x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 21 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 21 чел.
Системный анализ и целевое управление, Клиланд Д., Кинг В., 1974

Системный анализ и целевое управление, Клиланд Д., Кинг В., 1974

Системный анализ и целевое управление, Клиланд Д., Кинг В., 1974.

  В книге говориться об использовании системного подхода при решении проблем внедрения новой техники в промышленность, вооруженные силы, в исследование космического пространства.
Книга предназначена для широкого круга читателей, связанных с разработкой и внедрением новой техники и с проблемами управления научно-техническим прогрессом.

СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ.
Системным анализом стало принято называть приложение системных концепций к функциям управления, связанным с планированием. Заметим, что, к сожалению, в этой области (а, впрочем, и не только в этой) существуют семантические «джунгли»; разные люди используют различные термины для определения одного и того же явления или понятия. Например, многие руководящие работники и те, кто занимается анализом процессов, происходящих в сфере управления, пользуются как синонимами терминами «системный анализ», «исследование операций», «операционный анализ», анализ по критерию «стоимость — эффективность» или «затраты — выгода» и т. д.3. Другие пытаются выделить специальные области исследований, определяемые перечисленными терминами.

Если направить свой интерес на понимание смысла и содержания системного подхода, а не на то, чтобы уяснить содержание видов деятельности, определяемых тем или другим из упомянутых терминов, то такая семантическая путаница не вызовет больших трудностей. Все виды деятельности, обозначаемые этими терминами, имеют общие элементы и различаются они, главным образом, сферой приложения и целью анализа. Здесь, как мы далее обнаружим, полезнее сосредоточить свое внимание на процессе анализа, т. е. на его методологии, а не на целях и сфере его приложения. Отсюда следует, что мы можем рассматривать принципиальные элементы операционного анализа, системного анализа, анализа по критерию «стоимость — эффективность» и другие одновременно, ибо они действительно идентичны по своему характеру. Тогда мы сможем оставить поиск точных определений для тех, кто работает в конкретных особых условиях и посчитает полезным для себя попытаться точно определить содержание этих терминов.

Оглавление
Предисловие редактора
Предисловие авторов
Часть I ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА
Глава 1. Системный принцип в управлении
Содержание управления
Развитие идей управления
Системы и системный принцип
Часть II СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ И СТРАТЕГИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ
Глава 2. Системный анализ
Область решаемых проблем
Решение проблемы
Процесс системного анализа
Роль системного анализа
Глава 3. Основные концепции системного анализа
Процесс выработки решения
Анализ проблемы выработки решений
Глава 4. Методы системного анализа
Модели в системном анализе
Общий вид моделей «затраты—выгоды»
Интерпретация модели в терминах основных концепций системного анализа
Операционные модели системного анализа
Глава 5. Планирование
Планирование — обязательная функция
Типы планов
Временной интервал планирования
Перспективное планирование
Система планов
Планирование и анализ
Глава 6. Системный анализ и система «планирование — программирование — составление бюджета»
Необходимость внедрения системы ПГ1Б
Программы
Программное финансирование
Система ППБ в планировании и исполнении планов
Система ППБ в федеральном правительстве
Часть III ЦЕЛЕВОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПРИ ИСПОЛНЕНИИ РЕШЕНИЙ
Глава 7. Среда проекта
Управление системами оружия
Сравнение военного и потребительского рынков
Традиционные идеи управления
Управление проектом
Глава 8. Организационные принципы целевого управления
Выбор организационной структуры
Зачем нужна целевая организация?
Становление целевой организации
Планирование целевой организации
Выбор организационной структуры проекта
Другке формы организации
Другие организации — участники проекта
Создание гармоничных целевых организаций
Глава 9. Схема организации: системный подход
Структура ЛКРО
Системный подход
Схематическое отображение систем
Глава 10. Целевые полномочия
Что такое полномочия?
Насколько велики целевые полномочия?
Какова роль иерархии?
Документирование целевых полномочий
Достижение согласия
Глава 11. Контроль хода проекта
Философия контроля
Информация, необходимая для контроля хода проекта
Общий контроль проекта
Документация и обзор состояния работ
Глава 12. Планирование и контроль проекта
Традиционные методы планирования и составления графиков работ проекта
Сетевые планы
Метод оценки состояния программы (ПЕРТ)
Приложение 1. Описание плана проекта
Приложение 2. Наставление проекта
Приложение 3. Контрольный лист по оценке управления проектом
Список литературы
Предметный указатель.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

