x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 39 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 39 чел.
Сложность, Математическое моделирование, Гуманитарный анализ, Исследование исторических, военных, социально-экономических и политически

Сложность, Математическое моделирование, Гуманитарный анализ, Исследование исторических, военных, социально-экономических и политически

Сложность, Математическое моделирование, Гуманитарный анализ, Исследование исторических, военных, социально-экономических и политических процессов, Белотелов Н.В., Бродский Ю.И., Павловский Ю.Н., 2009.
 
   В предлагаемой вниманию читателя книге обсуждается одна из центральных проблем использования математического и имитационного моделирования при исследовании социально-экономических систем - проблема интерпретации результатов математических и компьютерных вычислений.
Книга рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся вопросами моделирования социально-экономических процессов. Авторы надеются, что содержание последних разделов очерков будут доступно для понимания даже тем специалистам, которые совершенно не владеют математическими средствами.

Модель Даунса.
Выбор модели Даунса для изложения в самом начале книги определяется тем, что для ее освоения достаточно знаний математики в объеме начальной школы. В модели Даунса каждому избирателю, принявшему участие в голосовании, приписывается число, которое далее будет называться политической характеристикой данного избирателя. Значение этого числа описывает то, в какой степени данный избиратель поддерживает демократическую или республиканскую партию. Радикальные демократы при этом характеризуются большими по абсолютной величине (абсолютное значение числа А есть само это число, если оно больше нуля или равно нулю и число -А, если оно отрицательно; абсолютные значения чисел, таким образом, являются неотрицательными числами) отрицательными числами, радикальные республиканцы — большими положительными числами. Малыми по модулю числами характеризуются тс избиратели, чьи политические воззрения описываются словом «центрист». «Абсолютные центристы» — это избиратели, имеющие нулевую позицию. Такие избиратели не отдают предпочтение ни «правым», ни «левым», а их приход на выборы вызван мотивами, которые не носят «политического характера».

Каждый из кандидатов на выборную должность также характеризуется числом, являющимся его политической характеристикой и описывающим, в какой степени он является демократом (республиканцем). Для краткости далее политическую характеристику кандидата будем называть его «позицией», а в словосочетании «политическая характеристика избирателя» будем опускать слово «политическая». Каждой характеристике избирателя ставится в соответствие количество избирателей с данной характеристикой.

Содержание
От редакции
Имитационное моделирование, синергетика, будущее (Г. Г. Малинецкий)
Введение
Очерк первый. Модель Даунса
Глава 1. Описание модели
Глава 2. Гуманитарный анализ
Очерк второй. Имитационная модель экономической динамики древнегреческих полисов в период Пелопонесской войны 431-4 4 годов до н. э.
Глава 1. Вводные замечания
Глава 2. Исторический очерк. Демократия и олигархия в Древней Греции
Глава 3. Гуманитарное описание модели экономической динамики древнегреческих полисов
Глава 4. Схема основных соотношений модели
Глава 5. Статистический и динамический анализ сохранившейся информации об экономике древнегреческих полисов
Глава 6. Гуманитарный анализ. Причины Пелопонесской войны
Очерк третий. Модель межкультурных взаимодействий
Глава 1. Вводные замечания и определение основных понятий
Глава 2. Системно-динамический анализ модели
Глава 3. Теоретико-игровой анализ модели
Глава 4. Некоторые выводы
Глава 5. Обсуждение полученных выводов
Очерк четвертый. Имитация вооруженных конфликтов
Глава 1. Вводные замечания. Характерные пространственные и временные параметры процессов
Глава 2. Модели Ланчестера
Глава 3. Учет перемещений войск. Модель П. С. Краснощекова
Глава 4. Информационный процесс и процесс управления
Глава 5. Процесс снабжения войск
Глава 6. Психологические факторы в вооруженной борьбе: фактор Л.Н. Толстого
Глава 7. Вооруженная борьба в целом
Глава 8. Материальная структура вооруженных сил и тенденция ее сохранения в процессе вооруженной борьбы
Глава 9. Гуманитарный анализ процесса вооруженной борьбы
Очерк пятый. Имитационная модель развития взаимоотношений в системе государств. Межгосударственные отношения и понятие о ценности человеческой жизни
Глава 1. Описание модели
Глава 2. Пример имитационной игры
Глава 3. Гуманитарный анализ: понятие о ценности человеческой жизни и его использование для анализа и прогноза развития мирового сообщества
Очерк шестой. Стабильность в сложных управляемых системах
Глава 1. Вводные замечания
Глава 2. Основные понятия и факты геометрической теории декомпозиции
Глава 3. Декомпозиционные структуры моделей управляемых процессов и иерархические управляющие структуры в реальных управляемых системах
Глава 4. Некоторые выводы гуманитарного характера, ассоциированные с геометрической теорией декомпозиции
Заключение
Литература.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

