x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 131 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 131 чел.
Концепции современного естествознания, Черкашин Б.Н., 2009

Концепции современного естествознания, Черкашин Б.Н., 2009

Концепции современного естествознания, Черкашин Б.Н., 2009.
 
    Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться, систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен «вывести информацию из долговременной памяти в оперативную», сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (для этого просто нет времени): он лишь вспоминает и систематизирует изученное.
Предлагаемое пособие поможет студентам в решении именно этой задачи применительно к курсу «Концепции современного естествознания».
Издание предназначено студентам высших учебных заведений.

Культура.
Культура находит свое воплощение в предметной деятельности, способах и методах существования человека, различных нормах его поведения и разнообразных знаниях об окружающем мире. Вся совокупность практических проявлений культуры подразделяется на две основные группы: материальные и духовные ценности.

Материальные ценности образуют материальную культуру. а мир духовных ценностей, включающий в себя науку, искусство. религию, формирует мир духовной культуры.

Духовные ценности охватывает духовную жизнь общества, его социальный опыт и результаты, которые предстают перед нами в виде идей, представлений, научных теорий, художественных образов, моральных и правовых норм, политических и религиозных воззрений и многих других элементов духовного мира человека. Культура является важнейшей сущностной характеристикой человека, отличающей его от всего остального органического мира нашей планеты. С ее помощью человек не приспосабливается к окружающей среде, как это делают растения и животные, а меняет ее, приспосабливая мир для себя.

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
Модуль 1. Особенности естественнонаучного познания 11
Модуль 1.1. Наука среди других сфер культуры 13
Модуль 1.2. Естественнонаучная и гуманитарная культура 17
Модуль 1.3. Структура научного знания 22
Модуль 1.4. Критерии научного знания. Псевдонаука 24
Модуль 2. Естествознание в системе научного знания 37
Модуль 2.1. Предмет и структура естествознания 39
Модуль 2.2. Этапы развития и основные черты естествознания 45
Модуль 2.3. Классическое естествознание Нового времени 57
Модуль 2.4. Глобальная научная революция конца XIX - начала XX в. 60
Модуль 3. Современные концепции физической картины мира 70
Модуль 3.1. Структурные уровни материи 72
Модуль 3.2. Классификация элементарных частиц 76
Модуль 3.3. Теория кварков 80
Модуль 3.4. Движение и физическое взаимодействие 82
Модуль 3.5. Концепции пространства и времени 89
Модуль 4. Современные концепции происхождения и устройства Вселенной 110
Модуль 4.1. Космологические модели Вселенной 112
Модуль 4.2. Происхождение Вселенной. Концепция Большого взрыва 120
Модуль 4.3. Возникновение и структура Солнечной системы 125
Модуль 5. Концепции геологического развития Земли 139
Модуль 5.1. Формы и размеры Земли 141
Модуль 5.2. Земля среди других планет солнечной системы 143
Модуль 5.3. Образование Земли 148
Модуль 5.4. Геосферы Земли 160
Модуль 5.5. Геодинамические процессы 166
Модуль 6. Концепции современной химии 180
Модуль 6.1. Специфика химии как науки 182
Модуль 6.2. Учение о составе вещества 185
Модуль 6.3. Особенности структурной химии 188
Модуль 6.4. Учение о химическом процессе 191
Модуль 6.5. Эволюционная химия 196
Модуль 7. Современные концепции происхождения и эволюции жизни 210
Модуль 7.1. Структура биологического знания 213
Модуль 7.2. Структурные уровни организации живого 221
Модуль 7.3. Сущность и основные признаки живых систем 235
Модуль 7.4. Современные представления о происхождении жизни 242
Модуль 7.5. Основные этапы эволюции органического мира 249
Модуль 7.6. Генетика и молекулярная биология 259
Модуль 7.7. Синтетическая теория эволюции 272
Модуль 8. Антропологические концепции естествознания 303
Модуль 8.1. Концепции происхождения человека 305
Модуль 8.2. Биологическое и социальное в человеке 321
Модуль 8.3. Этология о поведении человека 325
Модуль 9. Человек как предмет современного естествознания 338
Модуль 9.1. Сущность и истоки человеческого сознания 340
Модуль 9.2. Эмоции человека 352
Модуль 9.3. Здоровье, работоспособность и творчество человека 356
Модуль 9.4. Биоэтика 364
Модуль 10. Единство человека и Вселенной 380
Модуль 10.1. Человек и природа 382
Модуль 10.2. Концепция ноосферы 387
Модуль 10.3. Охрана окружающей среды 392
Модуль 10.4. Рациональное природопользование 394
Модуль 10.5. Антропный принцип в современной науке 399
Приложения 411
Правила разработки семантического конспекта 411
Правила разработки карты-мышления 413
Глоссарий 415.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

Шпаргалка по концепциям современного естествознания

  Издательство: Окей-Книга, 2014 г.  Серия: Скорая помощь студенту

Цена: 20 руб.   Купить

Настоящее издание поможет систематизировать полученные ранее знания, а также подготовиться к экзамену или зачету и успешно их сдать. Пособие предназначено для студентов высших и средних образовательных учреждений.


Занковские педагогические чтения. 2009-2010. Опыт. Достижения. Перспективы

  Издательство: Дом Федорова, 2010 г.

Цена: 152 руб.   Купить

В сборнике "Занковские педагогические чтения. 2009-2010. Опыт. Достижения. Перспективы" представлены работы как ученых, разработчиков системы развивающего обучения Л.В. Занкова, авторов УМК, специалистов вузов и ИПК, так и учителей-практиков. Основой содержания сборника стали материалы Занковских педагогических чтений, состоявшихся в 2009-2010 годах, а также работы участников региональных и межрегиональных семинаров. В материалах освещается широкий круг вопросов, связанных прежде всего с введением Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, осмыслением потенциала системы Л.В. Занкова для реализации его требований. Кроме того, издание включает разработки уроков, выполненные учителями. Сборник может быть полезен тем, кого интересуют теория и практика современного начального образования, развивающего обучения.


Математика. 3 класс. Методическое пособие. ФГОС

Автор(ы): Рудницкая Виктория Наумовна, Юдачева Татьяна Владимировна   Издательство: Вентана-Граф, 2014 г.  Серия: Начальная школа XXI в. Математика

Цена: 215 руб.   Купить

Методическое пособие разработано на основе концепции "Начальная школа XXI века". В нём содержится программа по математике для 3 класса, тематическое планирование учебного материала, методические рекомендации по изучению каждой программной темы. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.). 3-е издание, переработанное


Музыка. 2 класс. Учебник. ФГОС

Автор(ы): Усачева Валерия Олеговна, Школяр Людмила Валентиновна   Издательство: Вентана-Граф, 2014 г.  Серия: Начальная школа XXI в. Музыка

Цена: 470 руб.   Купить

В основу концепции учебника заложена идея развития образного мышления детей на основе проникновения в интонационную природу искусства и свой внутренний мир. Учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха". Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального общего образования (2009 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 3-е издание, исправленное и дополненное.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!