x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 49 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 49 чел.
Алгебра, учебное пособие для 10-го класса с русским языком обучения, Кузнецова Е.П., Шнеперман Л.Б., 2013

Алгебра, учебное пособие для 10-го класса с русским языком обучения, Кузнецова Е.П., Шнеперман Л.Б., 2013

Алгебра, учебное пособие для 10-го класса с русским языком обучения, Кузнецова Е.П., Шнеперман Л.Б., 2013.

Фрагмент из книги.
Обозначение f(х) для произвольной функции в 1734 г. ввел Леонард Эйлер (1707—1783). Он родился в швейцарском городе Базеле, но большую часть своей творческой жизни провел в России. Современники называли Эйлера общим учителем и первым математиком мира, а XVIII век в истории математики часто называют веком Эйлера. Его именем на-
званы различные формулы, уравнения, теоремы, методы. Эйлер отличался необычайной широтой интересов. Среди его произведений есть труды по гидравлике, кораблестроению, артиллерии, геометрической оптике, теории музыки, астрономии, механике твердого тела, небесной механике.


СОДЕРЖАНИЕ

От авторов.
Глава 1 Производная и ее применение
1.1. Функция.
1.2. Уравнение прямой с данным угловым коэффициентом.
1.3. Приращение функции.
1.4. Производная.
1.5. Механический смысл производной.
1.6. Геометрический смысл производной. Уравнение касательной к графику функции.
1.7. Теоремы о вычислении производных.
1.8. Возрастание и убывание функции.
1.9. Максимумы и минимумы функции.
1.10. Применение производной к исследованию функций.
1.11. Наибольшее и наименьшее значения функции на отрезке.
1.12. Наибольшее и наименьшее значения функции на произвольном промежутке.
Глава 2 Тригонометрические выражения
2.1. Градусная мера углов и дуг. Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.
2.2. Понятие угла.
2.3. Радианная мера углов и дуг.
2.4. Синус и косинус произвольного угла.
2.5. Свойства выражений sin а и соs а.
2.6. Понятие арксинуса и арккосинуса.
2.7. Тангенс и котангенс произвольного угла.
2.8. Понятие арктангенса и арккотангенса.
2.9. Соотношения между синусом, косинусом, тангенсом и котангенсом одного и того же угла.
2.10. Формулы приведения.
2.11. Формулы сложения.
2.12. Формулы двойного и половинного углов.
2.13. Преобразование произведения в сумму (разность). Преобразование суммы (разности) в произведение.
2.14. Выражение синуса, косинуса и тангенса угла через тангенс половинного угла.
2.15. Преобразование некоторых тригонометрических выражений.
Глава 3 Тригонометрические функции
3.1. Тригонометрические функции. Периодичность.
3.2. Периодические функции.
3.3. Функция у = sin x.
3.4. Функция у = cos x.
3.5. Функция у = tg x.
3.6. Функция у - сtg х.
3.7. Решение уравнений вида
3.8. Решение уравнений вида.
3.9. Тригонометрические уравнения.
3.10. Тригонометрические уравнения (продолжение)
3.11. Системы тригонометрических уравнений.
Ответы.
Предметный указатель.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com
Скачать бесплатно на сайте yadi.sk

Предложения интернет-магазинов

Русский язык: 9 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений с русским (неродным) языком. ФГОС

Автор(ы): Сабаткоев Рамазан Батырович   Издательство: Просвещение, 2014 г.  Серия: Национальная школа

Цена: 548 руб.   Купить

Учебник для общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком. 13-е издание. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации.


Русский язык. 2 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1. РИТМ. ФГОС

Автор(ы): Митюшина Людмила Дмитриевна   Издательство: Дрофа, 2014 г.  Серия: Русский язык

Цена: 778 руб.   Купить

Учебник русского языка для 2 класса предназначен для всех типов школ, в том числе для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. Он относится к новому поколению коммуникативно-ориентированных учебников и призван обеспечить практическое овладение русским языком как средством общения в устной и письменной форме. Предлагаемая система подачи учебного материала предполагает формирова­ние языковой компетенции у школьника, овладевающего родным и русским языками. Построение учебника позволяет задействовать лингвистическую интуицию, а также обеспечивает диалог русской и родной культур. Коммуникативная компетенция школьника достигается за счет включения разнообразных заданий и упражнений, работы над текстом и ситуативными диалогами. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 3-е издание, стереотипное.


Русский язык. 2 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 2. РИТМ. ФГОС

Автор(ы): Митюшина Людмила Дмитриевна   Издательство: Дрофа, 2014 г.  Серия: Русский язык

Цена: 778 руб.   Купить

Учебник русского языка для 2 класса предназначен для всех типов школ, в том числе для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. Он относится к новому поколению коммуникативно-ориентированных учебников и призван обеспечить практическое овладение русским языком как средством общения в устной и письменной форме. Предлагаемая система подачи учебного материала предполагает формирова­ние языковой компетенции у школьника, овладевающего родным и русским языками. Построение учебника позволяет задействовать лингвистическую интуицию, а также обеспечивает диалог русской и родной культур. Коммуникативная компетенция школьника достигается за счет включения разнообразных заданий и упражнений, работы над текстом и ситуативными диалогами. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. 3-е издание, стереотипное.


Русский язык. 3 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2. РИТМ. ФГОС

Автор(ы): Митюшина Людмила Дмитриевна, Хамраева Елизавета Александровна   Издательство: Дрофа, 2013 г.  Серия: Русский язык

Цена: 725 руб.   Купить

Учебник русского языка для 3 класса предназначен для всех видов школ, в том числе для школ с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения. Он относится к новому поколению коммуникативно-ориентированных учебников и призван обеспечить практическое овладение русским языком как средством общения в устной и письменной форме. Предлагаемая авторами система подачи учебного материала предполагает формирование языковой компетенции у школьника, овладевающего родным и русским языками. Построение учебника позволяет задействовать лингвистическую интуицию, а также обеспечивает диалог русской и родной культур. Коммуникативная компетенция школьника достигается за счет включения разнообразных заданий и упражнений, работы над текстом и ситуативными диалогами. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации. Издание 3-е, стереотипное.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!