x-uni.com
регистрация / вход
сейчас на линии 83 чел.
x-uni.com
x-uni.com
 
Математика
Биология
Литература
Русский язык
ВИДЕО
Физика
Химия
История
Английский
 
ВИДЕО
 
 
регистрация / вход
сейчас на линии 83 чел.
Теория и практика математического моделирования в современном литейном производстве, Дурина Т.А., 2012

Теория и практика математического моделирования в современном литейном производстве, Дурина Т.А., 2012

Теория и практика математического моделирования в современном литейном производстве, Дурина Т.А., 2012.
 
  Изложены основы математического моделирования, примеры выявления и анализа математических моделей.
Учебное пособие подготовлено на кафедре "Сварочное, литейное производство и материаловедение". Предназначено для учебного процесса при подготовке инженеров по специальности 150204 - "Машины и технология литейного производства", а также для аспирантов, инженерно-технических работников при выполнении научно-исследовательских работ.

Математическое моделирование. Основные характерные черты моделирования.
Различают физическое и математическое моделирование. При физическом моделировании исследование объекта происходит при его воспроизведении в ином масштабе. Здесь возможен количественный перенос результатов эксперимента с модели на оригинал. Однако для анализа сложных технологических процессов литейного производства, применение физического моделирования затруднительно, поскольку приходится использовать большое число критериев и ограничений, которые могут быть несовместимы, а зачастую и невыполнимы.

Оптимизация технологического процесса производства отливки содержит важный этап - определение (отыскание) математической модели -уравнения связи выходного показателя качества отливки (целевой функции, параметра оптимизации) с параметрами этой отливки или технологического процесса (входными факторами). Модель - это упрощенная система, отражающая отдельные стороны явлений изучаемого объекта. Каждый изучаемый процесс можно описать различными моделями, при этом ни одна модель не может сделать это абсолютно полно и всесторонне. Однако использование упрощенной модели, отражающей отдельные черты исследуемого объекта, позволяет яснее увидеть взаимосвязь причин и следствий, входов и выходов, быстрее сделать необходимые выводы, принять правильные решения.

Содержание
Введение
2. Развитие методов математического моделирования с применением вычислительной техники
2.2. Математическое моделирование. Основные характерные черты моделирования
2.3. Методы математического моделирования
2.4. Использование математических моделей
2. Основы планирования экспериментов и математического моделирования
2.1. Выбор обоснованных уравнений регрессии, методики ортогонализации матриц
2.2. Вывод формул для расчета коэффициентов регрессии и дисперсий в их определении
2.2.2 Метод наименьших квадратов
2.2.2 Регрессионный анализ
3. Выбор уровней фактора и соответственно их количеству уравнений регрессии, методика выявления математических моделей
3.1 Выявление математических моделей при планировании экспериментов на двух, трех, четырех, пяти уровнях первого и второго фактора
4. Факторы
4.1. Определение фактора
4.2. Требования, предъявляемые к факторам при планировании эксперимента
4.3. Требования к совокупности факторов
5. Полный факторный эксперимент
5.1. Свойства полного факторного эксперимента типа 2k
6. Расчет дисперсии опытов и определение среднеквадратичной ошибки экспериментов
7. Определение статистической значимости коэффициентов регрессии
11. Проверка адекватности математической модели, оценка фактической точности модели
12. Алгоритмы математического моделирования
9.1. Формальные свойства алгоритмов
9.2. Пример алгоритма математического моделирования
9.3. Планы проведения экспериментов применительно к использованию ЭВМ для математического моделирования
13. Анализ разработанных программ, выявленных математических моделей, выполненных расчетов на ЭВМ по моделям, и представленных результатов расчетов в графическом виде
10.1. Программа ЭВМ для выявления производительности вагранки
10.3. Результаты выполнения программы TPGL
10.3. Совершенствование вагранок на основе результатов моделирования и учета газодинамики в шахте
10.4. Рекомендации по улучшению процесса плавки в газовой вагранке
11. Прогнозирование на основе расчетов по математическим моделям усовершенствования плавильных процессов, разработки новых изобретений на примере Пакета FLOW-3D
Содержание
Литература.

Скачать бесплатно на сайте fileskachat.com

Предложения интернет-магазинов

Учим математике: теория и практика. 7-11 классы. ФГОС

Автор(ы): Рыжик Валерий Идельевич   Издательство: Вако, 2015 г.  Серия: Мастерская учителя математики

Цена: 126 руб.   Купить

Предлагаемая книга - труд известного педагога, основанный на огромном опыте работы в разных типах школ. В ней автор размышляет о проблемах школьного математического образования, показывает, какие профессиональные задачи решает учитель ма­тематики; основное внимание уделяется решению методических задач: рассматриваются различные примеры и задачи с вариантами их решения. Издание предназначено для учителей.


Теория и практика психотехнических игр: учебное-методическое пособие

Автор(ы): Маллаев Джафар Михайлович, Гасанова Диана Имиралиевна   Издательство: Владос, 2014 г.  Серия: Развитие, обучение, воспитание в играх

Цена: 311 руб.   Купить

В учебно-методическом пособии представлены теоретические предпосылки и практика использования системы психологических упражнений, игровых заданий и игр с дошкольниками и младшими школьниками. Игры приведены с конкретными рекомендациями, методикой и организацией их проведения. Издание адресовано практическим работникам ДОУ, школы, преподавателям и студентам психолого-педагогических специальностей вузов.


Система работы с одаренными детьми: теория и практика

Автор(ы): Сергеева Татьяна Федоровна, Пронина Нина Алексеевна, Сечкарева Елена Викторовна   Издательство: Феникс, 2011 г.  Серия: Школа развития

Цена: 92 руб.   Купить

В книге рассматриваются психолого-педагогические и методические аспекты обучения, развития и социализации одаренных школьников на современном этапе развития образования. Представлены образовательные модели и технологии работы с одаренными детьми в условиях общеобразовательных учреждений, муниципальных и региональных систем образования, раскрываются возможности информационно-коммуникационных технологий в процессе создания их дистанционного сопровождения. Пособие адресовано учителям и психологам, администраторам образовательных учреждений, специалистам органов управления образованиям, педагогам и студентам педагогических вузов и колледжей.


Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. 10 класс. Базовый уровень. ФГОС

Автор(ы): Мерзляк Аркадий Григорьевич, Полонский Виталий Борисович, Якир Михаил Семенович, Номировский Дмитрий Анатольевич   Издательство: Вентана-Граф, 2015 г.  Серия: Математика (Алгоритм успеха)

Цена: 499 руб.   Купить

Учебник предназначен для изучения алгебры и начал математического анализа в 10 классе общеобразовательных учреждений. В нём предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к алгебре и началам математического анализа. Учебник входит в систему "Алгоритм успеха". Содержание учебника соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования (2012 г.).

ПЕДСОВЕТ / ФОРУМ

Новости образования

Новости науки

флаг италииX-UNI рекомендует репетитора итальянского языка: yuliyavenezia (Скайп).

Репетитор по Скайпу без посредников

Неограниченная аудитория, свободный график. Начните свой бизнес здесь!