x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 41 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 41 чел.
Технология переработки золотосодержащего сырья, Бочаров В.А., Игнаткина В.А., Абрютин Д.В., 2011

Технология переработки золотосодержащего сырья, Бочаров В.А., Игнаткина В.А., Абрютин Д.В., 2011

Технология переработки золотосодержащего сырья, Бочаров В.А., Игнаткина В.А., Абрютин Д.В., 2011.

  Учебное пособие содержит сведения о химико-минералогической характеристике золотосодержащих руд. генетической и технологической классификации, технологических свойствах руд и минералов. Рассмотрены физико-химические свойства благородных металлов и их минеральных образований. Приведены характеристики химической устойчивости и условия растворения золота. Выделены основные способы подготовки руд к обогащению.
Предназначено для студентов направления «Металлургия» профиля «Технология минерального сырья» специальности «Обогащение полезных ископаемых» и может быть полезно специалистам, исследователям, занимающимся переработкой золотосодержащего сырья.

Генетическая и технологическая классификация руд.
В России длительное время основными сырьевыми источниками производства золота являлись россыпи, но в настоящее время благодаря государственной политике и инициативе золотопромышленников основной рост производства золота предполагается осуществить за счет освоения исключительно эндогенных рудных месторождений и метаморфических образований. Существует множество классификаций месторождений руд (по Ю.А. Билибину, К.И. Богдановичу, М.Б. Бородаевскому, Г.П. Воларовичу, М.И. Новгородовой, Н.В. Петровскому, И.С. Рожкову, В.И. Смирнову и др.). Все они имеют общие признаки: плутоногенные месторождения - в основном гидротермальные; глубинные - высокотемпературные; вулканогенные - приповерхностные или малоглубинные и низкотемпературные.

Основные причины, осложняющие систематизацию руд, следующие. Во-первых, часто месторождения золота разнообразны во времени образования и ассоциированы с минералами цветных, редких и других металлов. Во-вторых, рудопроявления золота формируются в широком диапазоне температур 400... 1300 °С, на различных глубинах 0,5...5 км и генетически связаны с основными, ультраосновными, щелочными и кислыми породами. Помимо этого вмещающие породы могут быть вулканогенные и осадочные. В-третьих, золото проявляется в достаточно высоких концентрациях в месторождениях руд цветных, редких, железных, радиоактивных и других металлов в виде примесей в различных формах. В-четвертых, месторождения золота, как правило, комплексные, содержащие кроме золота цветные, редкие и другие металлы, стоимость которых часто превышает стоимость золота.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие
1. Химико-минералогическая характеристика золотосодержащих руд
1.1. Вещественный состав и общая характеристика руд
1.2. Генетическая и технологическая классификация руд
2. Общая характеристика и применение золота в экономике
3. Физико-химические свойства золота и минеральных образований
3.1. Минералогический состав руд
3.2. Основные свойства рудного золота
4. Химические свойства золота
4.1. Химическая устойчивость и растворение золота
4.2. Цианирование золота
4.3. Тиокарбамидное и тиосульфатное выщелачивание
4.4. Растворение золота в кислотах
4.5. Растворение золота в растворах хлора, йода и брома
4.6. Восстановление золота
4.7. Химико-технологические свойства и выбор способов обогащения золота
5. Подготовка минерального сырья к обогащению
5.1. Раскрытие золота, его минеральных ассоциаций в схемах дробления и измельчения
5.2. Режимы рудоподготовки и кондиционирования разделяемых минералов
6. Общая характеристика технологических процессов
6.1. Гравитационные процессы
6.1.1. Обогащение на отсадочных машинах
6.1.2. Обогащение на винтовых аппаратах
6.1.3. Обогащение на концентрационных столах
6.1.4. Обогащение в короткоконусных гидроциклонах
6.1.5. Обогащение в центробежных концентраторах
6.1.6. Технологические особенности применения каскада гравитационных аппаратов в схемах обогащения
6.1.7. Обогащение на модульных установках
6.1.8. Доводка гравитационных концентратов
6.2. Магнитно-электрические способы
6.2.1. Магнитная сепарация
6.2.2. Электрическая сепарация
6.2.3. Радиометрическая сепарация
6.2.4. Магнитно-гидродинамическая и магнитногидростатическая сепарации
6.2.5. Магнитно-флокуляционная сепарация
6.2.6. Магнитно-жидкостная сепарация
6.3. Флотационное обогащение
6.3.1. Общая характеристика процессов
6.3.2. Основные принципы применения флотореагентов
7. Гравитационно-флотационные технологии
7.1. Рудоподготовка и кондиционирование пульп
7.2. Практика гравитационно-флотационного извлечения золота
7.3. Особенности флотационного извлечения золота из руд цветных металлов
7.4. Изучение распределения золота при обогащении пиритных (массивных) медно-цинковых руд
7.5. Гравитационные способы извлечения золота из руд цветных металлов
7.6. Технология извлечения золота из окисленных руд
8. Гидрохимические процессы переработки руд и концентратов
8.1. Выщелачивание золота в щелочных растворах цианидов
8.2. Тиокарбамидное, тиосульфатное и сульфитное выщелачивание
8.3. Выщелачивание с использованием кислот
8.4. Выщелачивание в растворах хлора, иода
8.5. Выщелачивание просачиванием
8.6. Кучное выщелачивание
8.7. Выщелачивание перемешиванием
8.8. Сорбционное выщелачивание
8.9. Автоклавное выщелачивание
8.10. Биохимическое выщелачивание
8.11. Методы извлечения золота из растворов
8.12. Технологии химического обогащения (по данным В.В. Лодейщикова, ОАО «Иргиредмет»)
8.12.1. Переработка пиритсодержащих руд и продуктов
8.12.2. Переработка пирротинсодержащих руд и продуктов
8.12.3. Переработка сернистых руд
8.12.4. Обогащение глинистых руд
8.12.5. Обогащение руд черных металлов
9. Пирометаллургические процессы переработки концентратов
9.1. Окислительный обжиг сульфидных материалов
9.2. Хлорирующий окислительный обжиг
9.3. Щелочной и другие виды обжига
9.4. Магнитно-электроимпульсная обработка
10. Плавка упорных концентратов
10.1. Плавка медных концентратов
10.2. Плавка цинковых концентратов
10.3. Плавка свинцовых металлов
10.4. Плавка сурьмяных продуктов
10.5. Плавка сульфидных концентратов
10.6. Плавка концентратов на сплав металл Доре
11. Аффинажная переработка золотосодержащих материалов
11.1. Хлорирование золота
11.2. Электролитическое рафинирование золота
11.3. Электролитическое рафинирование серебрянозолотых сплавов
12. Обезвреживание сточных вод обогащения и растворов выщелачивания золота и цветных металлов
12.1. Очистка сточных цианистых вод
12.2. Очистка отработанных электролитов и сточных вод
12.3. Извлечение благородных металлов из техногенных продуктов и растворов
13. Пробоотбор и контроль на золотоизвлекательных предприятиях
13.1. Пробоотбор
13.2. Контроль и управление технологическими процессами
Заключение
Библиографический список.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