Целевые системные проекты в начальной школе

Автор(ы): Плахова Татьяна Владимировна   Издательство: Учитель, 2015 г.  Серия: Внеурочная деятельность

Цена: 213 руб.   Купить

В условиях внедрения ФГОС в современной педагогической среде актуальным стал вопрос об использовании системного подхода в воспитании школьников. Опыт показывает, что системный подход и проектно-целевое планирование являются наиболее эффективными в выстраивании воспитательных систем. В пособии представлены целевые системные проекты, советы и рекомендации педагогов школ - пилотных площадок Самарской области по их разработке и реализации в процессе воспитания младших школьников. Рассмотрены основные направления деятельности детских объединений в рамках игровых проектов, позволяющих создавать оптимальную среду для развития досугово-развлекательного и проблемно-ценностного общения учащихся. Предназначено руководителям и их заместителям, методистам, учителям начальных классов, классным руководителям образовательных учреждений, воспитателям ГПД, социальным педагогам, организаторам внеурочной деятельности, педагогам дополнительного образования.


Управление инновациями в образовательной организации. Кейс успешного руководителя. ФГОС (+CD)

Автор(ы): Борытко Николай Михайлович, Иванова Ольга Леонидовна, Фастова Елена Игоревна   Издательство: Учитель, 2015 г.

Цена: 223 руб.   Купить

В комплекте (книга + диск) представлены стили управления; предложен анализ педагогической логистики как гибкого подхода к управлению реализацией инновационного проекта; показан механизм и опыт становления проектной команды; охарактеризованы эффективные технологии управления инновациями (модерация как технология управления, Форсайт - оргдеятельностная игра выбора стратегического направления инновационного развития, метод Уолта Диснея как прогнозирование результатов будущего проекта, метод Дельфи, PEST-анализ, SWOT-анализ, POEMS-анализ, метод SCRUM, дорожное картирование, дерево целей). В диске содержится мультимедийный материал "Управленческий аспект работы с персоналом (с позиции антикризисного менеджмента)", методические материалы и диагностики. Адресовано руководителям и педагогам образовательных организаций, специалистам органов, осуществляющих управление в сфере образования, преподавателям организаций среднего, высшего и дополнительного профессионального образования, научным руководителям и консультантам региональных и федеральных инновационных площадок.


Управление современной школой. Диск 1 (CD)

  Издательство: Педагогический поиск, 2013 г.

Цена: 424 руб.   Купить

Управление современной школой (Для директора школы и заместителей директора по УВР и НМР). 11 000 страниц, представленных на диске, охватывают следующие разделы: 1. Внутришкольный контроль. 2. Вопросы одаренности. 3. Диагностика, анализ и мониторинг. 4. Документальное обеспечение образовательного процесса. 5. Материалы к педсовету. 6. Методическая работа, методические службы, организация деятельности зам. директора по НМР. 7. Организация учебно-воспитательного процесса и деятельность заместителя директора по учебно-воспитательной работе. 8. Паспорта и визитные карточки школ. 9. Планирование и организация деятельности школы. 10. Программы развития, концепции и образовательные программы. 11. Теория и практика образования. 12. Университет управленческих и педагогических знаний. 13. Управление качеством образования. 14. Управленческие и образовательные технологии. 15. Экология, психология, здоровье и валеология образования.


Анализ урока

Автор(ы): Конаржевский Ю. А.   Издательство: Педагогический поиск, 2013 г.

Цена: 278 руб.   Купить

В данной работе освещаются вопросы системного подхода к анализу урока в общеобразовательной школе и самоанализа его учителем. Книга предназначена для директоров общеобразовательных школ, их заместителей по учебно-воспитательной части, заведующих предметными кафедрами, методистов и инспекторов, а также учителей, решивших самостоятельно освоить системный подход к самоанализу своих уроков и сформировать у себя их системной видение. 3-е издание.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!