Экономическая и социальная география России. 9 класс. Атлас. ФГОС

Автор(ы): Алексеев А. И., Гаврилов О. В.   Издательство: АСТ-Пресс, 2015 г.  Серия: Атласы и контурные карты

Цена: 111 руб.   Купить

Соответствует учебникам по географии, рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации. Атлас разработан в соответствии с принятым экономическим районированием. От ранее изданных этот атлас отличается более полным и современным содержанием, представленным социально-экономическими картами России и ее экономических районов. Карты дают комплексное представление о структуре хозяйства, позволяют выявить особенности размещения хозяйственных объектов, отражают специфику межрегиональных экономических связей. На картах отображены современные социально-экономические процессы и явления, а также динамика их развития. Разнообразие и актуальность тематики карт атласа позволяют использовать его как картографическое пособие для учащихся основной школы, а также для учащихся профильных классов основной и средней школ. Атлас станет незаменимым помощником при сдаче ГИА и ЕГЭ.


Всемирная история. Новое время XVI-XVIII вв. 8 класс

Автор(ы): Смирнова Екатерина Юрьевна, Забельникова Ольга Васильевна   Издательство: Белый ветер, 2015 г.

Цена: 369 руб.   Купить

Справочник содержит представленную в оптимальной и доступной для восприятия форме информацию относительно исторических фактов и деятелей, социально-экономических, научных и культурно-религиозных процессов в первый период Нового времени. Прослеживается четкая структура подачи материала: от краткого перечня основных событий и тенденций развития, характерных для рассматриваемых регионов к более подробному концептуальному, фактологическому и персонифицированному освещению данного периода истории человечества. Данный подход будет способствовать более целостному представлению о развитии стран и регионов на протяжении XVI-XVIII вв. Адресован учащимся учреждений общего среднего образования.


Экономика. Моя семья. Учебное пособие для 5 класса общеобразовательных учреждений. ФГОС

Автор(ы): Новожилова Наталья Васильевна   Издательство: Вита-Пресс, 2014 г.  Серия: Экономика

Цена: 254 руб.   Купить

Учебное пособие по экономике для 5 класса построено с учетом требований к учебникам нового поколения для средней школы. Оно знакомит школьников с основными проблемами ведения семейного хозяйства, его планированием, учетом, контролем, финансовой документацией, бюджетом семьи. Разъясняется роль семьи в сложившихся социально-экономических условиях. Особое внимание уделено формированию качеств рачительного хозяина и думающего покупателя. На конкретных примерах учащиеся знакомятся с использованием экономических знаний и умений в реальной жизни. 10-е издание.


Русский язык. 9-11 классы. Формирование коммуникативной компетенции старшеклассников. ФГОС

Автор(ы): Чевтаева Ирина Борисовна, Пташкина Вероника Николаевна, Шампур Валентина Ивановна   Издательство: Учитель, 2013 г.  Серия: В помощь преподавателю

Цена: 135 руб.   Купить

Пособие содержит разработки уроков русского языка в 9-11 классах, направленные на формирование коммуникативной компетенции старшеклассников и приобретение опыта социально значимой активной деятельности, отражающие основные требования к результатам освоения образовательной программы в рамках ФГОС. Представленные уроки разнообразны по форме (исследования, семинары, конференции, ролевые игры) и способу организации учебной деятельности (работа в группах и парах). В рамках каждой темы вниманию учителя предложены интересные ситуативные упражнения, разнообразный текстовый материал, задания, предполагающие наблюдение за использованием языковых средств в различных ситуациях общения, анализ текста, моделирование речевого высказывания. Предназначено учителям русского языка общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!