x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 50 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 50 чел.
Аспиранты России, Отбор, подготовка к самостоятельной научной и педагогической деятельности, Монография, Резник С.Д., Макарова С.Н., Джевицк

Аспиранты России, Отбор, подготовка к самостоятельной научной и педагогической деятельности, Монография, Резник С.Д., Макарова С.Н., Джевицк

Аспиранты России, Отбор, подготовка к самостоятельной научной и педагогической деятельности, Монография, Резник С.Д., Макарова С.Н., Джевицкая Е.С., 2015.

  Рассмотрены система послевузовской подготовки научно-педагогических кадров, нормативно-правовое и научно-методическое обеспечение системы формирования и подготовки аспирантов высших учебных заведений.
Особое внимание уделено отбору студентов высших учебных заведений в аспирантуру и организации научно-педагогической деятельности аспирантов. Освещены вопросы организации работы аспирантуры вуза, оценки ее эффективности. Представлены результаты мониторинга состава и деятельности аспирантов высших учебных заведений, научных руководителей аспирантов вузов, а также результаты опроса экспертов по проблеме повышения эффективности системы формирования научно-педагогических кадров. Значительное внимание уделено механизмам интенсификации и повышению качества обучения аспирантов российских вузов.
Для аспирантов, их научных руководителей, а также для всех, кто интересуется вопросами диссертационного менеджмента.

Развитие системы послевузовской подготовки научнопедагогических кадров в советское время.
После революции 1917 г. интеллектуальные и политические законодатели новой власти приступили к формированию системы образования на основе коммунистической идеологии, которая определила и стиль нарождавшейся эпохи. Основной задачей культурной революции, провозглашенной Советским правительством, стала перестройка высшей школы в соответствии с требованиями социалистического строительства.

Еше до образования СССР в январе 1919 г. при Наркомпросе создается Государственный ученый совет (ГУС), в круг ведения которого входило обеспечение кафедр вузов необходимым персоналом ученых и преподавателей, оставленных при университете.

Положение о высших учебных заведениях, введенное в сентябре 1921 г., по существу, стало первым уставом советской высшей школы. Положение формулировало задачу высших учебных заведений по подготовке высококвалифицированных специалистов для народного хозяйства страны, научных работников для научно-педагогических и производственных учреждений, по распространению научных знаний1.

В 1929 г. АН упразднила институт практикантов и создала аспирантуру, задачей которой стала подготовка научных кадров высшей квалификации. В академии была создана специальная комиссия по отбору аспирантов в соответствии с Положением об аспирантуре при АН СССР. Устанавливался единый срок обучения в аспирантуре — 3 года, но в отличие от аспирантуры при вузах и научных учреждениях в аспирантуру АН зачислялись лица, которые не менее двух лет проработали по специальности.

Предложения интернет-магазинов

Организация деятельности методического объединения в школе. Часть 1

Автор(ы): Макаров В. А., Макарова Т. Н.   Издательство: Педагогический поиск, 2010 г.

Цена: 158 руб.   Купить

Эффективность современной школы обусловлена результатами работы методических объединений; их роль в условиях перехода к рыночным отношениям, резкой интенсификации общественного производства, возрастания требований к качеству подготовки выпускников, значительно повысилась, а управление ими усложнилось. Предлагаемое учебно-методическое пособие написано на основании материалов, полученных авторами в ходе тридцатилетнего опыта педагогической деятельности в вузе, средней школе и окружном методическом центре. В пособии рассмотрены основные практические вопросы организации деятельности методических объединений в образовательном учреждении и предлагаются конкретные методические рекомендации с позиций авторского подхода. Особое внимание уделено работе с учителями, умелой организации учебно-воспитательного процесса, методической, научной и исследовательской работы, повышению уровня организации деятельности председателя методического объединения. Авторы попытались дать не только описание практики его работы, но и теоретическое обоснование данного важного участка деятельности. Учебно-методическое пособие состоит из двух частей: первая часть - описание организации работы методического объединения, вторая часть - планирование деятельности руководителя школьного структурного подразделения (председателя методического объединения). Пособие предназначено для председателей методических объединений и заместителей директоров образовательных учреждений, а также может представлять интерес; для работников окружных методических центров, руководителей образовательных учреждений и слушателей курсов повышения квалификации.


Как организовать воспитательную работу в отряде

Автор(ы): Воронкова Л. В.   Издательство: Центр педагогического образования, 2007 г.

Цена: 120 руб.   Купить

В пособии рассмотрены педагогические аспекты системы организации летнего отдыха и оздоровления детей, специфика труда и содержания педагогической деятельности отрядного вожатого, взаимодействие вожатого и воспитанников. Учебное пособие адресовано: студентам педагогических вузов и колледжей, молодым юношам и девушкам, которые впервые в рамках летней педагогической практики планируют освоить азы педагогической деятельности в организации воспитательной работы с детьми, руководителям детских лагерей; членам педагогических отрядов и слушателям курсов повышения квалификации и переподготовки руководящих и педагогических кадров; организаторам летнего отдыха школьников.


Педагогика межнационального общения: Поликультурное воспитание в России и за рубежом

Автор(ы): Джуринский Александр Наумович   Издательство: Сфера, 2007 г.  Серия: Учебное пособие

Цена: 81 руб.   Купить

В учебном пособии анализируется мировой опыт педагогической деятельности в поликультурной и полиэтнической среде на основе идей мультикультурного воспитания. Особое внимание уделено проблемам воспитания в многонациональной России. Пособие адресовано преподавателям, студентам, научным исследователям, работникам народного образования.


Обновление содержания школьного математического образования. Социокультурный подход. Монография

Автор(ы): Подаева Наталия Георгиевна, Подаев Михаил Валерьевич   Издательство: Лань, 2014 г.  Серия: Учебники для вузов. Специальная литература

Цена: 623 руб.   Купить

Монография содержит изложение основных линий социокультурной концепции математического образования, отдельные главы посвящены коммуникации-трансляции и социокультурной адаптации при обучении геометрии младших подростков. Адресовано специалистам, работающим в образовательной сфере, а также студентам и аспирантам, обучающимся по направлению подготовки "Педагогическое образование".

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!