Технология: программа: 1-4 классы. ФГОС (+CD)

Автор(ы): Лутцева Елена Андреевна   Издательство: Вентана-Граф, 2015 г.  Серия: Начальная школа XXI в. Технология

Цена: 147 руб.   Купить

Цель программы - достижение личностных, метапредметных и предметных результатов обучения учащихся в начальной школе благодаря специально подобранному и выстроенному содержанию курса и его методическому аппарату. Технология представлена как способ переработки сырья и материалов, энергии и информации, с одной стороны, и как процесс творческой преобразовательной деятельности человека - с другой. Заложенная в программе интерактивная методика освоения курса учащимися обеспечивает максимальное развитие их познавательной самостоятельности, способности решать разнообразные интеллектуальные и практические задачи, готовность к проектной и преобразовательной деятельности. К программе прилагается диск с тематическим планированием, который поможет учителям и методистам разработать рабочую программу курса и основную образовательную программу образовательного учреждения. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.). Программа реализована в линии учебников по технологии для 1-4 классов (автор Е.А. Лутцева, Издательский центр "Вентана-Граф").


Технология. 3 класс. Учебник. ФГОС

Автор(ы): Лутцева Елена Андреевна   Издательство: Вентана-Граф, 2014 г.  Серия: Начальная школа XXI в. Технология

Цена: 485 руб.   Купить

Учебник входит в систему "Начальная школа XXI века". Знакомит учащихся с рукотворным миром как явлением культуры в её историческом развитии, с основными технологиями человеческой деятельности, связанными с преобразованием сырья и материалов, энергии и информации. Задания учебника направлены на развитие творческих способностей и конструкторско-технологического мышления учеников. Проектная деятельность обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных результатов образования. Объём познавательного материала позволяет организовать дифференцированное обучение. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (2009 г.). Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. Издание 4-е, переработанное.


Программа для общеобразовательных учреждений. Технология. 5-11 классы

  Издательство: Мнемозина, 2012 г.  Серия: Технология

Цена: 322 руб.   Купить

Пособие содержит программы базовых и элективных курсов по предмету "Технология", которые полностью соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта основного общего и среднего (полного) образования. Для учителей учебного предмета "Технология" и педагогов дополнительного образования общеобразовательных учреждений.


Ступени обучения выживанию: программ.-методическое пособие для педагогов

Автор(ы): Бочаров Евгений, Бочарова Наталья   Издательство: Владос, 2008 г.  Серия: Воспитание и дополнительное образование детей

Цена: 210 руб.   Купить

Программно-методическое пособие освещает вопросы обучения детей и юношества (от 5 до 21 года) основам безопасности и жизнедеятельности, пособие содержит организационно-методические указания, примерные учебные планы и программы, стандарты по программе обучения, а также методические разработки по реализации наиболее сложных тем. Пособие адресовано методистам и педагогам системы дополнительного образования детей, учителям основ безопасности жизнедеятельности, физической культуры средних общеобразовательных школ и кадетских классов, руководителям детских общественных организаций, преподавателям средних профессиональных учебных заведений, а также воспитателям и инструкторам по физическому воспитанию в дошкольных учреждениях.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!