоценозе 328
7.5. Экологическая ниша 330
Глава 8. Экосистемы 336
8.1. Понятие об экосистеме и биогеоценозе 336
8.2. Энергия и биологическая продукция в экосистемах 340
8.3. Биогеохимические циклы в экосистемах 344
8.3.1. Круговорот углерода 345
8.3.2. Круговорот азота 346
8.3.3. Круговорот фосфора 348
8.3.4. Круговорот воды 349
8.4. Динамика экосистем 350
8.4.1. Сукцессионные изменения 350
8.4.2. Эволюция экосистем 356
8.5. Биосфера как глобальная экосистема Земли 362
8.5.1. Понятие о биосфере 362
8.5.2. Границы биосферы 363
8.5.3. Состав и свойства биосферы 364
8.5.4. Живое вещество биосферы 366
8.5.5. Функции живого вещества в биосфере 367
8.5.6. Человек и биосфера 371
Краткий словарь экологических терминов и понятий 376
Литература 404.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

Биология. 10-11 классы. Общая биология. Базовый уровень. Рабочая тетрадь. ФГОС

Автор(ы): Бодрова Наталья Федоровна   Издательство: Метода, 2014 г.  Серия: Основная школа/Биология. Экология

Цена: 129 руб.   Купить

Тетрадь разработана в соответствии с ФГОС и входит в состав учебно-методического комплекта, который включает в себя также методическое пособие для учителя. Ее можно использовать для организации самостоятельной работы учащихся в процессе обучения биологии в 10-11 классах (базовый уровень) по учебнику Н.Д. Андреевой "Биология.10-11 классы" (издательство "Мнемозина"); Д.К. Беляева, П.М. Бородина, Н.Н. Воронцова "Биология. Общая биология 10-11 классы" (издательство "Просвещение"); А.А. Каменского, Е.А. Криксунова, В.В. Пасечника "Общая биология. 10-11 класс" (издательство "Дрофа"); И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Т.Е. Лощилиной "Общая биология. 10 класс" и И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Т.Е. Лощилиной, П.В. Ижевского "Общая биология. 11 класс" (издательство "Вентана-Граф"); В.И. Сивоглазова, И.Б. Агафоновой, Е.Т. Захаровой "Общая биология.10-11 класс" (издательство "Дрофа"). Работа с таблицами, схемами и рисунками, представленными в тетради, способствует формированию и развитию универсальных учебных действий.


Биология. 10-11 класс. Общая биология. Поурочные разработки

Автор(ы): Бодрова Наталья Федоровна   Издательство: Метода, 2014 г.  Серия: Основная школа/Биология. Экология

Цена: 177 руб.   Купить

Поурочные разработки входят в состав учебно-методического комплекта, который включает в себя также рабочую тетрадь для учащихся. Поурочные разработки можно использовать для организации обучения биологии в 10-11 классах (базовый уровень) по учебнику Н.Д. Андреевой "Биология.10-11 классы" (издательство "Мнемозина"); Д.К. Беляева, П.М. Бородина, Н.Н. Воронцова "Биология. Общая биология 10-11 классы" (издательство "Просвещение"); А.А. Каменского, Е.А. Криксунова, В.В. Пасечника "Общая биология. 10-11 класс" (издательство "Дрофа"); И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Т.Е. Лощилиной "Общая биология. 10 класс" и И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Т.Е. Лощилиной, П.В. Ижевского "Общая биология. 11 класс" (издательство "Вентана-Граф"); В.И. Сивоглазова, И.Б. Агафоновой, Е.Т. Захаровой "Общая биология. 10-11 класс" (издательство "Дрофа"). Схемы, таблицы, кроссворды и другие задания, представленные в пособии, позволяют оптимизировать процесс подготовки педагогов к учебным занятиям. Пособие предназначено для учителей биологии, методистов и студентов педагогических вузов.


Экология. Живая планета. 5 класс. Практикум

Автор(ы): Самкова Виктория Анатольевна, Шурхал Лидия Ивановна   Издательство: Академкнига/Учебник, 2011 г.  Серия: Экология

Цена: 94 руб.   Купить

Практикум предназначен для углубления и проверки знаний школьников по курсу "Экология", содержит задания в различных формах для работы школьников на уроке и во внеурочной деятельности. Он является составной частью учебно-методического комплекта В.А. Самковой, Л.И. Шурхал "Экология. Живая планета" для 5 класса общеобразовательных учреждений.


Экология. 5-9 классы. Примерная рабочая программа по учебному курсу

Автор(ы): Самкова Виктория Анатольевна   Издательство: Академкнига/Учебник, 2015 г.

Цена: 273 руб.   Купить

Примерная рабочая программа по учебному курсу реализована в учебных пособиях и других компонентах УМК по экологии: "Экология. Живая планета. 5 класс" (Л.И. Шурхал, В.А. Самкова, СИ. Козлен­ке), "Экология. Природа. Человек. Культура. 6 класс" (В.А. Самкова, Л.И. Шурхал), "Экология. Среды жизни на планете. 7 класс" (В.А. Сам­кова, Л.И. Шурхал), "Экология. Экосистемы и человек. 8 класс" (В.А. Самкова), "Экология. Город, в котором мы живём. 9 класс" В.А. Самкова). Программа по учебному курсу разработана с учётом требований федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и согласована по структуре и содержанию с примерными программами по учебным предметам.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!