x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 203 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 203 чел.
Искусство, Изобразительное искусство, 5 класс, Часть 1, Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В., 2012

Искусство, Изобразительное искусство, 5 класс, Часть 1, Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В., 2012

Искусство, Изобразительное искусство, 5 класс, Часть 1, Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В., 2012.

   Предлагаемый комплекс учебников для 5—9 классов разработан в системе научно-педагогической школы академика В.С. Кузина на базе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и обеспечивает преемственность обучения изобразительному искусству в начальной и основной школе. Комплекс учебников «Изобразительное искусство» для 1—4 классов авторов В.С. Кузина, Э.И. Кубышкиной создан на основе классических традиций отечественного художественного образования, у истоков которого стояли П.П. Чистяков, И.Н. Крамской, И.Е. Репин. В конце XX века изобразительное искусство как общеобразовательный предмет было дидактически адаптировано к общеобразовательной школе академиком Российской академии образования, лауреатом государственных премий В.С. Кузиным.

Мы изображаем пространство улицы.
Поду майте, какие знания помогают нам правильно изображать на плоском листе объёмные предметы. Вспомните приёмы, позволяющие передать пространство в пейзаже.

Познакомьтесь с особенностями восприятия окружающего мира.

Глаз человека устроен таким образом, что всё, что мы наблюдаем, отражается на внутренней поверхности глазного яблока. Но прежде лучи, попадающие на эту поверхность, проходят через зрачок глазного яблока в хрусталик, похожий на маленькое увеличительное стёклышко. От этого нам и кажется, что предметы, расположенные вблизи, большие, а предметы, расположенные поодаль, маленькие.

Чтобы изобразить предмет объёмно, художник пользуется тонкими вспомогательными линиями — линиями построения. Изображая предмет правильно, художник рисует не только то, что непосредственно видит, но и то, что скрыто поверхностями предмета. Такое построение изображения называется конструктивным.

Оглавление
Рисунок. Живопись. Композиция
РИСУНОК 6
Рисунок и виды графического искусства 6
Линейная перспектива 12
Мы изображаем пространство улицы 12
Мы рисуем автомобиль 16
Мы сочиняем интерьер комнаты 19
Натюрморт 21
Свет и тень 21
Мы рисуем натюрморт 24
Рисуем людей и животных 29
Пропорции фигуры человека 29
Мы выполняем наброски и зарисовки 33
Рисование по памяти и по представлению 39
ЖИВОПИСЬ 43
Цветоведение 43
Что такое цвет 43
Цветовой контраст 50
Живописные материалы 52
Особенности акварельной живописи 52
Мы пишем гуашью 56
Натюрморт 59
Цвет предмета 59
Свет и цвет 62
Цветовые отношения 65
Мы сочиняем натюрморт 67
Пишем природу 72
Мы пишем пейзаж 72
Мы делаем живописные наброски и этюды 77
КОМПОЗИЦИЯ 81
Основы композиции 81
Как создаётся композиция картины 81
Законы, правила и средства тематической
композиции 86
Сюжетная композиция 92
Тема подвига 92
Тема труда 95
Образ праздника 100
Иллюстрирование литературных произведений 104
Архитектура. Скульптура. Дизайн
АРХИТЕКТУРА 108
Архитектура Древнего мира 108
Архитектурные направления 111
Готика и барокко 111
Классицизм 116
Деревянное зодчество. Русская изба 119
СКУЛЬПТУРА 122
Скульптура — летопись истории 122
Виды скульптуры 126
Лепка животных 131
ДИЗАЙН 134
Основные виды дизайна 134.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

Искусство. Изобразительное искусство. 5-9 классы. Рабочая программа. ВЕРТИКАЛЬ. ФГОС

Автор(ы): Ломов Станислав Петрович, Игнатьев Сергей Евгеньевич, Кармазина Марина Валерьевна   Издательство: Дрофа, 2014 г.  Серия: Изобразительное искусство

Цена: 124 руб.   Купить

Авторская рабочая программа соответствует примерной программе по изобразительному искусству образовательной области "Искусство". Она адресована учителям и методистам основной школы, работающим по учебникам С. П. Ломова. 3-е издание, стереотипное.


Искусство. Изобразительное искусство. 5 класс. Рабочая тетрадь. Вертикаль. ФГОС

Автор(ы): Ломов Станислав Петрович, Игнатьев Сергей Евгеньевич, Кармазина Марина Валерьевна   Издательство: Дрофа, 2016 г.  Серия: Изобразительное искусство

Цена: 214 руб.   Купить

Рабочая тетрадь входит в комплекс учебников "Искусство. Изобразительное искусство" для 5-9 классов, разработанных в системе научно-педагогической школы академика В. С. Кузина на базе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и обеспечивающих преемственность обучения изобразительному искусству в начальной и основной школе. Учебники рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации и включены в Федеральный перечень. 4-е издание, стереотипное.


Искусство. Изобразительное искусство. 7 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС

Автор(ы): Ломов Станислав Петрович, Игнатьев Сергей Евгеньевич, Кармазина Марина Валерьевна   Издательство: Дрофа, 2015 г.  Серия: Изобразительное искусство

Цена: 211 руб.   Купить

Рабочая тетрадь входит в комплекс учебников "Искусство. Изобразительное искусство" для 5-9 классов, разработанных в системе научно-педагогической школы академика В. С. Кузина на базе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и обеспечивающих преемственность обучения изобразительному искусству в начальной и основной школе. Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников.


Искусство. Изобразительное искусство. 6 класс. Рабочая тетрадь. Вертикаль. ФГОС

Автор(ы): Ломов Станислав Петрович, Игнатьев Сергей Евгеньевич, Кармазина Марина Валерьевна   Издательство: Дрофа, 2015 г.  Серия: Изобразительное искусство

Цена: 211 руб.   Купить

Рабочая тетрадь входит в комплекс учебников "Искусство. Изобразительное искусство" для 5-9 классов, разработанных в системе научно-педагогической школы академика В. С. Кузина на базе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и обеспечивающих преемственность обучения изобразительному искусству в начальной и основной школе. Специальными знаками отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию и др.) и личностных качеств учеников. 2-е издание, стереотипное.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!