x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 98 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 98 чел.
Обучение математике в детском саду, Данилова В.В., Рихтерман Т.Д., Михайлова З.А., 1998

Обучение математике в детском саду, Данилова В.В., Рихтерман Т.Д., Михайлова З.А., 1998

Обучение математике в детском саду, Данилова В.В., Рихтерман Т.Д., Михайлова З.А., 1998.

   В пособии рассмотрены вопросы формирования у дошкольников понятия числа, обучения счету и решению арифметических задач, представлений о размерах предметов, их измерении, ориентировке в пространстве, во времени и т. д.
Особое внимание авторы уделяют особенностям усвоения дошкольниками начальных математических представлений, подчеркивают, что основной задачей воспитателя является развитие способностей и мышления детей.

Обучение детей старшего дошкольного возраста решению арифметических задач.
Старшие дошкольники решают самые простые задачи. Содержание задач и их количественные данные направлены на то, чтобы познакомить детей с окружающей жизнью. О необходимости этого говорил еще К. Д. Ушинский: «Задачи выбираются самые практические из жизни, с которой дети знакомы, и у хороших преподавателей дело выходит так, что арифметическая задача есть весьма занимательный рассказ, урок сельского хозяйства или домашней экономии, или историческая или статистическая тема и упражнение в языке».

Цель обучения дошкольников решению простых текстовых арифметических задач — научить находить то арифметическое действие, которым они решаются. Решая простейшие задачи, дошкольники знакомятся с арифметическими действиями сложения и вычитания, учатся рассуждать, выполнять основные умственные операции.

Дошкольникам обычно даются простые задачи, решаемые одним арифметическим действием: задачи на нахождение суммы, остатка. Они должны быть понятны детям по сюжету, изложены доступным языком: «У Саши было 5 марок. Ему подарили еще 1 марку. Сколько марок стало у мальчика?», «У Саши было 6 марок. 1 марку он подарил товарищу. Сколько марок осталось у Саши?» В этих задачах отражена необходимость увеличения или уменьшения совокупностей.

Содержание
Глава I. Формирование количественных представлений у детей
§ 1. Характеристика особенностей количественных представлений у детей младшего дошкольного возраста
§ 2. Формирование понятия числа в процессе обучения детей счету в разных возрастных группах
§ 3. Обучение детей старшего дошкольного возраста решению арифметических задач
Глава II. Формирование у детей представлений о величинах и их измерении
§ 1. Значение ознакомления дошкольников с размерами предметов (величинами)
§ 2. Содержание основных понятий, формируемых на основе измерения
§ 3. Формирование у детей представлений о величине в разных возрастных группах
§ 4. Обучение детей элементам измерительной деятельности
§ 5. Использование измерительной деятельности для развития математических представлений дошкольников
§ 6. Формирование у детей представлений о массе предмета
Глава III. Умственное развитие детей старшего дошкольного возраста в процессе решения математических занимательных задач
§ 1. Значение занимательного математического материала для умственного развития детей
§ 2. Логические упражнения и задачи — средства занимательной математики
Глава IV. Формирование пространственных представлений у детей дошкольного возраста
§ 1. Характеристика программных задач по ориентировке детей в пространстве
§ 2. Обучение детей пространственным ориентировкам
Глава V. Ориентировка во времени детей дошкольного возраста
§ 1. Ознакомление детей младшего и среднего возраста с частями суток
§ 2. Ознакомление детей старшей и подготовительной к школе групп с календарем
§ 3. Развитие чувства времени у детей старшего дошкольного возраста
Рекомендуемая литература
Приложения
Примерные планы семинарских, практических и
лабораторных занятий
Методические рекомендации по проведению дидактических игр и игровых упражнений в обучении
дошкольников
Примерные конспекты занятия по математике в старшей группе детского сада.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

Новая сказка о музыке. Обучение нотной грамоте в детском саду и начальной школе

Автор(ы): Светличная Лариса Владимировна   Издательство: Сфера, 2004 г.  Серия: Вместе с детьми

Цена: 32 руб.   Купить

Книга является оригинальным учебным пособием, позволяющим овладеть основами нотной грамоты в увлекательной игровой форме, и интересной спокойной сказкой, развивающей кругозор и воображение. Предназначена для воспитателей, методистов, музыкальных руководителей ДОУ, учителей начальных классов, педагогов групп продленного дня, организаторов досуга учащихся, а также для родителей и гувернеров.


Математика по методу Монтессори для дошкольников и школьников. Учебное пособие

Автор(ы): Сорокова Марина Геннадьевна, Сороков Дмитрий Георгиевич   Издательство: Форум, 2015 г.

Цена: 722 руб.   Купить

В учебном пособии с современной точки зрения рассматриваются и анализируются содержание, методы и средства обучения детей в возрасте от 3 до 12 лет математике по методу педагогаеформатора Марии Монтессори. Подробно описываются все классические математические монтессори-материалы, систематически излагается методика работы с ними как в детском саду, так и в школе. Приводятся новые авторские разработки, раскрывающие широкие дополнительные возможности использования этих материалов. Пособие предназначено для студентов, магистрантов и аспирантов педагогических высших учебных заведений и колледжей, слушателей факультетов повышения квалификации работников образования, монтессори-педагогов и широкого круга специалистов в области образования.


Мои первые слова. Набор карточек

Автор(ы): Кузьмин Е., Ганина Наталия Александровна   Издательство: Искатель, 2013 г.  Серия: Набор карточек

Цена: 140 руб.   Купить

Набор развивающих карточек «Мои первые слова» для занятий с детьми дома и в детском саду. Карточки направлены на развитие навыков и мышления ребенка, который в недалёком будущем пойдёт в школу. Дети смогут развить речь, память, внимание, воображение. На каждой карточке картинка и небольшое стихотворение для лучшего ознакомления и запоминания слов.


Готовимся к празднику. Методика изготовления костюмов, кукол, декораций для детского спектакля

Автор(ы): Кудрявцева Наталья Юрьевна   Издательство: Школьная пресса, 2011 г.  Серия: Педагогика. Психология. Управление ДОУ

Цена: 68 руб.   Купить

Книга рассказывает о том, как можно в домашних условиях или в детском саду организовать детский спектакль: изготовить несложные оригинальные декорации, куклы, сшить костюмы, используя доступные материалы и средства. Все пояснения и рекомендации иллюстрированы. Пособие предназначено родителям, воспитателям, гувернерам для занятий с детьми старшего дошкольного возраста (для чтения взрослыми детям).

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!