x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 81 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 81 чел.
Алгоритмы оценивания результата трех измерений, Мироновский Л.A., Слаев В.А., 2010

Алгоритмы оценивания результата трех измерений, Мироновский Л.A., Слаев В.А., 2010

Алгоритмы оценивания результата трех измерений, Мироновский Л.A., Слаев В.А., 2010.

  Монография состоит из пяти глав и трех приложений В ней собраны, классифицированы и проанализированы алгоритмы оценивания, направленные на решение «задачи о трех измерениях».
В Приложения вынесены современная терминология по характеристикам точности, соотношение между неопределенностями и характеристиками погрешности, а также статистические свойства получаемых оценок.

Классификация погрешностей измерений.
Любому измерению, как бы тщательно оно ни было проведено, присущи погрешности (неопределенности), которые определяют точность оценки интересующих параметров [34, 35, 68, 74, 89, 98 и др.]. Выборочный обзор терминологии по характеристикам точности измерений, включающий в себя понятия погрешности [89] и неопределенности [74], приведен в Приложении 1.

По происхождению различают следующие виды погрешностей [56, 59]: личные, инструментальные, внешние, методические, погрешности из-за неадекватности модели, а также погрешности, обусловленные ошибками классификации.

Личными, субъективными или грубыми называются погрешности (промахи), зависящие от физических и физиологических особенностей оператора (наблюдателя): его квалификации, степени утомления и т. п., которые определяют их значения и характерные особенности. Под промахом или грубой погрешностью измерений понимается [89] погрешность отдельного измерения, входящего в ряд измерений, которая для данных условий резко отличается от остальных результатов этого ряда.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие
Введение
Глава I. ЗАДАЧА ОЦЕНИВАНИЯ И КЛАССИЧЕСКИЕ СРЕДНИЕ
1.1. Классификация погрешностей измерений
1.2. Постановка задачи и классификация методов оценивания
1.3. Классические средние и их свойства
1.3.1. Среднее арифметическое
1.3.2. Среднее геометрическое
1.3.3. Среднее гармоническое
1.3.4. Среднее квадратическое
1.3.5. Геометрическая интерпретация средних
1.3.6. Взвешенные средние
Глава II. АЛГОРИТМЫ ОПТИМАЛЬНОГО ОЦЕНИВАНИЯ
2.1. Вероятностный подход
2.2. Детерминированный подход
2.2.1. Идея детерминированного подхода
2.2.2. Использование классических критериев
2.2.3. Использование составных критериев
2.2.4. Использование комбинированных и других критериев
Глава III. ЭВРИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПОЛУЧЕНИЯ ОЦЕНОК
3.1. Принципы эвристического оценивания
3.1.1. Ограничения на эвристические оценки
3.1.2. Средние величины по Коши и Колмогорову
3.2 Линейные и квазилинейные оценки
3.3. Разностные квазилинейные оценки
Глава IV. ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПОЛУЧЕНИЯ ОЦЕНОК
4.1. Использование метода избыточных переменных для повышения точности оценивания
4.2. Применение алгоритмов диагностики для отбраковки части измерений
4.2.1. Отбраковка одного измерения по минимальному рассогласованию
4.2.2. Отбраковка одною измерения по максимальному рассогласованию
4.2.3. Опенки с отбраковкой двух значений измерений
4.3. Систематизация и анализ алгоритмов оценивания
4.3.1. Систематизация алгоритмов оценивания
4.3.2. Анализ алгоритмов оценивания
Глава V. ПРИМЕНЕНИЕ СРЕДНИХ ДЛЯ ФИЛЬТРАЦИИ СИГНАЛОВ
5.1. Цифровые фильтры с конечной памятью
5.2. Медианные фильтры
5.3. Диагностические фильтры
5.4. Пример фильтрации навигационной информации
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Терминология по характеристикам точности
Приложение 2. Неопределенности и характеристики погрешности
Приложение 3. Статистические свойства оценок
ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

Химия. 9 класс. Учебник. ФГОС

Автор(ы): Воскобойникова Нинэль Петровна, Галыгина Ирина Владимировна, Галыгина Лилия Владимировна   Издательство: Вентана-Граф, 2013 г.  Серия: Химия. Новая предметная линия

Цена: 465 руб.   Купить

Учебник входит в систему учебно-методических комплектов "Алгоритм успеха", предназначен для изучения химии в основной школе. В нём содержатся разноуровневые задания и задачи, а также алгоритмы для успешного выполнения лабораторных опытов и практических работ, что даёт возможность обучаться по индивидуальной образовательной траектории с рейтинговой системой оценивания. В учебнике также имеется дополнительная информация, способствующая пониманию роли химии в жизни человека. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).


Алгоритмы - ключ к решению задач. Алгебра. 7-9 классы

Автор(ы): Михайлова Жанна Николаевна   Издательство: Литера, 2014 г.  Серия: Средняя школа

Цена: 688 руб.   Купить

Книга содержит справочные материалы: определения, формулы, алгоритмы решения типовых уравнений, неравенств и их систем и т. д. по всем разделам школьного курса алгебры, а также образцы решений заданий БГЭ. В пособии предложена методика работы с формулами, способствующая их лучшему применению и запоминанию.


Алгоритмы - ключ к решению задач. Алгебра и элементарные функции. 10-11 классы

Автор(ы): Михайлова Жанна Николаевна   Издательство: Литера, 2014 г.  Серия: Средняя школа

Цена: 656 руб.   Купить

Книга содержит справочные материалы: определения, формулы, алгоритмы решения типовых уравнений, неравенств и их систем и т. д. по всем разделам школьного курса алгебры и начала анализа, а также образцы решений заданий ЕГЭ. В пособии предложена методика работы с формулами, способствующая их лучшему применению и запоминанию.


Химия. 8-9 классы. Дидактические карточки. ФГОС

Автор(ы): Воскобойникова Нинэль Петровна, Галыгина Ирина Владимировна, Галыгина Лилия Владимировна   Издательство: Вентана-Граф, 2013 г.  Серия: Химия. Дополнительная литература

Цена: 294 руб.   Купить

Учебное пособие содержит алгоритмы, облегчающие усвоение знаний по химии в объёме, предусмотренном федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования (2010 г.); справки с теоретическими сведениями; задания для само- и взаимоконтроля. Пособие предназначено учителям, учащимся, родителям, может быть полезно также студентам педагогических вузов. 2-е издание, доработанное.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!